2017年15期
北方文學(xué)·上旬
白雪詩(shī)屋
小說(shuō)
鑒賞
- 零余者的零落
- 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境下幻想文學(xué)和女性寫(xiě)作的契合與互動(dòng)
- 霧里看花
- 英美對(duì)戈?duì)柖」P下毀滅型人物的研究
- 《王昭君變文》中昭君故事與歷史真實(shí)故事比較
- 戲劇之我見(jiàn)
- 救贖與自我救贖
- 論艾特瑪托夫與納博科夫的神話創(chuàng)作
- 情”與“法”的顛覆
- 論《嘉莉妹妹》中人物的道德掙扎
- 胡仔《苕溪漁隱叢話》的宋詩(shī)話引文來(lái)源粗考
- 《中國(guó)民間故事集成》所收錄東北民間故事中女性形象分析
- 論白族詩(shī)歌的產(chǎn)生發(fā)展
- 竇娥形象與主人翁意志分析
- 大義凜然的絕唱《勝利時(shí)再聞花兒香》
- 喻良能《香山集》誤收梅堯臣詩(shī)考證
- 解讀“信達(dá)雅”
- 論宋人品茗之美學(xué)意趣
- 李白與杜甫的不同分析
- 淡化情節(jié)手法帶來(lái)的詩(shī)意
- 苗族飛歌—《摘朵花來(lái)戴》歌曲賞欣
- “境界”說(shuō)的當(dāng)代闡釋及對(duì)新詩(shī)創(chuàng)作的啟示
- 活出生命的精彩
- 現(xiàn)代水彩藝術(shù)的美術(shù)學(xué)價(jià)值的分析
- 激活擴(kuò)散理論和梅花意象的現(xiàn)實(shí)化機(jī)制
- 論《喧嘩與騷動(dòng)》中獨(dú)白者的戲劇性獨(dú)白
- 《貴婦畫(huà)像》中的女性話語(yǔ)權(quán)
- 淺析蘇軾詩(shī)論中的“枯淡觀”
- 蒙古族文學(xué)的現(xiàn)代性與世界性分析
- 原型批評(píng)理論視角下的《幸福蛋糕店》
- 解讀圣地亞哥的生態(tài)意識(shí)
- 印象派對(duì)傳統(tǒng)繪畫(huà)的繼承而非對(duì)立
- 論王維詩(shī)歌的禪
- 歸隱漁耕的精神修養(yǎng)與文學(xué)探微
- 民族舞蹈表演中氣息的合理運(yùn)用探析
- 淺談綜合材料繪畫(huà)在戲曲舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 王維山水田園詩(shī)的幽靜美
- 文人畫(huà)創(chuàng)作理念的轉(zhuǎn)變
- 格里高利圣詠的藝術(shù)魅力探究
- 游戲配樂(lè)文獻(xiàn)綜述
- 古風(fēng)歌古典意象的傳承和思考
- 空間折疊的倫理悲劇
- 俄羅斯童話中幾個(gè)典型形象的雙重性分析
- 當(dāng)代藏語(yǔ)文學(xué)的作者和作品簡(jiǎn)析
- 關(guān)于唐傳奇女性形象塑造所體現(xiàn)的封建意識(shí)探索
- 論西漢賦中植物描寫(xiě)的三種方式
- 淺析20世紀(jì)50年代后的中國(guó)藝術(shù)歌曲
- 舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家
- 《哈姆雷特》與《趙氏孤兒》之復(fù)仇比較
- 淺談舒伯特藝術(shù)歌曲風(fēng)格
- 淺析女性文學(xué)視角下《穆斯林的葬禮》中知識(shí)女性梁冰玉
- 新媒體環(huán)境下的蒙古族文學(xué)多元化傳播分析
語(yǔ)言
- 論《河南方言詞語(yǔ)考釋》的特點(diǎn)及問(wèn)題
- “曾幾何時(shí)”用法考辨
- 倉(cāng)央嘉措詩(shī)歌英譯的譯者主體性體現(xiàn)
- 《狼圖騰》英譯十年對(duì)中國(guó)文學(xué)“走出去”的啟示
- 《吉林省漢語(yǔ)國(guó)際推廣戰(zhàn)略研究》評(píng)介
- 大慶民間歌謠、諺語(yǔ)對(duì)日常生活的價(jià)值批判
- 論日語(yǔ)字訓(xùn)表記乃萬(wàn)葉字訓(xùn)假名之遺風(fēng)
- 語(yǔ)言學(xué)的多維思考
- 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)翻譯考試對(duì)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的反撥作用
- 《大目乾連冥間救母變文并圖》詞語(yǔ)考釋二則
- 莎士比亞十四行詩(shī)英譯研究綜述
- 文化差異對(duì)英漢翻譯的影響研究
- “吃土”為何成時(shí)尚？
- 日本新詞匯的翻譯方法
- 以《水滸傳》藏譯本為例淺析文學(xué)風(fēng)格的翻譯技巧
- 淺析描述性研究與觀察性研究和實(shí)驗(yàn)性研究之間的差異
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化中的諧音
- 韓國(guó)學(xué)生常見(jiàn)的動(dòng)詞使用偏誤分析
- “aq”一詞在哈薩克語(yǔ)中的語(yǔ)義辨析
- 近5年國(guó)內(nèi)高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)研究綜述
- 淺談維漢語(yǔ)成語(yǔ)中采取的直譯法
- 性別的話語(yǔ)分析
- 尊重和包容的社會(huì)行為取向?qū)β糜畏g服務(wù)的影響
