姜堰區(qū)　劉小剛

摘要：隨著新教改的不斷深入開(kāi)展，與現(xiàn)代化信息新技術(shù)、新媒體的整合發(fā)展成為我國(guó)教育事業(yè)的新的發(fā)展方向。多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣和積極性，提高初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量，以及學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)過(guò)程中，教師首先要了解并掌握多媒體技術(shù)，并敢于解放思想，大膽改革，積極嘗試多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平和能力。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法應(yīng)用研究

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到社會(huì)的各行各業(yè)，更是為我國(guó)的教育事業(yè)提供了新的發(fā)展領(lǐng)域，更是給教育的發(fā)展注入了新的力量。初中數(shù)學(xué)是為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的重要階段，直接影響著學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的未來(lái)學(xué)習(xí)。所以，初中數(shù)學(xué)一直是進(jìn)行教學(xué)改革的重點(diǎn)，并結(jié)合信息技術(shù)進(jìn)行嘗試和變革，與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、歡笑中進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，通過(guò)教學(xué)方法的創(chuàng)新，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。

一、加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的

作用

為了提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平，促進(jìn)多媒體技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，學(xué)校首先要加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，接受新技術(shù)，并掌握新媒體技術(shù)的應(yīng)用，從根本上改變教師教學(xué)的傳統(tǒng)觀念。通過(guò)現(xiàn)代多媒體技術(shù)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)效率的實(shí)際案例，讓教師有信心可以將兩者結(jié)合得更好。在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的作用給予了充分肯定。學(xué)生的學(xué)習(xí)也從傳統(tǒng)的被動(dòng)接收，向自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，并且結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生能夠更主動(dòng)、更積極地進(jìn)行數(shù)學(xué)問(wèn)題的學(xué)習(xí)和探討。這就要求各初中學(xué)校能夠充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)中融入現(xiàn)代信息技術(shù)的重要意義，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，改變傳統(tǒng)觀念，將多媒體技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中去，提高自身多媒體技術(shù)水平，充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的作用。

二、在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)的興趣

多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，使得數(shù)學(xué)問(wèn)題更加直觀、形象，讓更多的文字、數(shù)字不再枯燥乏味，而成為形、聲、圖文并茂的教學(xué)模式，較傳統(tǒng)教授形式更具有感染力，能夠吸引更多學(xué)生的注意力，從而提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，改變對(duì)數(shù)學(xué)的傳統(tǒng)觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的動(dòng)力。多媒體技術(shù)讓傳統(tǒng)的教學(xué)模式發(fā)生了很大的變革，學(xué)生不再是單一地聽(tīng)知識(shí)，同時(shí)還能受到聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)多種感官的沖擊，刺激他們的學(xué)習(xí)興趣，從而取到事半功倍的效果。在學(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)階段時(shí)，教師可以通過(guò)多媒體課件將所學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，以及經(jīng)典例題進(jìn)行細(xì)致的講解，并通過(guò)所學(xué)知識(shí)的回顧，將知識(shí)進(jìn)行逐層講解，拓展新知識(shí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并能夠自然地理解新知識(shí)，這樣，不但能夠加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，同時(shí)也能快速吸收新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生能夠在愉快的環(huán)境中愛(ài)上數(shù)學(xué)、愛(ài)上學(xué)習(xí)。

三、多媒體技術(shù)的應(yīng)用，活躍初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)氛圍

在新教改的教育大環(huán)境下，教育的關(guān)注點(diǎn)不再僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)更注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。在信息技術(shù)的參與下，可以借鑒更多的網(wǎng)絡(luò)資源，豐富數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)內(nèi)容。目前，社會(huì)的信息容量在不斷地快速膨脹，大量的信息更新速度飛快，社會(huì)實(shí)際問(wèn)題在不斷變化，數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容更應(yīng)該與社會(huì)進(jìn)步步伐一致。數(shù)學(xué)教師通過(guò)在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用多媒體技術(shù)，能夠讓學(xué)生了解到社會(huì)前沿的數(shù)學(xué)知識(shí)，視野更開(kāi)闊，學(xué)生的思維更敏捷。同時(shí)通過(guò)媒體播放優(yōu)秀的教學(xué)視頻，和學(xué)生共同觀看分享，適當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的自我總結(jié)，并給學(xué)生提供交流的機(jī)會(huì)，活躍課堂的氣氛。

四、運(yùn)用多媒體開(kāi)展多樣化學(xué)習(xí)活動(dòng)

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)，能充分發(fā)揮信息化多媒體技術(shù)，在幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)方面有突出的效果。應(yīng)用多媒體進(jìn)行初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，讓數(shù)學(xué)概念、定理、例題等較為死板、枯燥的數(shù)字和文字變得更形象、更直觀，以圖形、動(dòng)畫(huà)、視頻、聲音等形式展示出來(lái)。通過(guò)這些形象的多媒體展示，讓學(xué)生能夠更直觀地觀察到知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步思考，加深知識(shí)點(diǎn)的理解。利用多媒體的圖像演示功能以及快速運(yùn)算，讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)圖形的變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方法，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行概括、提煉、升華。教師在教學(xué)的過(guò)程中，從思維方法進(jìn)行知識(shí)的提煉，在學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)階段，思維方法的概括、數(shù)學(xué)知識(shí)與思維協(xié)同發(fā)展和完善，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。

綜上所述，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中融進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)多媒體，利用多媒體技術(shù)的直觀性、形象性將數(shù)學(xué)的枯燥數(shù)字變得更形象，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。教師在開(kāi)展課堂教學(xué)前，首先要對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真設(shè)計(jì)，組織好課堂活動(dòng)，科學(xué)合理地將信息技術(shù)、多媒體技術(shù)，應(yīng)用到教學(xué)中，發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，豐富數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，從而提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)效率。