2017年9期
速讀·下旬
教育探索
- 《傳感器原理》實驗教學的設計與教學革新思考
- 情感體驗在小學語文閱讀教學中的重要作用
- 翻轉課堂在高中地理教學中的應用初探
- 關于高中數學教學中數學思維的教學方式探索
- 高中語文教學中合作學習的實踐與運用
- 如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 小學生數學深度學習 提升數學素養(yǎng)
- 網絡文化建設與高中物理特色教學探究
- 淺談高中英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 基于新課程理念對高中數學教學方法的思考
- 為促進深度學習而教
- 高效課堂與高中英語教學
- 關于中職語文教學與職業(yè)核心能力的整合研究
- 探析分層教學法在高中體育教學中的運用
- 淺談高中數學教學的有效方法
- 作文教學寫作的陷阱和突圍的方向
- 由《紫藤蘿瀑布》談散文寫作技巧
- 音樂教學中如何滲透素質教育的方法探討
- 淺談中學生的愛情教育
- 怎樣提高小學生在數學方面的學習技巧
- 淺談情感因素在小學生毛筆字輔導中的作用
- 淺談提高初中道德與法治課堂教學質量的途徑
- 淺談小學數學教學所應當抓住的重點
- 淺談小學語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 低年級學生的良好學習習慣養(yǎng)成之我見
- 淺談信息技術在小學教育教學中應用
- 淺議初中語文課堂活躍氣氛的營造
- 淺析音樂鑒賞課中學生人文精神的培養(yǎng)及方法
- 小學數學教學中轉化差生的方法探析
- 學生主動提問能力在初中數學教學中的培養(yǎng)分析
- 淺談信息技術環(huán)境下高中英語教學中的情感教育實施
- 讀好書才能備好課
- 如何把快樂教育滲透到小學數學教學中
- 淺議教師眼神在語文教學課堂中的作用
- 針對高三藝術生復習策略
- 德、才、情是教師的育人之本
- 當學生回答不出時，請著眼于“育人”
- 淺談農村小學數學課堂教學的幾點策略
- 淺談高中數學探究式教學
高教論壇
- 高職商務英語寫作項目化教學初探
- 加強校園安全穩(wěn)定工作構建高職院校和諧校園
- 網絡時代高校宣傳片創(chuàng)作的幾點思考
- 函數連續(xù)、可導與可微之間的關系
- 高職院校關于3D打印實訓設備的改良研究
- 信息技術環(huán)境下智慧課堂的構建
- 大學生集郵的教育價值與方法意義
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導向下高校思政教育改革研究
- 論啟發(fā)式教學在高校思想政治課中的常見問題及破解
- 大學生素質教育與專業(yè)教育結合的思考
- 關聯理論在大學英語短對話聽力題中的體現
- 基于工作過程的“人力資源管理”課程教學組織
- 技術院校應用文寫作教學有效性探究
- 完善民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機制的對策研究
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃評估模型的構建研究
- 眾創(chuàng)空間中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的建設
- 思維導圖視角下的高職英語閱讀教學探究
- 現階段高校實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的主要問題淺談
- 當代我國學校運動訓練發(fā)展路徑的分析與研究
- 民族地區(qū)高校英語教學中少數民族文化的融入
- 基于職業(yè)能力培訓的高?！拔璧竸∧俊闭n程建設
- 高校體育與社區(qū)體育的互動現狀及促進對策分析
- 普通高校體育教育專業(yè)學生能力培養(yǎng)和評價研究
- 試論如何推動高校職業(yè)指導工作的開展
- 微信在輔導員思想政治教育工作中的運用
- 新形勢下職業(yè)技能競賽對職業(yè)教育教學改革的促進作用
- 應用型本科大學生移動學習存在的利弊分析
教學研討
- 初中化學教學中微課的應用
- 多媒體課件制作與教學運用的思考
- 初中歷史教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策
- 初中歷史教學中歷史圖片的有效運用
- 范例教學在初中化學教學中的應用研究
- 關于初中數學教學中的自主學習法探討
- 關于初中數學教學中問題設計的優(yōu)化策略探析
- 關于初中英語教學中趣味教學的應用分析
- 互動式教學模式在初中英語教學中的實踐探討
- 基于生本理念的初中物理微課教學
- 論如何打造高效的初中英語教學課堂
- 潛心會文，傾聽文本的聲音
- 淺論初中物理學生自學能力培養(yǎng)方法研究
- 巧用多媒體技術，打造品德與社會學科活力課堂
- 試論初中語文教學中的多元化教學方法
