2014年8期
文學(xué)教育·中旬版
文學(xué)評(píng)論
- 《霍小玉傳》與《茶花女》的悲劇命運(yùn)比較
- 文化審美的現(xiàn)代性思考
- 詩(shī)可以群：唐蕃交往詩(shī)探論
- 論大眾文化和精英文化的聯(lián)系和區(qū)別
- 世代累積型小說(shuō)與文人獨(dú)創(chuàng)型小說(shuō)的關(guān)系
- 論蕭紅小說(shuō)中兒童形象的奴性
- 淺析庾信《小園賦》創(chuàng)作特色
- 對(duì)《駱駝祥子》誤讀的權(quán)力因素探究
- 俄羅斯白銀時(shí)代詩(shī)歌發(fā)展特征淺論
- 解讀徐志摩的《偶然》
- 淺析顧太清的心靈足跡
- 跨語(yǔ)際實(shí)踐視域下的《土生子》譯介研究
- 表現(xiàn)主義在美國(guó)文學(xué)中的影響
- 認(rèn)知詩(shī)學(xué)對(duì)李清照《聲聲慢》的認(rèn)知賞析
- 索爾·貝婁成長(zhǎng)小說(shuō)研究的新突破
- 美國(guó)猶太文學(xué)研究的重要成果
- 從互文性看張翎與嚴(yán)歌苓之?dāng)⑹绿卣髋c意義芻議
- 淺析《出埃及記》
- 《狼圖騰》中的生態(tài)意識(shí)解讀
- 《紅樓夢(mèng)》中晴雯人物形象的獨(dú)特性和悲劇性
- 我心中的老子：性任自然 法天貴真
- 詩(shī)經(jīng)中的兵器
- 淺談狄更斯小說(shuō)中的人道主義精神的表現(xiàn)
- 淺談《聊齋志異》中的宗教色彩
- 評(píng)伊恩·麥克尤恩的《愛(ài)無(wú)可忍》
- 賞析《傅雷家書(shū)》
- “白馬王子”的異域想象
- 解構(gòu)《紅色英勇勛章》中的亨利
- 《圣經(jīng)》對(duì)英美文學(xué)的影響初探
- 電影的文學(xué)性與英美文學(xué)聯(lián)系探討
- 英美文學(xué)中哥特傳統(tǒng)的道德探索
- 《春江花月夜》藝術(shù)手法微探
- 《紅樓夢(mèng)》中薛寶釵形象之我見(jiàn)
學(xué)術(shù)沙龍
- 對(duì)我國(guó)當(dāng)下娛樂(lè)類(lèi)節(jié)目生命力難以持久問(wèn)題的淺談
- 論文化視野下翻譯倫理學(xué)中的異質(zhì)性
- 淺析心理問(wèn)題產(chǎn)生的溯源
- 實(shí)踐教學(xué)體系“三層次”內(nèi)容體系構(gòu)建
- 從留學(xué)生政策看日本如何應(yīng)對(duì)少子化對(duì)高等教育的影響
- 師范類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校“以就業(yè)要求為導(dǎo)向”模式的建構(gòu)
- 兒童語(yǔ)言獲得的文化學(xué)探討
- 三種翻譯模式的對(duì)比研究
- 技能大賽對(duì)高職院校人才培養(yǎng)影響研究
- 淺談“恰依”對(duì)維吾爾婦女所產(chǎn)生的負(fù)面影響
- 孫思邈醫(yī)德思想于當(dāng)今醫(yī)患關(guān)系的良性發(fā)展
- 幼兒園教材的選擇與建議
- 漫談俄漢委婉語(yǔ)
- 論張?zhí)煲韺?duì)國(guó)民頑劣通病的觀照
- 推行績(jī)效管理，提升大學(xué)圖書(shū)館管理水平
- 新形勢(shì)下的高校成人教育管理隊(duì)伍建設(shè)
- 高校廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理“三部曲”理念與實(shí)施路徑
- 人本管理在高校圖書(shū)館管理中的應(yīng)用
- 農(nóng)村學(xué)校教育技術(shù)裝備的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 談如何提高幼師生的講故事技能
- 賀州客家話親屬稱(chēng)謂的文化體現(xiàn)
- 網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生生活的影響及對(duì)策
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課題式教學(xué)的探討
- 從實(shí)踐的角度談聾校教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
- 指示語(yǔ)的使用與語(yǔ)用分析及政治立場(chǎng)的體現(xiàn)
- 肯定性行動(dòng)計(jì)劃存在的悖論與爭(zhēng)議分析
- 校園文化對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的影響機(jī)制研究
- 論新形勢(shì)下高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)
- 對(duì)中職生文明禮儀教育的幾點(diǎn)思考
- 維語(yǔ)顏色詞“aq”的文化內(nèi)涵淺析
- 促進(jìn)在華留學(xué)生文化適應(yīng)成功因素的個(gè)案分析
