2021年13期
刊物介紹
《家庭教育報·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?，黑龍江省報刊出版有限公司主辦，黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會協(xié)辦的教育教學類報刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN23-0026，郵發(fā)代號：13-8。本刊秉承著“把握重點，緊貼課堂；形式活潑，追求趣味；關(guān)注成長，提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨，致力于將本報刊打造成為專業(yè)，全面的教育教學類刊物，全心全意為各級教育工作者創(chuàng)造一個有價值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺，現(xiàn)面向全國公開征集稿件，歡迎大家積極投稿。
家庭教育報·教師論壇
教育探索
- 以校本研究為依托,深化小學數(shù)學課堂教學改革
- 基于教學情境創(chuàng)設全新學前教育體系的研究
- 淺談幼兒園勞動教育的意義及運用
- 信息技術(shù)與幼兒園課程融合的研究
- 幼兒園勞動教育的意義及實施策略
- 小學音樂班級合唱教學實踐研究
- 淺談新時期學前教育創(chuàng)新策略
- 高中英語詞匯教學研究現(xiàn)狀綜述
- 中學教務檔案管理工作的思考與研究
- 淺析幼兒自主游戲中教師的介入和指導途徑
- 在信息技術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 本土紅色資源在高中思政學科核心素養(yǎng)培育中的運用措施
- 雙減下小學數(shù)學作業(yè)優(yōu)化措施的研究
- 淺談初中數(shù)學有效教學策略
- 探索簡約課堂 實現(xiàn)“減負增效”
- “校園110”服務模式取得的效果及未來發(fā)展方向
- 幼兒園學前教育小學化探討
- 小學語文合作學習模式的構(gòu)建研究
- 小學三年級數(shù)學課堂教學的幾點思考
- 水利工程施工技術(shù)和質(zhì)量提升策略
- 市政工程施工中管理措施的研究
- 建筑電氣設備安裝存在的問題及其策略
- 小學語文教學中整本書閱讀指導的策略與方法
- 淺析新時代小學體育踐行“立德樹人”的策略
- 高職院?！罢f專業(yè)”的解析
- 淺談如何有效利用信息技術(shù)課培養(yǎng)學生自主學習能力
- 班主任班級管理工作的藝術(shù)性思考
- 新課改模式下初中英語高效課堂的和諧構(gòu)建
- 淺析初中數(shù)學高效課堂教學策略探討
- 關(guān)于小學數(shù)學有效教學的方法
- 完善小學數(shù)學課堂教學，提高教學質(zhì)量
- 土木工程管理施工過程質(zhì)量控制對策
- 游戲教學在學前教育中應用的有效措施
- 淺析電化教學在小學數(shù)學課堂中的應用
- 淺談一年級學生數(shù)學語言表達能力的培養(yǎng)
- 淺談初中英語寫作教學
- 小學語文課堂價值體現(xiàn)
- 淺談提高小學高年級數(shù)學教學效率的策略
- 土木工程建筑中混凝土結(jié)構(gòu)施工技術(shù)
- 高中語文教學與傳統(tǒng)文化的融合探究
- 愛與被愛
- 初中生英語閱讀理解主旨大意的學習誤區(qū)及解題方法探究
- 踐行陶行知教育思想，開創(chuàng)多彩中職數(shù)學課堂
- 打造初中地理高效課堂的策略探究
- 多媒體在高中歷史教學中的運用
- 高中生物引導式教學方法的研究
- 小學數(shù)學合作學習模式的構(gòu)建思考
- 機電一體化技術(shù)在機械工程上的應用
- 中職非遺教學中如何去發(fā)現(xiàn)非遺的美
- 基于低碳理念的住宅室內(nèi)設計分析
- 踐行生活教育理論 打造初中地理高效課堂
- 如何將閱讀與寫作有機結(jié)合
- 簡析核心素養(yǎng)背景下高中英語外刊閱讀教學策略