- 近十年來(lái)國(guó)內(nèi)關(guān)于《圍城》語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)研究綜述
- 關(guān)聯(lián)理論視角下的文化缺省研究
- 模因論視角下車貼語(yǔ)的言語(yǔ)幽默
- 也析網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言
- 俄語(yǔ)新聞翻譯中對(duì)“詞”的思考
- 從隱喻和轉(zhuǎn)喻分析“手”在中英文的一詞多義現(xiàn)象
交流
- 清末民初黑龍江沿岸俄采金業(yè)文獻(xiàn)類型及來(lái)源研究
- 教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀及解決策略
- 試論清入關(guān)前的文官選用
- 青少年肥胖干預(yù)機(jī)制的實(shí)踐研究
- 玉佩珠瓔金步搖
- 民族院校美術(shù)教學(xué)在民族文化傳承中的作用
- 高校教育改革背景下課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)思考
- 成都信息工程大學(xué)漢語(yǔ)初級(jí)水平留學(xué)生漢字教學(xué)研究
- 淺析山東民間舞蹈的教學(xué)與文化傳承
- 基于語(yǔ)文教學(xué)加強(qiáng)核心素養(yǎng)的研究
- 論體育與旅游產(chǎn)業(yè)的融合
- 小學(xué)生“的、地、得”使用情況調(diào)查
- 大學(xué)生的群體心理與人際交往
- “一帶一路”框架下海南應(yīng)用型英語(yǔ)專業(yè)人才的培養(yǎng)路徑
- 淺析英國(guó)綜藝節(jié)目模式研發(fā)技巧
- 關(guān)于高校歷史文化課程的特色教學(xué)研究
- 高等農(nóng)業(yè)院校水產(chǎn)類專業(yè)大學(xué)生思想政治教育工作探析
- 新媒體時(shí)代的高校校園媒體運(yùn)營(yíng)策略探索
- 高職院校升格初期教師專業(yè)素養(yǎng)提升問(wèn)題的策略研究
- 拼布藝術(shù)在創(chuàng)意服飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與研究
- 素描教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情感研究
- 初中體育教學(xué)融入拓展訓(xùn)練的思考
- 新形勢(shì)下軍校校園文化建設(shè)研究
- 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試改革對(duì)聽(tīng)力和口語(yǔ)教學(xué)的影響
- 小學(xué)雙語(yǔ)科學(xué)教師課程能力現(xiàn)狀及提升策略研究
- 任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 墓志文體起源研究綜述
- 高校體育與社區(qū)體育一體化發(fā)展研究
- 基于數(shù)碼印花技術(shù)紡織面料肌理圖案設(shè)計(jì)的研究
- 大學(xué)生文化自信的現(xiàn)狀及成因
- 全媒體語(yǔ)境下大學(xué)生黨性修養(yǎng)教育研究
- 傳統(tǒng)文化元素融入藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)繼續(xù)教育實(shí)踐
- 論高中英語(yǔ)教學(xué)中的文化滲透
- 透視“漢服熱”背后的民族文化回歸
- 淺議中小學(xué)體育教師素質(zhì)要求
- 高職高專英語(yǔ)教學(xué)面臨的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 如何激發(fā)學(xué)生進(jìn)行反思？
- 山海關(guān)清代重修三清觀碑考略
- 現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)的動(dòng)態(tài)化趨勢(shì)研究
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性初探
- 論西藏民歌在視唱練耳教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高速公路建設(shè)項(xiàng)目融資模式相互差別
- 中國(guó)非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生寫(xiě)作中介詞使用情況研究
- “21世紀(jì)海上絲綢之路”下的海南發(fā)展
- 傳統(tǒng)文化與中國(guó)人社會(huì)心理
- 中小學(xué)書(shū)法教育政策及問(wèn)題反思
- 關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)黨建和思想政治工作分析
- 從科學(xué)哲學(xué)角度看中國(guó)古代天文學(xué)
- 論新時(shí)期新聞標(biāo)題的制作
- “指尖上的慕課”對(duì)我國(guó)高等教育發(fā)展的啟示
