曹勝平
摘要:搞好思想品德課復(fù)習(xí)幾點看法:1.認(rèn)真研讀中考《考試說明》。2.全面復(fù)習(xí),狠抓雙基,夯實基礎(chǔ)。3.把握命題走向,關(guān)注時政熱點,注意教材的結(jié)合點。4.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力及創(chuàng)新實踐能力。5.研究開卷考試特點,進行強化訓(xùn)練,提高學(xué)生的綜合能力,捕捉動態(tài)信息。
關(guān)鍵詞:課程改革;思想政治教育;時政熱點
隨著新課程改革的不斷深入,近年來,全國中考文綜學(xué)科都不同程度地采用了開卷考試的形式,考試改革促進了思想品德課教學(xué)的改革,那么如何搞好思想品德課復(fù)習(xí),瞄準(zhǔn)中考,提高教學(xué)成績呢?
一、認(rèn)真研讀中考《考試說明》,捕捉動態(tài)信息
《考試說明》即考綱,它是本年度考試命題的范圍和依據(jù),也可以說是中考的指揮棒,所以復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想就是要認(rèn)真地研讀考綱,從中捕捉到中考的一些有價值的信息。1、要弄清考綱的考試要求,如今年河北文科綜合要求滲透新課標(biāo)的基本理念,試題要貼近生活、貼近實際,在考查基本知識、基本技能的同時,注重情感態(tài)度和價值觀的考查。2、要明確考試范圍即考試的內(nèi)容,要心中有數(shù)。3、要研究《考試說明》提供的樣題,包括題型、題量、難易程度、設(shè)問形式及變化,從中發(fā)掘有益的啟示,掌握答題規(guī)律。
二、全面復(fù)習(xí),狠抓雙基,夯實基礎(chǔ)
開卷考試后,反對死記硬背,但是基本概念,基本原理還需要理解透徹,準(zhǔn)確記憶,而且內(nèi)化為自己的東西,并能靈活的應(yīng)用。如果學(xué)生連最基本的知識也不熟悉,在有限的時間里要答好題也是不可能的,所以我們在復(fù)習(xí)過程中,一是要抓住對基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練,做到舉一反三,融會貫通;二是要理清知識體系,全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),不留任何死角;三要抓薄弱環(huán)節(jié),如組合式選擇題、主觀性試題,可以通過精練精講,反復(fù)強化,共同分析,使學(xué)生達成共識,相互促進,相互提高。
三、把握命題走向,關(guān)注時政熱點,注意教材的結(jié)合點
現(xiàn)在中考思想品德開卷考試,不再是以往中考命題的思維模式(即知識——問題——材料),而是倒過來先考慮要考那些社會熱點,再考慮圍繞熱點能提出哪些問題,最后才考慮可以用那些知識來回答。在答案的組織上,它源于教材又不囿于教材。
為此,我們復(fù)習(xí)時必須從分析時政熱點和社會焦點入手,才能跟蹤中考命題的思路,并抓住中考命題的“興奮點”。分析熱點應(yīng)著眼于對當(dāng)前重大經(jīng)濟問題和社會問題的思考,要體現(xiàn)黨和國家的意志,同時也要結(jié)合學(xué)科的主干知識,不能超越初中生的知識能力范圍和生活經(jīng)驗。
在分析熱點時,應(yīng)切實把握時政熱點的來龍去脈,第一每個重大熱點問題具體內(nèi)容是什么;第二每個熱點問題與教材中的哪些知識點可以掛鉤。如2008年河北文科綜合第34題:
閱讀材料,綜合運用所學(xué)知識回答問題:
材料一:三十年來,中國人民以一往無前的進取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實踐,堅定不移地推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),中國的經(jīng)濟實力、綜合國力、人民生活水平都上了大臺階,中國的面貌發(fā)生了歷史性變化。中國成功實現(xiàn)了從高度集中的計劃經(jīng)濟體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟體制,從封閉到全方位開放的偉大歷史轉(zhuǎn)折,中國經(jīng)濟快速發(fā)展,人民生活從溫飽不足發(fā)展到總體小康。
材料二:黨的十七大報告指出:我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變,人民日益增長的物質(zhì)文化同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾沒有變。
三十年前,我黨作出改革開放偉大決策的國內(nèi)外有利因素主要有哪些?
分析材料一,從中得出什么重要結(jié)論?結(jié)合材料二,說明我國為什么要堅定不移地推進改革開放。
改革開放的偉大實踐對青少年提出了什么要求?
2008年是改革開放30周年,與教材社會主義初級階段的國情緊密相連,要全面地理解改革開放的重要意義,找準(zhǔn)熱點與教材的結(jié)合點,然后去認(rèn)識問題、分析問題,進而解決問題。
四、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力及創(chuàng)新實踐能力
《考試說明》要求:在基本知識、基本技能考查的同時,著重對學(xué)生運用能力、綜合能力的考查,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在復(fù)習(xí)過程中必須注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和創(chuàng)新能力。引導(dǎo)學(xué)生多層次、多角度去分析問題尋找答案,以適應(yīng)開卷考試的開放性特點。
五、研究開卷考試特點,進行強化訓(xùn)練,提高學(xué)生的綜合能力
中考開卷考試試題有以下幾個特點:
題材多樣性,與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的各類材料、圖表、漫畫、古詩詞、名言警句等都可以入題,增加了試題的新意,提高了試題質(zhì)量。
設(shè)問的開放性,盡量避免直問直答式,問題設(shè)計有了一定的綜合性、思辨性、開放性,對考生能力要求越來越高。
答案的不唯一性,答案的多元化、彈性化是政治考試的一大特點。
針對開放性試題,學(xué)生總復(fù)習(xí)時應(yīng)加強以下四個方面:
審題訓(xùn)練,要認(rèn)真閱讀材料及設(shè)問要求,特別注意設(shè)問的規(guī)定性要求。
信息篩選訓(xùn)練,找準(zhǔn)關(guān)鍵詞,提取有效信息。
尋找試題與課本的關(guān)聯(lián)點,這是解題的依托。
語言表達的訓(xùn)練,恰當(dāng)運用政治術(shù)語,條理清楚,嚴(yán)密地表達自己對問題的認(rèn)識。
此外,還應(yīng)注意答題速度的訓(xùn)練,考生要訓(xùn)練對試題的快速反應(yīng)能力,合理安排各種題型的文字量,盡可能以最少的文字量獲得最多的有效分值。
參考文獻
1.《思想品德課課程標(biāo)準(zhǔn)》.北京師范大學(xué)出版社.