2015年20期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
教學(xué)方法
- 多媒體技術(shù)條件下高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探究
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的有效提問(wèn)
- “以生為主”打造高效初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 讓激情在數(shù)學(xué)課堂飛揚(yáng)
- 初中函數(shù)教學(xué)的有效策略探究
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)初探
- 挖掘初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的育人價(jià)值
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 探討初中數(shù)學(xué)例題選擇的教學(xué)策略
- “體操規(guī)則”與數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何合理利用數(shù)學(xué)“錯(cuò)誤”資源
- 初中數(shù)學(xué)游戲教學(xué)應(yīng)用探究
- 做好“練點(diǎn)改” 提升數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率
- “分層教學(xué)法”在初中數(shù)學(xué)課上的嘗試
- 初中教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)探索能力的培養(yǎng)探究
- 上好初中幾何習(xí)題課“三步曲”
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生分析錯(cuò)題的能力
- 對(duì)預(yù)習(xí)案編寫的幾點(diǎn)思考
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策探析
- 巧妙設(shè)計(jì)，綜合提升
- 基于有效教學(xué)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化分析
- 基于交互式電子白板的問(wèn)題創(chuàng)設(shè)策略的思考
- 也談聯(lián)系生活，有效開展數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)小組討論模式探究
- 興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)最好的老師
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何用生活事例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)應(yīng)注意的問(wèn)題
- “由點(diǎn)及面，多向輻射”
- 談初中數(shù)學(xué)中多媒體教學(xué)手段的作用
- 開展分類討論，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思辨能力
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的藝術(shù)
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生“樂(lè)學(xué)”課堂構(gòu)建
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)提高學(xué)生應(yīng)用能力的分析
- 新時(shí)期初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂有效性的提高策略
- 細(xì)處著眼 潤(rùn)物無(wú)聲
- 芻議新時(shí)期下的高中數(shù)學(xué)特色教學(xué)
- 培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)中學(xué)生解題能力之我見
- 淺談個(gè)性化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效策略思考
- 讓快樂(lè)與孩子結(jié)伴而行
- 談如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 小學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)計(jì)算的重要性及策略分析
- 激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維 提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)效
- 捕捉來(lái)自學(xué)生的信息 讓課堂靈動(dòng)起來(lái)
- 淺嘗小組合作學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- “活動(dòng)引領(lǐng)”模式下數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)策略研究
- “合作學(xué)習(xí)”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議如何幫助學(xué)生積累基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 動(dòng)態(tài)生成的初中數(shù)學(xué)課堂探究
- 不要讓計(jì)算成為學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的絆腳石
- 自主學(xué)習(xí)背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐思考
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- “活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)分析
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性
- 如何激發(fā)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 芻議全納課堂下的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
- 淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 授之于“魚”還是授之于“漁”
- 從主問(wèn)題出發(fā)，促進(jìn)數(shù)學(xué)思維的整體建構(gòu)
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略分析
- 把握與突破小學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)的有效學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的小數(shù)教學(xué)
- 積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 提升數(shù)學(xué)思維品質(zhì)
- 運(yùn)用信息技術(shù)，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 粗細(xì)有度，提高目標(biāo)達(dá)成度
- 小學(xué)生建模能力培養(yǎng)模式研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)策略
- 淺談“基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”的價(jià)值
- 解決問(wèn)題重在引導(dǎo)探究
- 用活動(dòng)教學(xué)法，演繹精彩課堂
- 精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)
- 整合多媒體技術(shù)，讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更加高效
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 興趣為師，寓教于樂(lè)
- 串連關(guān)鍵細(xì)節(jié)，生成有效課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中師生雙方的有效互動(dòng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)差異性教學(xué)
- 慕課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用有效互動(dòng)綻放教學(xué)精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)引導(dǎo)實(shí)踐探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)有效策略分析
- 學(xué)而常思 以思促學(xué)
- 讓多媒體助推小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效參與性教學(xué)的措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂提問(wèn)技巧探討
- 讓“小組合作”伴隨學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 如何上好低年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)課
- 大膽解構(gòu)教材 重構(gòu)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主能力的培養(yǎng)
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效運(yùn)用
- 注重概念教學(xué)過(guò)程，讓數(shù)學(xué)概念更明晰
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力
- 數(shù)學(xué)是根 生活是源
- 淺談教學(xué)低年級(jí)學(xué)生的高效課堂策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)
- 讓思維之“花”在認(rèn)知探究中盡情“綻放”
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中的暗示藝術(shù)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 加強(qiáng)生活素材與數(shù)學(xué)課堂的融合，促進(jìn)學(xué)生能力與素養(yǎng)的提升
- 玩中學(xué)，動(dòng)中思
- 基于交互式電子白板的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)踐
- 問(wèn)題有質(zhì)量，提問(wèn)有策略
- 培養(yǎng)習(xí)慣，受益終身
解題技巧與方法
- 引積極學(xué)習(xí)之源，促主動(dòng)參與之實(shí)
- 導(dǎo)引學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)教材的策略言說(shuō)
- 初中數(shù)學(xué)“做中學(xué)”的實(shí)踐與思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂討論的有效策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)校本作業(yè)設(shè)計(jì)的基本原則
- 讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中感悟數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合情推理的思考
- 數(shù)學(xué)課堂上“導(dǎo)入”的精彩
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 例談“無(wú)生上課”如何實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)
- 巧妙導(dǎo)入扮靚精彩數(shù)學(xué)課堂
課改前沿
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的思考與探索
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用
- 在課程改革背景下對(duì)布置數(shù)學(xué)作業(yè)的改革
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 淺談函數(shù)思想在高中解題當(dāng)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)易錯(cuò)題解答策略探究
- 基于新課改下的初中數(shù)學(xué)課后作業(yè)有效設(shè)計(jì)之探析
- 案例教學(xué)——想說(shuō)愛你不容易
- 淺析高考數(shù)學(xué)中的“新定義型”試題
- 幾何教學(xué)中激發(fā)學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的美感
- 一元一次方程的應(yīng)用分類解析
- 如何通過(guò)列方程巧妙解決數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 解題反思 溫故知新
- 關(guān)系句中尋解法“五步曲”在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)中的應(yīng)用
- 列方程解決實(shí)際問(wèn)題的三把鑰匙
專題研究
交流平臺(tái)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系的意義與實(shí)踐探究
- 如何引導(dǎo)學(xué)生追求數(shù)學(xué)的美
- 探究如何在初中數(shù)學(xué)課堂中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂效率
- 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用
- 數(shù)學(xué)課中學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺談民勤農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺談如何培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因和轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣摭談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)要有趣味性和開放性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的美育問(wèn)題思考
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生觀察力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)實(shí)性研究