2020年10期
刊物介紹
《華夏教師》是由共青團中央主管，中國青年出版總社主辦的國家級教育期刊。雜志對象主要面向中小學校長和各級教育界管理者，旨在為教育工作者和管理者提供國內外最新、最前沿的教育動態(tài)，剖析教育教學熱點問題，展現(xiàn)學校教師風采而服務。 迄今為止，雜志全部內容已被中國知網(wǎng)、中國學術期刊網(wǎng)出版總庫、維普網(wǎng)和本刊官網(wǎng)等系列數(shù)據(jù)庫收錄。
青年心理
學生發(fā)展指導
課程與教學
- 立足文本 拓展閱讀
——例談如何實現(xiàn)閱讀教學的“1+X” - “學困”學情下歷史教學方法選擇的思考
- 新課改背景下提高高中物理實驗教學有效性探究
- 英語核心素養(yǎng)指導下的寫作課堂教學探討
- 基于生命觀念的高中生物概念深度教學策略研究
- 如何做好中小學語文閱讀教學銜接
- 新課標理念下高中地理項目教學的案例探討
- 高中英語寫作教學中以評促寫策略探究
- 建構“學材”應用模式，創(chuàng)新英語教學方式
- 探索幼兒園心理健康教育的實施途徑
- 中學數(shù)學培養(yǎng)學生問題意識的策略研究
- 基于思維導圖的小學數(shù)學教學探究
- 關于改進高中數(shù)學教學方法的探究
- 平板教學在高中物理教學中的利與弊
- 探索音樂創(chuàng)作在小學音樂課堂中的重要性
- 從細節(jié)入手構建高效音樂課堂
- 五大變形方法搞定基本不等式求最值問題
- 巧問，妙答
——小學數(shù)學思維能力培養(yǎng)探討 - 引生活之水，澆道德之花
——談品德課調動學生生活經驗的途徑 - 培養(yǎng)數(shù)感，發(fā)展數(shù)學核心素養(yǎng)
- 多樣平衡器械在幼兒體育活動中的運用研究
- 對《數(shù)學思考》一課疑難問題的思考與實踐
- 基于物理學科素養(yǎng)對“有效數(shù)字”教學的探討
- “雙線”并行蘊涵養(yǎng)，經典閱讀促成長
——如何用經典著作開展貫通式閱讀教學 - 解讀小學數(shù)學財商教育的密碼
- 強化文本精耕細讀，提升語文核心素養(yǎng)
- 生活化理念在高中政治教學中的應用初探
- 春風化雨 潤物無聲
——案例分析美術學困生轉化個案分析 - 讓道德與法治課凸顯立德樹人本色的路徑探討
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)理念，談高中學生綜合思維的培養(yǎng)
- 應用案例教學法，培養(yǎng)學生政治學科核心素養(yǎng)
- 探索新課改背景下小學語文作文教學方法
- 例析將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入語文課堂的教學意義
- 例析如何多舉措實施小學語文閱讀教學
- 探索“讀寫結合”如何提升學生的寫作能力
瞭望
- 解析高中班主任班級管理的技巧及方法
- 教師專業(yè)發(fā)展：從規(guī)范走向示范
- 創(chuàng)意空間 自主生活
- 總有一種幸福在心間流淌
- 制約高效課堂實施的非教學因素及突破路徑探析
- 探索小學校長在學校管理中的作用及管理策略
- 設計優(yōu)質問題 促進深度反思
——以指導高中生有效開展數(shù)學反思性學習為例 - 師德師風引領 促進教師成長
- 開發(fā)主題式勞動課程，提升學生核心素養(yǎng)
- “微網(wǎng)絡”時代背景下高中德育教育的思考與實踐
- 勞動教育在小學階段實施的新挑戰(zhàn)及路徑探索
- 看得見的材料 看不見的教育
——淺談班級活動室空間改造后的有效性 - 學前教育課程游戲化面臨的困境與應對探討