2019年11期
現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓
課題
- 大數(shù)據(jù)視閾下高職院校思政教育管理模式的改革與創(chuàng)新
- 終身教育視域下社會教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
- 高職學生日常管理中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 高校大學生愛國主義教育實踐化、制度化建設研究
- 新時代高校黨員教育的創(chuàng)新研究
- “互聯(lián)網+”背景下大學生現(xiàn)狀分析及調適
- 大數(shù)據(jù)背景下大學生學習方式中的問題與對策研究
- 高職大學生的傳統(tǒng)藝術教育
- “雙創(chuàng)”背景下大學生創(chuàng)新就業(yè)實踐研究
- 高職學生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀調查及對策研究
- 高職商科學生跨文化商務交際能力提升策略
- “雙元”育人環(huán)境下高職院校課程建設及管理路徑探析
- 制藥技術專業(yè)群校企合作機制和人才培養(yǎng)模式課程體系改革研究
- 高職院校兒科護理人才培養(yǎng)模式的實踐探索
- 基于SWOT方法的我國醫(yī)養(yǎng)結合中醫(yī)護理專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新思考
- 高校網絡育人路徑探究
- 淺析信息技術與高職語文教學一體化的實現(xiàn)路徑
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的“大學語文”課程體系的構建
- 翻轉課堂理念下的古代漢語在線開放課程建設
- “一帶一路”背景下高職英語教學中本土民俗文化的滲透
- 信息化背景下高職英語視聽說課堂模式研究
- 微課在計算機應用基礎教學中的實施與評價
- 基于“學習通”平臺的混合式教學模式研究與實踐
- 網絡教學平臺在五年制高職基礎護理學教學中的應用研究
- 基礎醫(yī)學概論課程PBL教學模式探索
- 基于技能大賽的BIM類課程教學改革方法探索
- 淺析“互聯(lián)網+教育”背景下中職學校的課程教學
- “雨課堂”在高職服裝設計教學中應用的可行性分析
- 校企合作模式下實訓教學研究
- 高職裝飾專業(yè)群建筑制圖課程立體化教材建設研究
- 多元化生源結構下高職院校課程教學研究
- 探究“一帶一路”發(fā)展倡議下高職工程測量的課程改革
- 基于數(shù)控機床裝調與維修課程的“教學做合一”教學模式的研究與實踐
- 高職院教師黨支部作用發(fā)揮機制研究
- 新時代高校院系“堅持黨對一切工作的領導”實踐路徑探析
- 提前招生背景下高職院校學生管理問題研究
- 新時代背景下高職院校輔導員日常工作精細化管理模式探析
- 江蘇省醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校外國來華留學生管理工作中的問題及對策分析
- 關于高校建設無煙校園的思考與建議
- 運用詞塊教學提升中職生英語口語的案例研究報告
- 高職院校輔導員職業(yè)倦怠原因及對策探析
- 基于學生心理健康測評結果的團體心理輔導研究
- 高職學生評教偏差控制模型的研究
- 高職類藝術生心理特征與心理健康狀況研究
- 產教融合背景下高職校企合作的問題與路徑
- 職業(yè)學校藝術類專業(yè)群建設融合民間工藝美術的探索實踐
- 基于協(xié)同理論的全民閱讀教育推廣路徑分析
- 防止電力機車進入無電區(qū)網安全預警控制系統(tǒng)設計
