2017年8期
速讀·下旬
教育探索
- “情境法”在職高語文教學中的應(yīng)用
- 讀寫為主的高中英語教育教學模式研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用研究
- 高三文言文復習教學反思論文
- 高中歷史教學中人文精神培養(yǎng)的重要性探索
- 淺談高中化學教學中學生能力的培養(yǎng)
- 淺談高中英語有效寫作教學策略
- 中學美術(shù)欣賞策略探究
- 一切源于興趣
- 闡述高中跨欄教學期間學生心理障礙的形成原因與克服方法
- 初中化學教學過程中學生自主學習能力培養(yǎng)
- 當前農(nóng)村小學德育存在問題與對策思考
- 分析初中語文教學中情感教育的滲透方式
- 論信息化教育與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)小學生寫好想象作文的方法
- 淺談小學生厭學的因素及措施
- 淺談?wù)Z文教學中如何培養(yǎng)學生的口語交際能力
- 淺議語文教學中的后進生轉(zhuǎn)化策略
- 如何讓中學語文課堂充滿活力
- 試論如何在初中語文教學中提高學生的解題能力
- 試論學生審美趣味的培養(yǎng)
- 小學高年級快樂作文的教學策略探討
- 小學體育課如何培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)
- 運用信息技術(shù)醞釀“初中語文幸福課堂”
- 談如何讓語文課充滿“美”
- 初中語文教學要注重培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)
- 打開心靈的窗戶
- 高中物理教育中激勵策略的應(yīng)用
- 高中陽光體育教育課堂的運行
- 勵志教育下的學生成長案例
- 簡論在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力的實踐體會
- 培養(yǎng)學生的發(fā)散思維
- 培養(yǎng)學生良好學習習慣的方法
- 淺談農(nóng)村小學語文教學中學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高數(shù)學作業(yè)布置的有效性
- 淺談小學語文學習“六步培養(yǎng)習慣法”
- 淺談在初中科學學科中如何培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)
- 淺析如何培養(yǎng)小學生良好的學習習慣
- 淺析素質(zhì)教育下如何提高高中生語文思維能力
- 讓興趣成為最好的老師
- 探究中職語文教學中有效滲透心理健康教育的途徑
- 新課標下高中政治教學中的德育滲透策略探究
- 新課程背景下農(nóng)村初中道德與法治有效教學初探
- 意識 行動 效果
- 在語文閱讀教學中滲透感恩教育
- 職高語文教學中的德育滲透藝術(shù)
- 信息技術(shù)在高中英語閱讀教學中應(yīng)用的相關(guān)研究
- 基于微博、微信網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育探索
高教論壇
- 高職財務(wù)會計教學模式創(chuàng)新與實施
- 高校音樂教學中存在的問題及對策分析
- 高校“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學的幾個問題
- 高職院校語文教學的現(xiàn)狀與改革創(chuàng)新探析
- 集成電路工程專業(yè)碩士培養(yǎng)方式的思考
- 數(shù)控車工實訓教學改革的探索與實踐
- 信息管理專業(yè)人才特長培育探究
- 研究生適應(yīng)性影響因素的實證研究
- 論《工商導論》教學中的合作學習
- 論大學生戀愛問題的研究
- 現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建的高職教育功能新定位
- 湖北省學校舞蹈教育行業(yè)現(xiàn)狀研究
- 淺析高校思政輔導員專業(yè)化的發(fā)展困境
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學英語教學中的應(yīng)用研究
- 融通思路下的大學公共英語教學與應(yīng)用型人才培養(yǎng)
- 高校足球運動損傷的調(diào)查分析
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在大學生數(shù)學競賽中的應(yīng)用
- 淺談高職院校系部教學秘書工作的幾點認識
- 高職院校就業(yè)指導課程體系實踐探究
- 欠發(fā)達地區(qū)高職院校招生宣傳工作的研究與實現(xiàn)
- 模糊數(shù)字的翻譯原則和翻譯方法
- 新媒體環(huán)境下大學生社會主義核心價值觀認同教育研究
- 試論高職院校檔案信息管理系統(tǒng)的設(shè)計研究
教學研討
- 如何打造中學歷史教學高效課堂
- 層層推進 絲絲入扣
- 初中動態(tài)幾何教學和數(shù)學創(chuàng)造性思維培養(yǎng)研究
