2019年51期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
- 淺析2013人教版初中語文教材寫作專題的變化
- 我的地盤我做主！
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的語用能力
- 淺談在小學低年級語文教學中如何拓寬識字途徑
- 小評語 大文章
- 淺談高中作文指導策略
- 論小學語文閱讀教學中隨文練筆的時效性和巧妙性
- 初中語文閱讀教學中文本細讀的有效策略研究
- 思維導圖在初中語文復習中的靈活運用探究
- 堅持每日一記 積累自己的習作素材
- 由讀到仿 提高習作能力
- 傳統(tǒng)文化教育在高中語文教學中的滲透探究
- 小學生寫作興趣培養(yǎng)方式分析與探究
- 淺談初中語文活動對語文教學的有效助力
- 高中語文深度閱讀教學探析
- 提高學生作文水平的指導策略芻議
- 探討“個性化閱讀”在高中語文課堂中的有效展開
- 論小學語文教學中對學生自主提問的培養(yǎng)
- 生活作文才能扣人心弦
- 構(gòu)建語文基礎(chǔ) 有效識字教學
- 學以致用 豐富生活
- 語文教學不可缺少朗讀
- 淺談提高高中語文閱讀教學有效性的思考及建議
- 試析初中語文散文教學中的情感激發(fā)
- 高中語文新材料作文審題立意教學策略探究
- 初中生課外閱讀興趣的培養(yǎng)分析
- 淺談群文閱讀教學中如何使課內(nèi)外閱讀有效融合
- 淺析習作教學微課在小學中年級教學中的應用
- 讓《作業(yè)本》融入師生的教與學
- 淺談如何引導學生感受詩歌之美
- 話題類作文經(jīng)典模式的實例論證
- 小學語文情境化課堂識字教學方法探究
- 名著閱讀走進初中語文課堂的探索
- 在高中文言文教學中培養(yǎng)論辯思維
- 淺議如何引導學生體味古詩中的意境美
- 找準交際話題 打開學生話匣子
數(shù)學教學與研究
- 注重數(shù)學整體性 發(fā)展學生核心素養(yǎng)的策略方法
- 淺談在核心素養(yǎng)的理念下如何提升高中數(shù)學運算能力
- 簡析小學高年級數(shù)學應用題教學方法
- 基于核心素養(yǎng) 發(fā)展學生的空間想象能力
- 基于“深度學習”的高三數(shù)學試卷講評
- 小學生數(shù)學思維能力拓展訓練方法探究
- 淺談如何創(chuàng)建小學數(shù)學的多元化課堂
- 新課程背景下小學數(shù)學自主探究性課堂即時評價方略研究
- 信息技術(shù)與農(nóng)村小學數(shù)學教學有效整合的思考
- 高中數(shù)學函數(shù)解題思路多元化的方法探究
- 探析小學數(shù)學教學怎樣培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力
- 在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力的方法研究
- 六年級數(shù)學課堂畫圖教學有效探討
- 淺談情境教學在高中數(shù)學教學中的實踐運用
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學教學中的作用分析
- 小學數(shù)學解決問題的審題能力的培養(yǎng)思路
- 促進農(nóng)村初中生自主學習數(shù)學的策略探究
- 數(shù)形結(jié)合 活躍課堂 易于理解
- 芻議小學低年級數(shù)學教學中如何激發(fā)學生學習興趣
- 淺談高中數(shù)學核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及教育價值
- 淺議小學數(shù)學深度學習的內(nèi)容組織策略
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學數(shù)學
- 初中數(shù)學高效課堂教學探微
- 淺析初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效途徑
- 合理運用教學評價 提高小學數(shù)學教學實效
- 淺談學生幾何直觀能力的培養(yǎng)
- 重視課堂生成 提高小學數(shù)學課堂實效
- 例談如何調(diào)動小學生數(shù)學學習積極性
- 淺談初中數(shù)學有效教學活動的實踐與反思
- 小學數(shù)學課堂互動優(yōu)化策略的探究
- 基于假設(shè)策略教學談如何在解題活動中學會解題
- 淺談新課標背景下如何創(chuàng)建初中數(shù)學高效課堂