- 談談轉化學困生的有效措施
- 談語文教學有效性
- 探究式教學在初中物理教學中的應用研究
- 探討如何在初中體育教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 語文教學中對學生自主學習路徑初探
- 運用音樂提高政治課堂實效的實踐與思考
- “導學互動”教學模式在初中數學教學中的應用
- 把游戲方式運用于初中數學教學中
- 初中歷史小組合作教學的問題探討
- 初中英語教學中如何有效運用信息反饋的方法探討
- 初中語文教學中的多元化教學方法探究
- 初中語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的方法研究
- 創(chuàng)設語文教學情境，激發(fā)學生學習興趣
- 翻轉課堂教學模式在初中數學教學中的應用實踐
- 基于情感過濾假說實施英語課堂互動
- 克服多媒體教學之弊端，讓閱讀教學更具語文味
- 淺談快樂教學法在語文教學中的應用
- 如何在現代教育技術環(huán)境下進行數學教學有效整合
- 如何在信息技術教學中培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)
- 實驗探究在初中化學課堂教學中的應用
- 小組合作教學模式在初中英語教學中的應用探究
- 小組合作學習運用于初中物理教學中的探究
- 初中英語課堂教學運用思維導圖模式的有效途徑
- 初中語文作文教學現狀與提高策略
- 促進高職英語視聽說課程“微課堂”有效教學的策略與方法
- 對翻轉課堂教學方法的思考
- 合于情境，追求美感
- 利用小組合作優(yōu)勢轉化小學問題學生
- 利用網絡創(chuàng)設適合小學生的信息技術課堂教學
- 農村初中數學教學微課的設計和運用探討
- 淺淡如何在美術教學中增強學生的民族自豪感
- 淺談課外活動在小學語文教學中的應用
- 淺談情趣教學在小學語文教學中的應用
- 淺談如何利用信息技術培養(yǎng)小學生數學素養(yǎng)
- 淺談維吾爾族學生漢語教學中的思維方式的導入
- 淺談小學數學課堂教學情境的創(chuàng)設
- 淺談小學語文課堂的有效教學方法探討
- 淺析初中英語作文教學的有效策略
- 淺析如何學好高中數學
- 淺析如何提高農村初中體育教學效果
- 淺析小學數學之教學創(chuàng)新
- 淺析小學數學教學方法的選擇
- 淺析小學語文進行有效朗讀教學的方法
- 如何利用電教媒體導入新課
- 小學語文教學中的拼音拼讀教學探討
- 小學語文教學中古詩詞的教學方法探討
- 小學語文課堂教學問題及其解決對策
教研爭鳴
- 地方高校產學研國際化合作對策研究
- 分層教學法在初中數學教學中的運用分析
- 高中數學教學中數形結合方法的融入探究
- 關于小學語文教師課堂語言藝術的思考
- 加強中小學音樂教師隊伍專業(yè)發(fā)展的實踐探索與對策研究
- 簡筆畫使英語學習更有趣
- 淺談高考復習策略
- 淺淡初中幾何中一題多解
- 淺談民族地區(qū)電教管理
- N—遍歷敏感依賴性在拓撲共軛下的保持
- 淺談數形結合思想在初中數學中的應用
- 布置合宜的語文作業(yè)
- 淺談小學數學核心素養(yǎng)
- 淺析小學語文個性化作文教學的問題及對策
- 淺析大學英語教學中目的語文化與母語文化的同步融合
- 淺析政治教學應以學生為主題
- 人教版高中語文教材女性形象教學淺析
- 問題式教學策略在概念教學中的應用例析
- 新課程下小學數學互動教學研究
- 在體驗中感悟，在拓展中升華
- “兩翼齊飛”構建小學語文高效課堂
- 變式思維在小學英語教學設計中的應用探討
- 一年級學生學習習慣的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設情境在小學語文教學中的有效運用
- 有效運用班班通在農村小學課堂教學中帶來的效益
- 翻轉課堂教學模式應用于小學語文閱讀教學中的探討
- 關愛學生是每位教師應盡的責任
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的作用探討
- 淺談小學數學教育中如何轉化后進生
- 淺談小學語文識字教學
- 淺析如何活躍英語課堂氣氛
- 淺析小學語文教學中的素質教育
- 巧借微課打造小學語文高效課堂
- 情感教育在藏語文課堂中的運用探析
- 如何提高小學語文作文教學水平
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)寄宿生的自理能力
- 探討生活情境方法在小學數學教學中的應用
- 小學美術教學德育滲透研究
- 小學數學課堂如何促進學生合作學習
- 小學語文教學中的古詩教學
- 小學語文課堂的教學效率如何才能提高
- 影視資源在小學英語教學中的有效運用分析
- 在藏語文教學中培養(yǎng)小學生的自主學習能力
- 發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，助力小學數學教學