- 初中數(shù)學教學中學生主動提問能力培養(yǎng)有效途徑分析
- 初中思想政治教學中培養(yǎng)學生興趣的探索
- 初中音樂教學中培養(yǎng)學生審美情趣的途徑分析
- 初中英語教學中思維導圖的應(yīng)用探討
- 初中英語課“快樂教學”的嘗試
- 分層教學在初中數(shù)學教學中應(yīng)用研究
- 新課程背景下高中數(shù)學教學方法分析
- 論初中生英語自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 探討情境教學法在小學語文閱讀教學中的運用策略
- 提高傳統(tǒng)教具在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用效率的探討
- 淺談提高初中英語課堂教學效率的方法
- 淺談中學數(shù)學教學中后進生的轉(zhuǎn)化
- 淺析合作學習策略在初中數(shù)學教學中的運用
- 讓小學數(shù)學課堂教學回歸自然
- 如何培養(yǎng)學生生物課堂的自主學習能力
- 少教多學教學模式在初中英語教學中的應(yīng)用
- 小學語文教學中關(guān)于作文教學的困難與對策
- 試談初中化學作業(yè)的合理布置策略
- 試探初中英語詞匯教學方法
- 探究初中語文教學中讀寫結(jié)合的應(yīng)用策略
- 提高農(nóng)村生物實驗教學實效性的策略
- 提升教學理念，促進學習方式改變
- 小學數(shù)學教學運用體驗式學習的探討
- 新課程理念下的中學美術(shù)教育
- 信息技術(shù)在初中物理教學中的應(yīng)用研究
- 有效設(shè)計教學活動，讓“灰色”課堂亮起來
- 愉快教學法應(yīng)用于初中英語教學中的探討
- 在初中語文教學中提升學生的表達能力的思考
- “引學探練”下的數(shù)學教學案例
- 初中體育教學中動作示范的作用分析
- 多媒體在初中地理教學中的應(yīng)用
- 高中歷史教學中圖片史料的運用探究
- 激勵式遞進教學法在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用探討
- 將流行音樂引入初中音樂教學活動中之解析
- 流行歌曲在小學音樂教學中的作用
- 淺論語文教學朗讀中的問題與策略
- 淺談案例教學法在初中政治教學中的運用
- 淺談農(nóng)村小學體育教學的創(chuàng)新
- 淺談如何教好少數(shù)民族一年級學生的漢語拼音
- 淺談小學語文語感教學
- 淺析初中音樂創(chuàng)新教學策略
- 探究式教學法在初中語文教學中的應(yīng)用分析
- 項目教學法在中職機械專業(yè)教學中的應(yīng)用探究
- 語文課堂教學反思
- “先學后教，當堂訓練”實現(xiàn)初中數(shù)學高效課堂
- 初中科學教學中實施“小組合作，差異教學”的思考
- 高中語文教學淺談
- 高中體育教學中出現(xiàn)的問題及對策
- 略談如何提升高中生的英語聽力能力
- 淺談歷史微故事在初中教學中的運用
- 淺談創(chuàng)設(shè)語文課堂教學情境的策略
- 淺談小學數(shù)學教學分組合作教學
- 慕課教學在初中物理課堂中的運用初探
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來
- 淺談如何激發(fā)學生學習我國民族歌曲的興趣
- 情感教育在英語教學中的魅力
- 改進教學方法 促進初中語文教學成效提升
- 詩歌的五注意“原則"
- 淺議小學數(shù)學探究性教學的有效開展
教研爭鳴
- 比較閱讀在初中語文教學中的應(yīng)用分析
- 新課程背景下初中數(shù)學有效課堂教學策略研究
- 對小學語文批注式閱讀教學的研究
- 高中語文課堂教學導入語的有效設(shè)計初探
- 計算機多媒體網(wǎng)絡(luò)教學實踐研究
- 歷史故事引入初中歷史課堂教學的重要性分析
- 略談小學數(shù)學教學中課外游戲的必要性
- 初中信息技術(shù)課堂互動策略研究
- 淺談如何提高特教學校語文教學效益
- 淺談在小學數(shù)學課堂教學中有關(guān)問題情景的創(chuàng)立研究
- 如何把握好高中語文高效課堂的幾個“度”
- 試析初中語文教學中的多元化教學策略
- 探究之殤
- 小學數(shù)學實施導學法的分析
- 基于信息時代下的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)平面構(gòu)成教學改革研究
- 小學語文寫作教學策略研究
- 新課標下初中數(shù)學教學中的變式教學方法探究
- 初中數(shù)學教學中數(shù)學思維的培養(yǎng)對策研究
- 小學體育教學新方法
- 教育技術(shù)在歷史教學中的運用
- “合作學習”實踐的幾點反思
- 小學語文教學中讓朗讀成為一種習慣
- 悅納教育下家校合作的策略研究
- 紅色資源在培育中學生社會責任感中的價值研究
- 生本課堂，精彩無限
- 小學數(shù)學教學困境探究
- 淺談信息技術(shù)與學科融合教學的有效途徑
- 淺析提高初中物理教學質(zhì)量的方法
- 試論初中語文課堂中“分層次教學”的作用
- 小學高年級數(shù)學課堂教學的有效性研究