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)模式研究
- 日本的教育文化
- 新時(shí)期開(kāi)展職工文化活動(dòng)的探索
- 如何在生物教學(xué)中滲透生態(tài)文明教育
- 對(duì)提升高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量的探討
- 淺談一名合格聲樂(lè)教師應(yīng)具備的綜合素質(zhì)
- 大眾網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中網(wǎng)球肘的預(yù)防和治療研究
- 機(jī)關(guān)公務(wù)員的公文寫(xiě)作基本功
- 機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)改革探索
- 高昌王國(guó)漢人生活方式的傳承與變遷
- 移動(dòng)平臺(tái)下的手機(jī)游戲設(shè)計(jì)研究與分析
- 舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)探討
- 高校體育分組教學(xué)在舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用
- 論數(shù)據(jù)新聞在門戶網(wǎng)站新聞報(bào)道中的應(yīng)用
- 圖書(shū)館管理中微信公眾平臺(tái)應(yīng)用的探索
- 3+4中職階段文言文教學(xué)改革的若干嘗試
- 如何培養(yǎng)青少年的自控力？
- 淺談新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展的影響
- 淺談微信與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 現(xiàn)行人教版與蘇教版初中語(yǔ)文教材所選明代文學(xué)作品比較
- 淺析在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中如何充分發(fā)揮學(xué)習(xí)委員作用
- 幼兒繪本閱讀在農(nóng)村幼兒美術(shù)教育中的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 2D卡牌類手機(jī)游戲的美術(shù)設(shè)計(jì)
- CBI教學(xué)模式：研究現(xiàn)狀及啟示
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下非英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)教學(xué)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)我國(guó)有效英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 高昌王國(guó)漢人生活方式的傳承與變遷（2）
- 淺論語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)變藝術(shù)
- 淺談如何更好地發(fā)揮博物館的社會(huì)教育功能
- 杜威的“做中學(xué)”教育思想對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 探究群眾文化在公民道德建設(shè)中的作用
- 發(fā)揮數(shù)字資源優(yōu)勢(shì)，提高德育教育實(shí)效
- 創(chuàng)客教育在教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 從區(qū)域社會(huì)史角度看哈爾濱城市精神
- 淺析在新媒體環(huán)境沖擊下主持人應(yīng)如何應(yīng)對(duì)
- 淺談教學(xué)環(huán)境對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的影響研究
- 雙語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)境下初中物理教師教學(xué)能力培養(yǎng)模式研究
品讀
- 論莫言《紅高梁》系列小說(shuō)的特征
- 微觀分析《老人與?！返闹黝}
- 淺析《儒林外史》之匡超人性格變化
- 溫情的回望與向死的斗爭(zhēng)
- “吾愛(ài)吾師，吾尤愛(ài)真理”
- 從余秋雨《信客》看傳統(tǒng)“信”文化的重要性
- 虛妄中絕望的斗爭(zhēng)—《野草·希望》文本簡(jiǎn)析
- 淺析張悅?cè)蛔髌分欣渖{(diào)意象的運(yùn)用
- 夭夭桃花
- 解讀《牧羊少年的奇幻之旅》中的宇宙語(yǔ)言
- 從人物性格角度探析哈姆雷特悲劇的釀成
- 論《極花》人性書(shū)寫(xiě)的兩歧性
- 論《十二樓》的女性及其生存困境
- 《海上花列傳》里的悲劇女性形象
- 《穿夏裝的姑娘們》的文學(xué)倫理學(xué)解讀
- 論《藻海無(wú)邊》女主作為他者的生存困境
- 動(dòng)物題材小說(shuō)對(duì)生命、死亡的思考
- 試論多麗絲·萊辛《金色筆記》中人物的創(chuàng)傷原因