- 基于PLC的物料分揀系統(tǒng)設計
- 食品檢測技術專業(yè)打造校企行協(xié)同發(fā)展共同體的探索與實踐
教學 教法 反思
研討 應用 創(chuàng)新
- 英美文化對英語語言之影響
- 第二語言習得中學習策略遷徙的研究
- 淺析在高職教育中引入思政課的必要性
- 現(xiàn)代學徒制背景下中高職銜接培養(yǎng)的研究
- 某職業(yè)學校推行“雙元制”培養(yǎng)模式情況分析
- 職業(yè)院校學生手機依賴現(xiàn)狀調查及其引導研究
- 高職院校學生就業(yè)心理問題分析及對策研究
- 基于區(qū)域產業(yè)發(fā)展分析的高職微電子專業(yè)建設研究
- 基于 Faster R-CNN的車牌識別系統(tǒng)研究分析
- BOPPPS教學模式在大學英語課堂教學中的應用分析
- 高職學校日語教學中體驗式教學模式的應用
- 項目教學和小組討論在課堂教學中的應用
- 淺談VR虛擬仿真系統(tǒng)在軌道交通類專業(yè)實訓教學中的應用
- 思想教育在大專護理基礎教學中的運用
- 創(chuàng)新課堂實踐探索
- 基于產教融合背景的課堂教學創(chuàng)新研究
實踐 探索 改革
- 高職公共英語課程非考試學習評價的研究與實踐
- 新形勢下提升高職院校黨政辦公室服務效能的路徑探析
- 信息化教學模式的實踐探索
- 創(chuàng)業(yè)為導向的高職大學生課堂教學設計探究
- 多層次生源背景下的高職英語課程設置探究
- 高職院校高等數(shù)學課程的定位與教學目標
- 對二級教學單位實施教學復核工作探析
- 高校資產管理廉政風險防控探討
- 探析云南大學生創(chuàng)業(yè)融資問題
- 高校圖書館服務社會化路徑解讀
- 基于成果導向教育理念的通識課程體系構建研究與探索
- 高職程序設計課程教學改革的兩點實踐探索
- 物業(yè)管理跟崗實習的“課程思政”教學探索
- 貧困文化視角下云南邊疆民族地區(qū)農民心理扶貧路徑探究
- 人工智能時代下的計算機網絡安全的風險控制
- 民辦高職學生思想政治課參與式教學方法改革
- “慕課”背景下大學英語教學的改革思路
- 探究基于能力培養(yǎng)的高職院校經濟學教學改革路徑
管理 育人 培德
師資 校企 經驗
課題 課程 實踐B
- “微課”在藝術設計專業(yè)中構成基礎課程的實踐運用
- 習近平新時代中國特色社會主義思想進中等職業(yè)學校德育課堂探析
- 行動導向教學法在中職教學中的實踐探索
- 貴州省中職學生未來取向與學習現(xiàn)狀的關系探究
- 廣播電視大學教學團隊建設現(xiàn)狀分析
- 社會主義核心價值觀與中職班主任德育管理融合的模式
- “雙師型”教師培養(yǎng)模式探析
- 中等職業(yè)學校班級管理融入社會主義核心價值觀的創(chuàng)新實踐探索
- 人格本位理念下中職生關鍵能力培養(yǎng)的班級發(fā)展規(guī)劃
- 中職生手機成癮心理因素分析及對策研究
- 中職護理專業(yè)校院融合人才培養(yǎng)模式實踐研究
- 莒文化在旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式中的運用
- 現(xiàn)代學徒制下中職數(shù)控人才工匠精神培養(yǎng)的方法淺淡
- 中職英語詞匯學習認知策略培養(yǎng)的行動研究
- 傳統(tǒng)運動療法對醫(yī)學生體質健康的影響研究
- 學校視角：校企共建下生產性實訓基地技能實訓模式構建
- 導師制在開放教育行政管理專業(yè)教學中的探索
- 行業(yè)標準對中職數(shù)控專業(yè)教學評價考核體系的影響
- 新舊動能轉換背景下中職學校新能源汽車專業(yè)建設研究