- 依托幾何直觀 發(fā)展數(shù)學能力
- 淺談高中數(shù)學教學創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺析數(shù)學文化在高考中的滲透
- 信息技術(shù)與數(shù)學課程有效整合的思考
- 突破解三角形中的求最值問題提升數(shù)學解題能力
- 淺析如何利用生活情境開展初中數(shù)學教學
- 如何在小學數(shù)學課中培養(yǎng)學生的質(zhì)疑習慣和能力探討
- 以興趣為導向的中學數(shù)學教學策略研究
- 引領(lǐng)深度學習 訓練學生思維
外語教學與研究
- 淺談新課改背景下詞匯教學實踐與反思
- 家文化在小學英語學習形成性評價中的作用分析
- 思維能力在初中英語閱讀教學中的培養(yǎng)管窺
- 新課改后的高中英語教學與高考的銜接分析
- 淺談切塊拼接法在初中英語閱讀教學中的應用
- 論高中英語閱讀教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學英語繪本教學策略探析
- 簡述巧用游戲激活小學英語課堂教學
- 電子白板“點”開英語學習之門
- 任務教學法在初中英語教學中的應用探究
- 探究初中英語教學中的作業(yè)設(shè)計
- 淺論思維導圖在初中英語寫作教學中的運用
- 英語教學中小組合作學習的實踐與探討
- 淺談初中英語教學實踐中的困惑與策略
- 小學英語課堂中的詞匯教學探究
- 探討“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下如何實現(xiàn)小學英語課堂的創(chuàng)新教學
- 試論初中英語課堂教學導入藝術(shù)
- 小學英語課前預習評價方法探究
- 淺析分層教學在初中英語教學中的應用
- 英語學習活動設(shè)計的實踐思考
- 小學英語教學貫徹賞識教育理念的策略探究
- 延長英語教學游戲的生命力
- 淺析如何幫助小學生對英語的“不想學”轉(zhuǎn)換為“樂學”
思想理論研究
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
- 淺談有關(guān)歷史故事在初中歷史教學中的應用和作用
- 思維導圖在高中地理教學中的應用探究
- 基于綜合思維能力培養(yǎng)的高三地理復習探究
- 淺析如何提高初中思想政治課的教學質(zhì)量
- 新課改背景下的初中歷史教學創(chuàng)新探討
- 淺談時事政治與高中政治教學的有效整合
- 初中地理探究性學習方式的評價
- 賦予合作空間 有效提升政治教學成效
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中歷史教學中的作用分析
- 高中歷史關(guān)于史料實證素養(yǎng)教學的可行性分析
- 試論初中政治教學中探究式學習的開展
- 新課標下高中歷史學科考試測量命題改革探究
- 淺析如何在高中歷史中提升學生綜合能力
- 新課標背景下高中地理有效教學探索
- 淺談高中政治課堂導入環(huán)節(jié)有效設(shè)計的實踐與思考
- 初中歷史教學中“問題鏈”的設(shè)計應用研究
- 初中歷史開放式教學模式探究
- 談培養(yǎng)初中學生政治核心素養(yǎng)的途徑
- 高中歷史研學旅行教學模式初探
- 初中歷史“問題鏈”教學中存在的問題及對策研究
理化生教學與研究
- 淺析如何在初中物理教學過程中激發(fā)學生的學習興趣
- 淺析新課改環(huán)境下如何提高初中化學教學課堂效率
- 淺析如何提升教師的關(guān)鍵能力
- 高中物理演示實驗的設(shè)計方法研究與實踐
- 高中生物“思維導圖”教學策略探究
- 新課改背景下初中物理教學策略研究
- 高中學生化學學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 提高初中化學概念教學的策略分析
- 淺析思維導圖在初中生物學教學中的應用
- 新媒體環(huán)境下高中物理實驗教學方法研究
- 淺談如何打造新高考下的高中物理高效課堂
- 提升學生核心素養(yǎng)的初中物理課例研究
- 淺談如何做好初高中化學的銜接
- 高中生物課堂生活化教學的實踐探索
- 小議綜合素質(zhì)培養(yǎng)在高中化學教學中的體現(xiàn)
- 淺析如何提高高中生物課堂教學效率
- 化學課堂教學中的“二元化”教育嘗試
- 淺談初中化學教學中學生核心素養(yǎng)的培育
- 初三化學教學問題及高效課堂構(gòu)建策略研究