2009年7期
學周刊·中旬刊
教學研究
- 淺談地理教學中的幾點體會
- 淺談初中生物會考復習中的取與舍
- 淺談如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)小學生的探究能力
- “四步導學”教學模式中學生良好學習習慣的培養(yǎng)
- 物理教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 關于原子半徑教學的哲學思考
- 對高中政治新課改實施的理性思考
- 語文新課程實施中“合作學習”存在的問題及對策
- 簡議高中數(shù)學的新課程教學
- 淺談小學語文閱讀教學
- 新課標下如何改進英語教學
- 新課程改革下語文教師角色的轉變
- 淺談新課改理念下的小學數(shù)學教學“四變”
- 淺議初中物理實驗教學的意義
- 信息技術與數(shù)學學科的整合初探
- 談如何提高小學語文教學質量
- 化學教學與環(huán)保意識
- 淺析目標教學模式
- 優(yōu)化高中思想政治課教學之我見
- 中學數(shù)學學困生心理狀況調(diào)查報告
- 教師如何有機結合信息技術進行教學
- 英語課堂促進學生創(chuàng)新思維發(fā)展的教學新模式
- 數(shù)學教學中心理素質的提高
- 高中英語學習之我見
教學方法
- 怎樣提高體育課的教學質量
- 淺談初中英語書面表達問題解決策略
- 小議如何提高中學生現(xiàn)代文閱讀能力
- 加強時政熱點教學的思考
- 淺談如何培養(yǎng)學生對體育的興趣
- 體驗語文課堂教學中的美學韻味
- 淺析初中英語試卷講評策略
- 化學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談英語教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談小學英語課中體態(tài)語的運用
- 歷史教學中的創(chuàng)新思維精神
- 讓小學生在體育游戲中成長
- 正確對待中等生，提高數(shù)學成績
- 探究英語“思維風暴法”
- 讓英語課堂趣味盎然
- 優(yōu)化思想品德課堂教學
- “批注法”在初中歷史課學習中的應用之我見
- 淺議高中數(shù)學學法指導
- 培養(yǎng)學生英語聽力能力的嘗試與實踐
- “批注法”在初中思想品德教學中的應用
- 淺談如何構建充滿活力的數(shù)學課堂
- 如何培養(yǎng)學生對物理實驗的興趣
- 如何提高學生學習數(shù)學的興趣
- 談課堂教學教師設問的藝術
- 新課標下如何進行高中政治教學
- 淺談小學語文課外閱讀指導
- 淺談多媒體技術與小學語文教學的整合
- 體驗語文合作學習的魅力
- 如何提高初中生英語閱讀能力
- 淺談英語活動教學法的有效利用
- 小學數(shù)學教學中發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 語文教學中提問方法的點滴積累
- 用合作學習提高英語課堂實效
- 淺談如何在小學英語中有效地運用情境教學
- 淺談如何提高小學生的作文水平
- 合作學習——讓法律基礎課教學煥發(fā)生機
- 關注細節(jié)，提升數(shù)學教學質量
- 初中化學與信息技術的課程整合小探
- 用體驗增強思想品德教育的實效性
- 淺談小學英語興趣的培養(yǎng)與保持
- 試論“探究性學習”在數(shù)學教學中的應用
- 淺談學生作文興趣的培養(yǎng)
素質教育
教學實踐
- 淺談精彩導入在思想品德課中的作用
- 體會數(shù)學知識的實際應用
- 初中語文創(chuàng)新教學的探索與嘗試
- 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的多元能力
- 對英語課中情境教學的認識
- 如何在化學實驗中激發(fā)學生的學習興趣
- 多媒體在農(nóng)村小學英語教學中的應用
- 激活英語課堂
- 小學生數(shù)學直覺思維的培養(yǎng)
- 運用“故事”法提高小學生英語閱讀能力
- 如何在語文教學中促進學生個性發(fā)展
- 讓語文課堂閃現(xiàn)學生智慧的火花
- 數(shù)學教學點滴體會
- 探索數(shù)學實踐活動 提高學生數(shù)學素養(yǎng)
- 語文課堂導語的設計
- 淺談英語課堂教學中學習環(huán)境的創(chuàng)設
- 淺析創(chuàng)新在語文教學中的運用
- 生物探究性學習的課堂實施
- 淺析小學生問題意識的初步培養(yǎng)
- 探究式教學在初中化學中的應用
- 感悟——高中語文閱讀教學的最高境界
- 如何培養(yǎng)學生的問題意識
- 對數(shù)學課堂教學中學生“錯誤”的思考
- 如何進行作文教學
- 在實驗教學中培養(yǎng)學生的自主能力和創(chuàng)新意識
- 運用多媒體深化教學
- 新課標下如何進行初中數(shù)學課程改革
- 新理念下的數(shù)學教學
- 如何提高英語詞匯的記憶效果
- 淺談初中語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 作文教學中學生創(chuàng)新思維的訓練
- 語文教學中要注重情感教育
- 探索作文教學新路 提高學生寫作水平
- 淺談運動心理調(diào)節(jié)在體育課中的運用
- 淺談悟性思維在語文閱讀理解中的作用
- 讓課堂充滿和諧的生活氣息
- 語文教學中如何實施自主教學方式
學科教育
- 談思想政治課中的體驗式教學法
- “探究式”學習在數(shù)學教學中的一點嘗試
- 用課外閱讀拓展學生的英語知識面
- 淺談提高運動技能的教學策略
- 用多元化評價促進英語學習
- 高三數(shù)學錯題分析與對策
- 創(chuàng)建充滿活力的數(shù)學課堂
- 淺談物理教學中的演示實驗
- 淺談體驗開放作文教學的樂趣
- 也談作文的批改
- 淺談英語教學中的文化教育
- 一對特殊雜交方式的應用
- 關于初中化學部分實驗改進的探索
- 分析人物需客觀
- 淺談小學數(shù)學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 我運動 我快樂——小學體育課隨想
- 淺談初中數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 淺談中考思想品德課復習的幾點建議
- 讓學生成為課堂的主人
- 讓作文成為學生的內(nèi)在需要
- 如何讓中考古詩詞復習“鮮活”起來
- 如何優(yōu)化語文作業(yè)設計
- 淺談多媒體技術在思想品德課中的運用
- 對語文閱讀教學的思考
- 新理念初中作文教學三部曲
- 高中信息技術初探
- 優(yōu)化作業(yè)設計 提高數(shù)學成績
- 讓快樂成為體育教學終極目標
- 高考數(shù)學應試策略
- 淺談短跑運動員之股后肌群拉傷
- 如何提高農(nóng)村中學生的數(shù)學成績
- 注重心理調(diào)適 提高比賽能力
- 在物理教學中實施創(chuàng)新教育的嘗試
- 淺談小學科學教學
- 淺談多媒體在語文課堂教學中的作用
- 中學數(shù)學教學中實施“創(chuàng)新教育”的探索
- 關于高中歷史教材內(nèi)容整合的嘗試
- 淺談小學作文教學
- 淺談低年級數(shù)學課堂教學
- 中考作文如何才能出彩