- 基于產(chǎn)品美學價值的工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新
- “互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)對企業(yè)管理的推動作用分析
- “雙減”背景下初中班主任管理中的常見問題及改進策略
- 淺析在新課改背景下開展小學數(shù)學高效教學的策略
- 小學數(shù)學校本課程的實施策略探討
- 聚焦小學課外閱讀，提升學生核心素養(yǎng)
- 基于多元公共空間的建筑設計與室內(nèi)空間的融
- 淺析小學低段語文看圖寫話教學優(yōu)化策略
- 體育游戲在小學體育教學中的運用探析
- 淺談在初中數(shù)學教學中如何進行德育滲透
- 在幼兒教育中開展區(qū)域游戲的策略研究
- 淺談如何讓初中英語閱讀教學充滿趣味性
- 雙減政策下小學數(shù)學探究性作業(yè)的設計與實踐
- 多元教學法助力初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 小學班主任班級管理的具體舉措思考
- 環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)室內(nèi)設計融合生態(tài)環(huán)保技術(shù)教學研究
- 小學主題式跨學科課程整合的探索與研究
- 初中英語閱讀教學中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 分層教學法在初中英語教學中的實踐芻議
學科創(chuàng)新
- 新教育形式下小學數(shù)學教學策略探究?
- 探討新課改下高中體育與健康教學的有效性
- 淺談初中美術(shù)教學與多媒體技術(shù)的有機融合
- 高中數(shù)學教學情境的創(chuàng)設研究
- 當代創(chuàng)意服裝設計表達初探
- 幼兒園保教質(zhì)量的提升
- 大單元指引下的初中化學單元整體課教學
- 微課在數(shù)學教學中的滲透
- 幸福教育,管育并重
- 傳統(tǒng)文化融入初中德育的教學研究
- 微課與數(shù)學課堂教學的有效整合
- 初中信息技術(shù)的教學新模式
- 淺議電力技術(shù)中的電力節(jié)能技術(shù)應用
- 淺析高中物理新教材特點及教學策略
- 新課程背景下高中數(shù)學教學模式的創(chuàng)新
- “雙減”背景下小學語文作業(yè)多元化設計例談
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學教學的有效融合
- “雙減”下小學高年級數(shù)學特色作業(yè)設計的思考
- 以人為本視角下初中語文高效課堂構(gòu)建討論
- 初中物理實驗教學中學生實踐能力探究
- 創(chuàng)意經(jīng)濟環(huán)境下的創(chuàng)意產(chǎn)品設計與品牌營銷研究
- “以圖導學”模式在初中地理教學中的應用
- 巧用趣味游戲,優(yōu)化小學體育課堂教學
- 從生成走向深度：深度學習視域的高中語文課堂教學實踐研究
- 提問教學在小學語文教學中的應用
- 淺談小學班主任如何做好班級管理工作
- 城市健身場所環(huán)境設計研究
- 探究在初中體育課堂中應用游戲教學法的策略
- 建筑工程管理中的全過程造價控制分析
- 中職語文寫作教學改革的幾點措施分析
- 趣味性教學在小學數(shù)學教學中的有效運用
- 小學數(shù)學利用信息技術(shù)構(gòu)建趣味課堂的思考
- 核心素養(yǎng)背景下的高中生物教學策略
- 高中英語生活化教學的誤區(qū)及解決對策
- 角色游戲助推幼兒人際交往能力提高的對策研究
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用探討
- 提高小學數(shù)學課堂教學效果的方法
- 核心素養(yǎng)視角下初中語文教學模式探究
- 淺談小學數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 傳統(tǒng)服飾藝術(shù)改良研究
- “雙減”背景下小學語文作業(yè)設計路徑探究