- 小學語文口語交際情景訓練對策研究
- 重視閱讀，培養(yǎng)習慣，做個幸福的讀書人
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學教學中運用研究分析
- 職中服務(wù)專業(yè)應(yīng)把語言交際教學放在首位
- 芻議小學英語教學中的聽力培養(yǎng)策略
- 語文核心素養(yǎng)視野下的語文文本解讀策略
- 淺談?wù)n堂操練學習
- 農(nóng)村小學體育教學的困境分析及應(yīng)對策略
- 淺談如何打造高效英語課堂
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學學習興趣
- 淺談如何在小學英語課堂上滲透德育教育
- 淺談數(shù)學思想在小學數(shù)學教學中的滲透
- 淺談小學高年級學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
- 淺談小學生英語學習能力的培養(yǎng)
- 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)模塊化教學改革研究
- 淺談小學語文教學中法制教育的滲透
- 淺談游戲在小學數(shù)學自主探索式教學中的應(yīng)用
- 淺析小學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化措施
- 如何激發(fā)小學生學習數(shù)學的興趣
- 如何培養(yǎng)和激發(fā)小學生學習英語的興趣
- 如何在閱讀中有效提高農(nóng)村孩子的寫作能力
- 嗜之越篤，技巧越工
- 數(shù)學學具操作引發(fā)的思考
- 探索新課標下小學語文創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效方法
- 提高少數(shù)民族學生口語能力的訓練
- 提高小學生語文閱讀能力的方法
- 小學英語圖片故事教學探討
- 小學語文教學中如何滲透社會主義核心價值觀的探索
- 小學語文教育中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的構(gòu)建策略初探
- 小學語文情境化課堂識字教學方法研究
- 優(yōu)化閱讀方法，提高閱讀能力
- 初中數(shù)學課堂有效教學的一點體會
- “3331”教學模式
- 小學作文教學中微課資源的開發(fā)與應(yīng)用探討
課改實踐
管理創(chuàng)新
幼兒教育
綜合研討
- 關(guān)于小學階段單親家庭兒童的心理問題及教育對策
- 國內(nèi)外過期藥品回收情況的對比分析
- 基層畜牧獸醫(yī)站防疫工作存在的問題及對策分析
- 培育和踐行社會主義核心價值觀的機制研究
- 淺談“一帶一路”背景下內(nèi)蒙古經(jīng)濟發(fā)展面臨的契機
- 淺談企業(yè)人才“去”與“留”
- 淺談新媒體編輯素養(yǎng)的要求
- 基層新聞工作者如何做好新聞宣傳工作
- 強化社會組織黨組織政治功能研究
- 案例教學法在黨校教學中的作用探討
- 少兒游泳培訓的步驟方法及常見問題
- 胸腰在中國古典舞基本功訓練中的重要性
- 中學生足球運動訓練中體能訓練的方法
- 《學會自我保護》心理健康教育案例分析
- 依法行政與建設(shè)服務(wù)型政府的關(guān)系簡析
- 教學質(zhì)量保障體系信息反饋系統(tǒng)分析與設(shè)計
- 新時期如何加強信訪干部隊伍建設(shè)
- “互聯(lián)網(wǎng)+生活超市”的市場形勢分析
- 公安邊防部隊開展實戰(zhàn)化訓練探析
- 3S技術(shù)在林業(yè)資源調(diào)查上的應(yīng)用
- 建筑工程管理重要性與實施途徑分析
- 企業(yè)如何創(chuàng)新宣傳方式為營銷助力
- 區(qū)域中職校企合作示范組合的建設(shè)與思考
- 試論黃陂紅色資源的開發(fā)和利用
- 依托網(wǎng)絡(luò)平臺 轉(zhuǎn)型教研方式 引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展
- 從中日廣告語來看語言的人文性和文化性
- 關(guān)于澳大利亞職業(yè)教育與培訓體系的認識和思考
- 淺探美術(shù)教育中審美教育本質(zhì)的重要性
- 數(shù)字信息下的網(wǎng)絡(luò)媒體
- 實戰(zhàn)化視角下海上執(zhí)法實踐教學體系研究
- 戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系下的中俄海上安全合作：目的、路徑、問題
- 論南陽曲劇的音樂特點
- 青年圖書館員職業(yè)道德建設(shè)探究
- 規(guī)范我國過期藥品處理機制的建議
- 基于煤炭制樣室的堆摻升降吸塵模塊設(shè)計
- 農(nóng)村教育發(fā)展方向的困境及措施研究
- 淺談對游泳初學者的教學方法
- 數(shù)字媒體技術(shù)帶給廣告設(shè)計的影響研究
- 關(guān)于農(nóng)村老年人精神狀況的調(diào)查報告
- 對離婚糾紛中的房產(chǎn)處理問題探討