2018年69期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點(diǎn)指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強(qiáng)。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)外個人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國教學(xué)名刊”前五強(qiáng)。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念。刊社還聘請我國教育界和學(xué)術(shù)界的資深專家、知名學(xué)者為特約編審,嚴(yán)格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃惥C合性刊物已形成獨(dú)特的辦刊風(fēng)格和獨(dú)有的市場份額,具有實(shí)用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認(rèn)定為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進(jìn)行評比,獎勵優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動,以此增強(qiáng)與作者、讀者之間的互動。 考試周刊雜志社根據(jù)時代新要求、新特點(diǎn),全力打造學(xué)術(shù)交流平臺、專著出版平臺和數(shù)字出版平臺等三大平臺,全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點(diǎn)擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿又袊逃母锏闹鲗?dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學(xué)文獻(xiàn)計量評價數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍源期刊網(wǎng)來源期刊。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 新信息時代背景下軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制探索
- 基于可編程濾波器和微控制器的電路分析綜合設(shè)計實(shí)驗(yàn)
- 基于問題的學(xué)習(xí)教學(xué)模式在藥學(xué)研究生課程中的應(yīng)用探索
- 構(gòu)建高校教師專業(yè)學(xué)習(xí)社群
- 你若懂我便是晴天
- 沙盤游戲?qū)W(xué)生心理調(diào)節(jié)的作用
- 巧用典型題激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 中職電子信息專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新的意義解析
- 信息化環(huán)境下的中醫(yī)美容的教學(xué)探討
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的措施
- 農(nóng)村學(xué)生寫字現(xiàn)狀與應(yīng)對策略探討
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生與會計專業(yè)學(xué)生人格特征差異比較
- 引導(dǎo)小學(xué)生開展課外閱讀的策略
- 基于高職醫(yī)學(xué)營養(yǎng)學(xué)人才需求的教學(xué)方法研究
- 淺析成人高等教育教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)
- 剛?cè)岵?jì)亦“師”亦“友”
- 探討農(nóng)村寫字教學(xué)存在的問題及相應(yīng)的解決策略
- 淺析復(fù)習(xí)教學(xué)分層實(shí)施的必要性
- 機(jī)械制造專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)改革途徑研究
- 試論如何激發(fā)和維持學(xué)生的創(chuàng)造動機(jī)
- 課后練習(xí)確定閱讀教學(xué)內(nèi)容的抓手
- 新時代下“三心”促班級和諧建設(shè)
- 閱讀
- 追尋講理課堂滋養(yǎng)明理學(xué)生
- 試論中學(xué)信息化教育
語文教學(xué)與研究
- 核心素養(yǎng)下優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)的措施探討
- 清風(fēng)拂面兮不知覺滋潤萬物兮細(xì)無聲
- 部編教材背景下對初中語文古詩文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 新課改背景下的高考文言文復(fù)習(xí)策略
- 初中語文古詩鑒賞教學(xué)若干問題管見
- 情境式教學(xué)在中學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 明確測試意圖精選閱讀文本回歸“閱讀”本意
- 基于問題驅(qū)動的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 優(yōu)化初中語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計之我見
- 小學(xué)語文閱讀的教學(xué)探討
- 高中語文合作學(xué)習(xí)的行動研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生課外短文閱讀的理解與解題能力
- 讓閱讀成為習(xí)慣
- 小學(xué)語文教學(xué)問題及改進(jìn)策略
- 拓展閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的策略研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)如何落實(shí)其工具性策略探究
- 作文互評互改教學(xué)嘗試
- 小學(xué)語文實(shí)效性教學(xué)策略探析
- 淺析個性化閱讀策略在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- “分層式教學(xué)”在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐中“快樂教育”因素
- 優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)提升教學(xué)質(zhì)量
- 淺談如何讓低年級語文課堂變得生動有趣
- 小學(xué)作文評價策略研究