- 對中職學校汽車運用與維修專業(yè)學生實訓模式的思考
- 對中職導購實務運用“模擬公司”教學法的探究
- 基于互聯(lián)網項目式翻轉課堂的中職計算機應用基礎課程教學改革研究
- 計算機基礎課程在網絡學習空間中的應用研究
- 工業(yè)4.0背景下中職“學、崗、工”三態(tài)遞進實訓研究
- 情境學習理論在中職計算機應用基礎課程教學中的應用
- 數(shù)控機床編程與實訓課程一體化教學改革分析
- 鉗工“理實一體化教學”的教學實踐與改革
- 基于行業(yè)標準的產教融合育人機制破冰
- 新時期背景下中職思想政治教育實踐研究
教學 教法 創(chuàng)新B
- 基于“雙精準”職業(yè)能力培養(yǎng)的中職語文教學探究
- 基于核心素養(yǎng)背景下的中職作文教學初探
- 讓打擊樂成為音樂課堂主旋律
- 核心素養(yǎng)視閾下中職茶藝教學的策略研究
- 中職數(shù)學教學中如何激活新課導入
- 中職數(shù)學教學改革過程中幾個熱點問題的解析與思考
- 汽車技工院校數(shù)學建模教學實況
- 運行雨課堂進行網絡綜合布線實訓教學
- 電氣工程教學的信息化策略
- 中職語文文言文情境教學的實踐研究
- 英語課堂主題演講教學方法的運用探究
- 職高英語拋錨式教學的思考與實踐
- 技校英語課堂教學中任務的設計方法淺談
- 混合在線式任務驅動教學法在中職學前教育專業(yè)中的教學實踐
- 課堂提問之方法及效果
- 技工院校分析專業(yè)教學實施項目教學法的探討
- 拼圖教學法在中職企業(yè)模擬經營實訓的探索研究
- 中職語文口語交際教學中“微課”應用的教學策略
- 淺談中職語文經典誦讀的信息化教學
- 探究中職舞蹈教學中的創(chuàng)新教育
- 中職數(shù)學教學中“學案導學”模式的應用研究
- 數(shù)控加工專業(yè)進行創(chuàng)客教學的探索
- 基于云班課的SPBTC教學模式探索與實踐
- 將Arduino技術引進傳感器與自動檢測技術的課程改革
- 信息化背景下翻轉課堂教學模式應用于中職藥劑專業(yè)藥品調劑課程的教學設計
- 幼師視唱課堂“三位一體”教學模式初探
研討 探析 反思B
- 論中職德育課堂教學實效性的提高策略
- 德國雙元制的思考與啟示
- 產教融合背景下技工院校專業(yè)建設的實踐探索
- 述論中國古代職業(yè)教育的產生及發(fā)展
- 中職美術生高考文綜第42題歷史解釋能力培養(yǎng)途徑
- 淺談中等職業(yè)教育美術基礎課程考試的機遇與挑戰(zhàn)
- 基于大型實景演出《印象·劉三姐》職業(yè)教育民族文化傳承創(chuàng)新基地建設的研究與實踐
- 近三年中職生家庭功能狀況的比較研究
- 中職院校校園足球優(yōu)化策略研究
- 學生籃球運動損傷形成的原因及預防措施
- 淺談高職體育教學中形體訓練的價值及對策
- 探索軍事職業(yè)教育與軍民融合
- “互聯(lián)網+”背景下中職服裝實訓課堂的困境與解決途徑
- 行業(yè)性：職業(yè)教育與區(qū)域經濟良性互動的基礎
- 物流專業(yè)技能比賽對技工教學改革的促進作用分析
- 中職數(shù)學課堂與職業(yè)核心能力
- 面向人工智能時代的財稅領域變革研究
- 心理劇對中職心理預警學生的干預研究
- 少數(shù)民族地區(qū)現(xiàn)代學徒制實施困境及對策研究
- 工業(yè)產品設計與創(chuàng)客實踐技能競賽項目訓練要點的實踐與探討
- 提高中職語文課堂實效性的探索
- 中職語文課堂信息化教學探索
- 中職英語智慧課堂教學模式的探討
- 探析聽障學生閱讀能力和職業(yè)教育的關聯(lián)性
- 語文課堂模式“以教師為中心”轉向“以學生為中心”必要性淺探
- 中職社團活動對提高學生核心素養(yǎng)的探究
