2018年68期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 學(xué)生考試個(gè)人質(zhì)量分析報(bào)告的有效性
- 少先隊(duì)輔導(dǎo)員角色職業(yè)定位的多重性
- “信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)大數(shù)據(jù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新實(shí)踐型人才培養(yǎng)對(duì)策
- 基于情境體驗(yàn)下的團(tuán)體心理輔導(dǎo)模式探究
- 《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)中仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案探究
- 我眼中的兒童
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用研究
- 地方本科院校設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)教育校企合作長(zhǎng)效機(jī)制的探索
- 教育教學(xué)貴在用心
- “以賽導(dǎo)教，以賽促研”
- 大學(xué)外語角創(chuàng)新模式研究
- 高校教育信息化工作的安全策略探索與研究
- 試析如何提高少數(shù)民族地區(qū)漢語教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于農(nóng)村留守兒童心理健康教育的有效分析
- 《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》案例教學(xué)中教師角色定位
- 基于STEMA視角提煉小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教育的學(xué)習(xí)理念
- 微課在初中課堂教學(xué)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的應(yīng)用與研究
- 錯(cuò)誤
- 初為人師的感想
- 淺談中職汽車專業(yè)課堂教育教學(xué)手段
- 基于寄宿制的小學(xué)生閱讀興趣培養(yǎng)探析
- 讓孩子在愛的海洋里快樂成長(zhǎng)
- 關(guān)于高校圖書館志愿者與勤工儉學(xué)學(xué)生使用的思考
- “一三五”課外閱讀教學(xué)模式初探
- 談?wù)勑≌Z課后學(xué)習(xí)任務(wù)的優(yōu)化布置
- 基于團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的高職護(hù)生老年護(hù)理教學(xué)模式初探
- 高職院校實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系研究
- 全員參與、多元?jiǎng)?chuàng)新——開啟節(jié)日活動(dòng)策劃模式
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校繼續(xù)教育考試模式改革初探
- 論貴溪二中00后初中生的“早戀”特點(diǎn)與疏導(dǎo)策略
- 淺談青年教師的自我成長(zhǎng)之路
- 淺談農(nóng)村小學(xué)小班額低年級(jí)寫字教學(xué)
- 在群文閱讀教學(xué)中進(jìn)行思維訓(xùn)練初探
- 技工院校工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式探索
- 基于PACS系統(tǒng)醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)教學(xué)資源庫建設(shè)探討
- 從研究生培養(yǎng)角度落實(shí)導(dǎo)師立德樹人職責(zé)研究
- 探析高校足球教學(xué)中教學(xué)比賽的運(yùn)用對(duì)策
- C語言程序設(shè)計(jì)課程立體滾動(dòng)教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 用“愛”去關(guān)注孩子
- 增強(qiáng)少數(shù)民族中學(xué)生環(huán)保意識(shí)探究
- 開放題教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生“四能”的路徑與方法初探
- 滲透思想關(guān)注有效
- 淺析大學(xué)生安全意識(shí)教育對(duì)策
- 基于核心素養(yǎng)下的概念教學(xué)
- 愿君多采擷
- 用寬容溫暖學(xué)生的心靈
- 且看師生齊參與不拘一格編教材
- 《阿福的新衣》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 寄宿制學(xué)校學(xué)生閱讀興趣培養(yǎng)策略
語文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 初中數(shù)學(xué)“動(dòng)點(diǎn)問題”的巧妙解法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的自學(xué)與互學(xué)
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的高等數(shù)學(xué)課程的改革
- 重視基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 淺析職業(yè)高中數(shù)學(xué)教育的有效途徑
- 淺談如何提高小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效性
- 淺談提高小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 基于應(yīng)用能力培養(yǎng)的高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探索
- 新形勢(shì)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的變與不變
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 新環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 幾何畫板在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的策略
- 對(duì)一道2017年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽試題的解題思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)探究
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)
- 生活與數(shù)學(xué)的牽手