- 淺談中職語文的興趣化教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 新課改背景下初中語文教學(xué)方法探究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 復(fù)合函數(shù)的高階混合偏導(dǎo)數(shù)的簡便算法
- 淺談中職數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的策略
- 初中數(shù)學(xué)智慧學(xué)習(xí)模型及支撐空間研究
- 淺談如何做好初中數(shù)學(xué)解題技巧教學(xué)
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高初中數(shù)學(xué)備課組合作教研有效性的實(shí)踐研究
- 數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)方案
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)“一題多解”的學(xué)習(xí)心得探析
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的思考
- 試析微課模式在創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的重要價值
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“智慧課堂”的探索與實(shí)踐
- 如何利用微課提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力
- 對農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 宏觀梳理本質(zhì)再認(rèn)學(xué)會思維
- 談探究式教學(xué)在高等數(shù)學(xué)課程中的作用
- 信息技術(shù)下中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“翻轉(zhuǎn)課堂”的構(gòu)建探析
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下數(shù)學(xué)文化教育對小學(xué)生核心素養(yǎng)的影響
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的探析
- 高中數(shù)學(xué)微課制作及微課在教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論游戲在低年級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探究
- 拋磚引玉巧設(shè)提問
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的關(guān)鍵因素
- 淺談新課程理念下數(shù)學(xué)高考命題趨勢及備考策略
外語教學(xué)與研究
- 學(xué)業(yè)水平考試背景下的中職英語教學(xué)研究
- 中職英語作業(yè)改革的實(shí)踐
- 提高初中生的英語閱讀能力策略淺析
- 農(nóng)村小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展策略
- 初中生英語寫作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究
- 對優(yōu)化初中物理課堂演示實(shí)驗(yàn)有效方法的四個心得體會
- 小學(xué)英語課堂的聽力習(xí)慣培養(yǎng)
- 情景教學(xué)模式在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的高中英語課外閱讀指導(dǎo)策略
- 問題教學(xué)法在小學(xué)英語中的實(shí)踐與感悟
- 信息技術(shù)與中學(xué)英語課程整合的問題及對策研究
- 商務(wù)英語中的委婉表達(dá)
- 高中英語教學(xué)導(dǎo)入的原則與方法
- 開展小學(xué)英語閱讀教學(xué)新模式的措施分析
- 試析在大學(xué)英語閱讀中培養(yǎng)批判性思維的策略
- 信息技術(shù)支持下小學(xué)英語教學(xué)課例實(shí)踐研究
- 高中英語寫作技能之我見
- 基于JF CanMdo理念下的日語寫作教學(xué)
- 信息技術(shù)在西藏英語課堂的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中英語“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式分析
- 新課程背景下初中英語課堂中學(xué)生活動的行動研究
- 初中英語高效課堂教學(xué)策略
- 促進(jìn)小學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)英語的教學(xué)策略
- “微課”在初中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 讀寫結(jié)合提高初中學(xué)生的英語寫作水平
- 淺議如何依托教材開展高中英語概要寫作的策略研究
- 英語課堂提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐和探索
- 探討英語學(xué)習(xí)的互動性對小組合作的影響
- 小學(xué)英語聽力和口語表達(dá)能力的培養(yǎng)探討
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 新課改下初中生物教學(xué)策略淺析
- 高中有機(jī)化學(xué)教學(xué)過程中存在的問題及對策分析探究
- 高中物理課堂教學(xué)中互助學(xué)習(xí)的有效運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的策略
- 初中化學(xué)教師新課導(dǎo)入策略探討
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用例談
- 初中生物教學(xué)中內(nèi)驅(qū)力培養(yǎng)的策略
- 基于問題驅(qū)動教學(xué)的初中化學(xué)教學(xué)研究
- 新課改下初中物理高效課堂教學(xué)初探
- 物理解題思維障礙及突破的研究
- 微課、微信公眾號在初中生物實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)中運(yùn)用的課例研究
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理習(xí)題課教學(xué)心得研究
- 提高高中物理課堂教學(xué)有效性的策略
- 芻議初中物理教學(xué)的激趣技巧