中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
創(chuàng)新教育
- 物理教學(xué)中注重探究式教學(xué)
- 化學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)中發(fā)展學(xué)生的元認(rèn)知能力
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提高學(xué)生的能力
- 化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育
- 生物教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在“做”中學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中注重“問(wèn)題連續(xù)體”
- 優(yōu)化物理課堂培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 化學(xué)教學(xué)中實(shí)施激勵(lì)性評(píng)價(jià)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 物理教學(xué)中提高學(xué)生的解題能力
- 開(kāi)發(fā)高中化學(xué)智能作業(yè)系統(tǒng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)
- 巧用課堂藝術(shù)展現(xiàn)化學(xué)魅力
- 物理教學(xué)中優(yōu)化提問(wèn)技巧
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育
- 化學(xué)教學(xué)中注重有效互動(dòng)
- 新課程背景下優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生遷移能力的培養(yǎng)
- 物理教學(xué)中重視數(shù)字化技術(shù)
- 物理教學(xué)中重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 物理教學(xué)中重視探究性實(shí)驗(yàn)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中注重反思
- 物理教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究
- 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力
- 優(yōu)化物理課堂提問(wèn)開(kāi)啟高中學(xué)生思維
- 物理教學(xué)中滲透素質(zhì)教育
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
教學(xué)論壇
- 化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題與優(yōu)化措施
- 物理學(xué)習(xí)中學(xué)生理解障礙的成因和對(duì)策
- 注重知識(shí)內(nèi)化提高教學(xué)效率
- 提升數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率策略
- “元素、原子、原子模型”的教學(xué)思路
- 如何提高中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效性
- 如何做好初高中數(shù)學(xué)銜接
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)化策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中注重分組學(xué)習(xí)
- 打造初中數(shù)學(xué)趣味課堂的思考
- 初中科學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)的忌和宜
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)與詩(shī)詞
- 信息化下的初中化學(xué)教學(xué)有效性
- 如何提高初中化學(xué)教學(xué)有效性
- 談?wù)劯咧形锢砣腴T教學(xué)
- 新課程背景下化學(xué)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 初中物理網(wǎng)絡(luò)探究性學(xué)習(xí)環(huán)境的建構(gòu)與實(shí)踐
- 物理教學(xué)中“控制變量法”的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)生活化策略
- 利用“課前十分鐘”,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)游戲結(jié)合的探討
- 中學(xué)物理人文價(jià)值與人文教育分析
- 高中生物生活化教學(xué)初探
- “反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(3)”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 物理有效教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的形式
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體的有機(jī)結(jié)合
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 芻議教科版物理教材“發(fā)展空間”的教育功能
- 探究實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的作用
- 從物質(zhì)反應(yīng)的本質(zhì)入手,學(xué)習(xí)酸堿鹽
- 讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)助推高中化學(xué)高效課堂
- 有效初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
- 如何加強(qiáng)高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 生活化教學(xué),彰顯物理的靈動(dòng)之美
- 多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及對(duì)策
- 初中物理有效教學(xué)之我見(jiàn)
- 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖墙鉀Q實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的核心
- 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,提升生物教學(xué)效果
- 如何提高物理課堂互動(dòng)有效性
- 探究高中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)模式
- 探索生物的奇妙感知生命的珍貴
- 以學(xué)生為本,構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 關(guān)于提高初中化學(xué)作業(yè)效率的思考
- 新課程理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 重視實(shí)驗(yàn)生成培養(yǎng)思維能力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)入方法
- 初中數(shù)學(xué)課堂動(dòng)態(tài)生成教學(xué)之我見(jiàn)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)解題失誤的分析思考
- 淺談數(shù)學(xué)問(wèn)題系統(tǒng)引導(dǎo)教學(xué)法實(shí)驗(yàn)