2020年9期
刊物介紹
《華夏教師》是由共青團(tuán)中央主管，中國(guó)青年出版總社主辦的國(guó)家級(jí)教育期刊。雜志對(duì)象主要面向中小學(xué)校長(zhǎng)和各級(jí)教育界管理者，旨在為教育工作者和管理者提供國(guó)內(nèi)外最新、最前沿的教育動(dòng)態(tài)，剖析教育教學(xué)熱點(diǎn)問題，展現(xiàn)學(xué)校教師風(fēng)采而服務(wù)。 迄今為止，雜志全部?jī)?nèi)容已被中國(guó)知網(wǎng)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)出版總庫、維普網(wǎng)和本刊官網(wǎng)等系列數(shù)據(jù)庫收錄。
青年心理
視點(diǎn)
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)
- 以多種途徑提高小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 素養(yǎng)取向的高中地理學(xué)法指導(dǎo)
- 課堂活動(dòng)中幼兒生命意識(shí)的探究
- 談初中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 信息化環(huán)境下數(shù)學(xué)建模意識(shí)養(yǎng)成研究
——以運(yùn)算律教學(xué)為例 - 小學(xué)中高年級(jí)閱讀教學(xué)自主探究學(xué)習(xí)方式研究
- 組織區(qū)域活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒探索能力
- 在群文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 談核心素養(yǎng)觀下小學(xué)語文人文性教育問題
- 基于繪本提高低年級(jí)學(xué)生寫話能力的作用探索
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)探究
課程與教學(xué)
- 如何有效引導(dǎo)學(xué)生上好初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課
- 淺析如何有效引導(dǎo)學(xué)生上好初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課
- 基于幼兒繪本教學(xué)，開展創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)結(jié)合的策略研究
- 語音教學(xué)與小學(xué)英語單詞教學(xué)的有機(jī)結(jié)合分析
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語口語教學(xué)中的運(yùn)用
- 微信平臺(tái)下小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)的開展
- 自主學(xué)習(xí)在初三化學(xué)教學(xué)過程中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)體育教學(xué)中耐久跑訓(xùn)練有效性策略探討
- 依托攝影作品豐富初中物理課程資源
- 創(chuàng)造是教學(xué)的品質(zhì)
——談創(chuàng)造思想理念對(duì)初中歷史表現(xiàn)性學(xué)習(xí)課堂的促進(jìn) - 流行音樂引入初中音樂課堂教學(xué)的可行性研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 字理識(shí)字教學(xué)法在小學(xué)語文中的應(yīng)用分析
- 基于核心素養(yǎng)下數(shù)感的培養(yǎng)
- 初中語文古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀及新路徑探索
- 自制教具在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新課改下高中美術(shù)教學(xué)之我見
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及對(duì)策探討
- 基于核心素養(yǎng)視角下初中英語教學(xué)策略研究
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化在初中英語教學(xué)中的傳承
- 關(guān)于傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透策略探討
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)結(jié)構(gòu)化課堂的三個(gè)關(guān)注
- 如何有效開展幼兒美術(shù)集體活動(dòng)
- 為閱讀力而教
——低年級(jí)課堂閱讀策略思考 - 在幼兒園開展科學(xué)教育活動(dòng)的有效途徑
- 小學(xué)英語“情境體驗(yàn)式教學(xué)模式”的創(chuàng)設(shè)分析
- 積極心理學(xué)在初中語文教學(xué)中的滲透與運(yùn)用探究
- 豐富 生動(dòng) 深刻
——閱讀教學(xué)中人物品評(píng)應(yīng)有的追求 - 初中語文教材文言文教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)方法之研究
- 以閱讀啟蒙為例著力構(gòu)建德育語文課程活動(dòng)體系
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中拓展延伸方式略述
- 談小學(xué)語文教學(xué)中如何提升教學(xué)有效性
- 如何打造以學(xué)生為主的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)美術(shù)課綜合繪畫教學(xué)方式探尋
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂情境的有效創(chuàng)設(shè)與導(dǎo)入
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)提升的措施思考
- 初中語文記敘文讀寫結(jié)合教學(xué)方式探尋
- 初中語文閱讀教學(xué)之道探尋
- 初中英語分層教學(xué)模式的構(gòu)建分析
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性策略研究
- 論小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)技能的把握
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)策略研究
- 基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的一個(gè)細(xì)胞核基因模型在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 析高中信息技術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)核心素養(yǎng)
- 摭談核心素養(yǎng)下的小學(xué)道德與法治有效性教學(xué)