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 雙創(chuàng)教育背景下高等數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革的方向研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生聯(lián)想能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)布置的合理性
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平
- 關(guān)于數(shù)列教學(xué)中一點(diǎn)想法
外語教學(xué)與研究
- 核心素養(yǎng)下的初中英語寫作教學(xué)探析
- 淺析初中英語詞塊教學(xué)的誤區(qū)及對(duì)策
- 形成性評(píng)價(jià)在初中英語教學(xué)中的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 基于微信公眾號(hào)的英語閱讀空間構(gòu)建
- 簡(jiǎn)談新課程背景下初中英語教學(xué)面臨的問題與解決途徑
- “語塊教學(xué)”在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究創(chuàng)建初中英語有效閱讀教學(xué)模式的途徑
- 外研版英語八年級(jí)下冊(cè)五模塊一單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 翻轉(zhuǎn)課堂支撐下高校英語教學(xué)的實(shí)施路徑
- 初中英語同步同讀課程資源的開發(fā)與利用
- 中職英語課堂教學(xué)有效教學(xué)模式探究
- 如何通過課堂中的情境創(chuàng)設(shè)提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談高校輔導(dǎo)員如何利用網(wǎng)絡(luò)資源培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 基于“思維導(dǎo)圖”的區(qū)域地理教學(xué)設(shè)計(jì)方法研究
- 談基于初中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)下的史料教學(xué)
- 芻議新課改理念下培養(yǎng)學(xué)生的地理讀圖能力
- 時(shí)政教育如何滲透在初中政治教育中
- 巧用教師興趣愛好助力政治學(xué)科教學(xué)
- 核心素養(yǎng)體系背景下初中政治課堂德育功能的探究
- 論情境教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于初中歷史課堂分層教學(xué)初探
- 小議初中歷史與社會(huì)中考試題信息的搜集提取與辨析能力的培養(yǎng)
- 微課
- 初中歷史課堂教學(xué)中選擇有效史料的原則
- 淺談移動(dòng)終端APP對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)的優(yōu)化作用
- 分層教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的作用及應(yīng)用
理化生教學(xué)與研究
- 基于新課改背景的高中生物核心概念教學(xué)策略
- 多媒體技術(shù)在初中生物教學(xué)中的具體應(yīng)用分析
- 高中化學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)方法探索
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中物理課程教學(xué)中核心素養(yǎng)教學(xué)方法的研究
- 基于理性思維培養(yǎng)的高三生物課堂教學(xué)策略探究
- 淺談實(shí)驗(yàn)在初中生物教學(xué)中的作用
- 高中物理教學(xué)中突破學(xué)生思維障礙的途徑
- 淺析初中生物學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)初中物理光學(xué)前概念調(diào)查及教學(xué)策略研究
- AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)在高中生物探究教學(xué)中的應(yīng)用
- 高考物理天津卷2015年壓軸題的多種解法研究
- 高中化學(xué)新課程教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 九年級(jí)化學(xué)教學(xué)中微粒觀的建立
- 淺談中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的節(jié)約方法
- 初中物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高?；瘜W(xué)微課下的教學(xué)改革
- 高中生物教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐與思考
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+背景研究初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐
- “精選、詳析、熱議、典評(píng)、多變”五步走物理習(xí)題課教學(xué)模式
- 利用學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺談中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中誤差理論的運(yùn)用
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)
- 初中化學(xué)單元復(fù)習(xí)課使用思維導(dǎo)圖的問卷調(diào)查的分析報(bào)告
- 高中生物呼吸作用和光合作用解題技巧分析
- 從學(xué)情出發(fā)授學(xué)生予“漁”
- 高中化學(xué)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探究
藝術(shù)教學(xué)與研究
幼教天地
- 針對(duì)幼兒園戲劇內(nèi)容及指導(dǎo)策略的思考
- 初探幼兒戶外活動(dòng)器械的有效利用
- 巧用自然材料開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)
- 如何利用戶外活動(dòng)促進(jìn)大班幼兒的社會(huì)性交往
- 品《指南》促幼兒健康成長(zhǎng)
- 大班戶外活動(dòng)中幼兒社會(huì)適應(yīng)能力的實(shí)踐研究
- “教學(xué)做合一”在幼兒教育中的探索與實(shí)踐
- 探索角色游戲與幼兒社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系
- 如何提高小班幼兒角色游戲水平
- 淺談?dòng)變阂?guī)則意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 中班幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的多種原因及引導(dǎo)方法
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用與融合