- 信息技術環(huán)境下中職公共基礎課程教學模式改革方法漫談
- 基于超星平臺架構的聾校職高翻轉課堂教學實踐探索
- 中職維修電工中級工考證實訓教學探究
- 老子文化融入黨校教育的思考
- “互聯(lián)網+”時代下改進中職會計專業(yè)教學的幾點思考
- 物聯(lián)網技術在信息化教學中的應用與思考
- 中職學校開展以企業(yè)項目帶動教學實訓的思考
- 淺談人文教育在中職旅游教學中滲透的意義及策略
師資 培德 育人B
- 少數(shù)民族地區(qū)中職教師心理健康現(xiàn)狀分析
- 淺談中職學校教師的教姿教態(tài)對教學效果的重要性
- 淺談中職德育課幼師生職業(yè)意識培養(yǎng)
- 民族中職校德育多元化評價內容研究
- 探析如何依托中華文化課程加強華文班學生的中華文化認同感
- 中職客戶信息服務專業(yè)語文核心素養(yǎng)的提升路徑和方法
- 中職英語培養(yǎng)學生文化意識的有效策略
- 開放大學遠程教育中思想政治教育路徑探析
- 基于非遺傳承的6447匠心德育模式研究
- 中職學生美術創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策探析
- 工學結合人才培養(yǎng)模式下提升中職學校學前教育專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)的策略探討
- 新形勢下基于職業(yè)教育的產業(yè)工人培養(yǎng)模式研究
- 基于CDIO機械專業(yè)大賽人才培養(yǎng)探究
- 以項目教學模塊深化舞蹈教學，提升中職幼師生職業(yè)能力
- 淺談中職烹飪專業(yè)學生興趣的培養(yǎng)
- 中職生心理問題及對策
- 引用校園心理劇 打造中職心理健康堡壘
- 淺談“工匠精神”與中職德育的融合
- 培養(yǎng)中職學生學習數(shù)學的興趣
管理 校企 應用B
- 基于PDCA模型的校企合作推動高職教育發(fā)展新方案的研究
- 淺談中職烹飪班級文化建設
- 我國中小學學校體育籃球段位制實施策略研究
- 多打 單打 互打 混打
- 班主任德育工作中管育并重模式構建
- 技工院校班主任工作方法與技巧探究
- 中職班主任工作中的德育問題探討
- 淺談如何才能做好中職學校的班主任工作
- 淺談新疆內職班混班混宿的管理工作
- 班級文化建設策略的系統(tǒng)構建摭談
- 中職英語口語“游戲化”教學的設計與應用
- 中職英語詞匯教學中遷移理論的應用
- 情感教學模式在中職學生英語課堂教學中的應用研究
- 淺談信息技術在中職語文教學中的有效運用
- 淺談將客家文化融入中職院校舞蹈教學中的作用
- 信息技術在職業(yè)學校課堂教學中的作用
- “單機小游戲”在中職兒科護理教學中的應用研究
- 淺析微格教學模式在學前教育專業(yè)教學中的運用
- 論游戲在中職數(shù)學課堂的應用
- 任務驅動教學模式在中職烹飪數(shù)學教學中的應用
- “學案導學”模式在中職數(shù)學教學中的應用
- “任務驅動教學法”在技校高等數(shù)學教學中的實驗與探索
- 案例教學法在初中化學教學中的運用
- 超星學習通在空調器維修教學中的應用
- “雙精準”視角下中職電子商務實戰(zhàn)型課程體系構建的探索與實踐
- 電力電子技術在電氣控制中的應用探究
- 信息化教學在中職護理健康評估中的應用研究
- 現(xiàn)代生物學技術在中藥藥效研究中的應用
- 在網絡營銷教學中嘗試統(tǒng)整課程的實踐和思考
- 新課改下理實一體化的中職電氣儀表專業(yè)教學初探
- 基于創(chuàng)業(yè)導向探究中職電子商務專業(yè)教學模式的創(chuàng)新
- 構建中職院校機電專業(yè)企校合作教學模式實踐探究