藝術(shù)殿堂
- “老照片”：城市文化記憶的媒介呈現(xiàn)
- 淺析電視綜藝節(jié)目制作管理
- 視頻網(wǎng)站自制節(jié)目的發(fā)展模式論說(shuō)
- 淺析雙人舞創(chuàng)編中的連接技術(shù)
- 如何上好中職國(guó)畫(huà)作品鑒賞課
- 中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)藝術(shù)觀在服裝設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)
- 蓋茨比和美國(guó)夢(mèng)的幻滅
- 分析電影《黃河絕戀》中的文化元素
- 淺析移動(dòng)新媒體時(shí)代的博物館宣傳
- 從《舌尖上的中國(guó)》看舌尖上的文學(xué)
- 論微電影在當(dāng)下中國(guó)的藝術(shù)創(chuàng)作理念
中文教育
- 如何抓好中學(xué)生的課外閱讀
- 職教學(xué)生寫(xiě)作能力提高初探
- 論反諷在作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 案上山水舊曾諳
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題
- 淺析語(yǔ)文課程隱性資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的點(diǎn)撥—?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式探討
- 遠(yuǎn)端輔導(dǎo)教師的角色定位與行為范式
- 高職古代漢語(yǔ)教學(xué)改革之我見(jiàn)
- 以評(píng)促寫(xiě)，相得益彰
- 低年級(jí)閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)施
- 談“的”“地”“得”在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于話題作文寫(xiě)作方法和技巧的思考
- 求異思維在語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用
- 淺議新課改下的中職散文教學(xué)
- 興趣拓展，革新小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方式
- 提升小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)效性
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略淺析
- 國(guó)內(nèi)近三年二語(yǔ)教學(xué)中情感過(guò)濾假說(shuō)運(yùn)用綜述
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀的有效教學(xué)
- 生本愉悅課堂，讓語(yǔ)文教學(xué)煥發(fā)光彩
- 古漢語(yǔ)詩(shī)詞中格律的藝術(shù)性研究
- 誦讀積累在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要作用
教學(xué)藝術(shù)
- 論新課改背景下小學(xué)班級(jí)管理策略轉(zhuǎn)變
- 對(duì)新媒體文學(xué)樹(shù)立多元批評(píng)觀念的探討
- 還原高中生古詩(shī)鑒賞的審美體驗(yàn)
- 淺談高職學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)與實(shí)踐
- 淺談批注法教學(xué)
- “三·五”模式在《VISIO》教學(xué)中的運(yùn)用
- 新時(shí)期下我國(guó)技工教育面臨的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 魏書(shū)生民主教育管理思想對(duì)教育改革的意義
- 試析“五線譜”教學(xué)模式在高職院校思想政治理論課堂中的應(yīng)用
- 新課程背景下的高效課堂重在有效備課
- 思想政治教育人文關(guān)懷的內(nèi)容體系建構(gòu)
- 創(chuàng)新教育培養(yǎng)模式，促進(jìn)高校學(xué)生全面發(fā)展
- 構(gòu)建有效互動(dòng)的思想政治課堂
- 新時(shí)期大學(xué)生挫折心理教育研究
- 人文素質(zhì)滲透下資產(chǎn)評(píng)估課程教學(xué)研究
- 關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)改革的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)思考
- 基于現(xiàn)代高校影視教學(xué)的分析
- 豐富學(xué)生見(jiàn)聞提高表達(dá)水平策略探究