- 關愛學生身心，構建具有人性的課堂文化氛圍
- 分析新課程背景下小學語文教學成效的提升方式
- 構建小學數學高效課堂的策略
- 積極踐行價值觀 爭做“四有”好老師
- 論小學語文課堂教學的導入
- 教育科研在教師專業(yè)成長中的重要性
- 淺談低年級數學教學“激趣”的重要性
- 農村小學教育教學的困難淺析
- 品德課堂“呼喚”對話教育
- 淺談情景式教學在小學語文課堂中的有效運用途徑
- 淺析新課標下小學語文教學中的合作學習
- 如何在小學道德與法治課堂中更好的落實法制教育，提高德育教育
- 生活情境在小學數學教學中的運用
- 談小學語文作業(yè)觀
- 探討小學語文高效閱讀課策略研究
- 網絡環(huán)境下小學低年級語文閱讀教學模式初探
- 小學數學分層異步教學的實施策略分析
- 小學數學高效課堂構建策略探究
- 小學數學教學對學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學數學教學中數學思想的滲透方法分析
- 小學五年級學生同伴沖突行為產生的原因和解決策略研究
- 小學語文教學和班主任管理的有效結合
- 小學語文教學中探究性教學模式的應用研究
- 小學語文教學中學習興趣的激發(fā)與培養(yǎng)心得
- 小學語文閱讀教學中口語交際能力的培養(yǎng)研究
- 信息技術與小學數學教學的融合
- 創(chuàng)設情境激發(fā)學生學習數學的興趣
- 淺談信息技術與勞動技術教學的有效整合
- 淺談寓教于樂的初中政治教學
- 小學中高段語文課前預習有效性的實踐研討
課改實踐
管理創(chuàng)新
幼兒教育
- 淺談幼兒多元互動存在的問題及解決的策略
- 怎樣在音樂活動中提高幼兒的社交能力
- 淺談幼兒園音樂歌唱活動的教學策略
- 淺談幼兒教育階段英語的教學策略
- 試析如何在幼兒園數學教學中貫徹陶行知生活教育理論
- 從心理學角度談“依戀關系”
- 教師如何有效指導幼兒開展區(qū)域活動
- 淺談小班幼兒區(qū)域活動常規(guī)的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設與實施農村幼兒園區(qū)域活動的幾點思考
- 對大班幼兒進行有效教育評價的案例
- 淺談音樂游戲在幼兒數學教育中的運用
- 如何通過游戲讓幼兒感知生活中的數學
- 死亡教育題材兒童繪本的研讀與思考
- 游戲精神在幼兒教育的運用
- 幼兒如何通過操作活動掌握數學知識
- 在幼兒園教育教學中滲透民間藝術文化的策略分析
- 注重幼兒在角色游戲中主體性的發(fā)揮
綜合研討
- 基層干部培訓的特點探索
- 力行實戰(zhàn)培訓，凸顯培訓實效
- 論“互聯網+”時代高等教育自學考試改革
- 酶活性變化的微妙機理
- 淺析如何發(fā)揮學校圖書館的作用
- 企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用
- 神經外科護理安全管理的策略
- 文物保護在開發(fā)中尋求保護出路
- 小議建設校園足球特色學校的價值分析
- 新媒體背景下高校旅游教學模式的創(chuàng)新
- 新形勢下新聞記者應該具備哪些能力
- 新媒體語境下播音主持的特征及發(fā)展途徑
- 論服裝設計中面料再造藝術的運用
- 民用建筑中排水管道系統的設計研究
- 石柱縣康養(yǎng)旅游資源開發(fā)模式問題研究
- 引本土文化資源，成豐滿教育張力
- 芻議當前加強和規(guī)范農村社會養(yǎng)老保險檔案管理的對策
- 從汴河興衰看開封的城市發(fā)展起伏
- 機械工程中自動化技術的應用
- 軍事基礎教育訓練師資培養(yǎng)問題研究
- 健美操運動損傷的成因和預防措施研究
- 機械模具數據加工制造技術探析
- 兩岸詞匯差異及其原因淺析
- 淺析藏族的哈達及其象征
- 淺析數碼圖像對中國人物畫創(chuàng)作的影響
- 淺議兒童圖書策劃
- 我國基層民主政治建設歷史進程與基本特點的分析
- 小議農村特色產業(yè)發(fā)展
- 新聞照片的語義學結構與真實性研究
- 歪梳苗女裝服飾制作文化
- 歷史文脈在景觀設計中的運用研究
- A Comparison of the Feminist Thoughts in Virginia Woolf and Zhang Ailing
- 淺析湖北某市農村醫(yī)學教學質量問題
- 傳統文化在黨校文學教學中的繼承與發(fā)展
- 加強開州區(qū)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的思考
- 農業(yè)面源污染治理的綠色發(fā)展與制度創(chuàng)新
- 我國商業(yè)秘密的法律保護策略探討
- 出版產業(yè)化視角下圖書編輯面臨的問題及對策分析
- 新醫(yī)改背景下醫(yī)院思想政治工作的實踐與創(chuàng)新淺探
- 信息化條件下職業(yè)教育公共服務建設研究
- 醫(yī)院政工思想政治工作強化策略探討