- 初中美術(shù)教學中培養(yǎng)學生審美能力的有效途徑
- 論小學語文課堂小組合作學習與研究
- 情境教學在初中道德與法治的運用研究
- 探討怎樣強化幼兒園常規(guī)管理提高保教質(zhì)量
- 小學語文情境教學的有效方法探索
- 幼兒園教學中如何構(gòu)建和諧師生關(guān)系
- 幼兒通過籃球活動增強體質(zhì)的若干思考
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)+背景下中職體育教學的新思路
- 雙減背景下小學語文作業(yè)設計探索
- 非英語職業(yè)文化的英語輸出能力探討
- 淺議加強農(nóng)村初中學生文明禮儀的對策
- 如何運用師生互動開展初中道德與法治教學
- 核心素養(yǎng)背景下構(gòu)建小學美術(shù)教學評價體系的策略探討
- 分層教學在初中游泳教學中的實踐應用
- 信息技術(shù)支持下的農(nóng)村初中英語聽說教學策略研究
- 探索小學低年級口語交際與作文教學有效結(jié)合的途徑
- 新高考下高中生涯規(guī)劃方法的建構(gòu)
- 培養(yǎng)低年級學生口語交際能力的教學策略研究
- 在初中化學課堂教學中核心素養(yǎng)的有效滲透方法
- 服裝面料質(zhì)地在服裝設計中的應用
- 創(chuàng)新高校教學管理工作的應用探討
- 國學經(jīng)典引入小學音樂教育內(nèi)容的應用策略
- 激興趣，重引導
- 教師幫助小班幼兒消除分離焦慮的策略
- 淺談家庭育人環(huán)境的重要性
- 環(huán)境統(tǒng)計在環(huán)境保護中的作用
- 小學數(shù)學教學設計與教學研究
- 如何緩解小班幼兒與家長分離焦慮
- 基于核心素養(yǎng)的高中課堂學本教學實踐研究在高中生物教學中的應用
- 深度視角下小學數(shù)學圖形與幾何知識的實踐探究
- 數(shù)學思維能力在高中數(shù)學教學中的培養(yǎng)探討
- 農(nóng)村留守兒童家庭教育的個案研究要點構(gòu)架
- 小學低年級繪本閱讀策略的研究
- 中職班主任管理中柔性管理的運用策略
- 《車工技能訓練》中的項目教學法應用
- 提高高中地理復習課有效性的探索框架思路構(gòu)建
- 高職機械制造與自動化專業(yè)教學現(xiàn)狀及策略探究探究實踐
- 以創(chuàng)業(yè)為導向帶動大學生就業(yè)的重要性
- 作文教學之我見
- 農(nóng)村小學數(shù)學分層教學有效性策略研究
- 淺談小學數(shù)學中符號意識的培養(yǎng)策略
學術(shù)探討
- 高中語文文言文理解能力提升策略
- 高中議論文寫作思路與語言能力訓練實踐途徑
- 小學語文一年級趣味教學策略
- 家校合作下合理指導學生使用電子產(chǎn)品
- 高中政治“少教多學”教學模式實踐探究
- 應用羅森塔爾效應提高單招教學質(zhì)量的實踐研究
- 高中英語教師激發(fā)學生的課外閱讀興趣的策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學模式構(gòu)建策略
- 小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建策略
- 初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的策略
- 小學低年級學生數(shù)學符號意識培養(yǎng)探析
- 高中生物教學中學生社會責任素養(yǎng)的培育
- 關(guān)于如何上好育人的美術(shù)課的一點思考
- 探討如何提高小學語文略讀教學的效果
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高中信息技術(shù)教學探究
- 談有效激發(fā)學生初中語文學習興趣的策略
- 建筑電氣照明節(jié)能優(yōu)化設計分析
- 淺議小學語文閱讀理解的技巧和方法
- 小學音樂有效教學探索
- 讓勞動教育滲透課堂
- 提高高中體育教學有效性策略分析
- 談談小學語文教學中的朗讀教學
- 游戲在學前教育中的應用探討
- 學前教育中如何發(fā)展幼兒語言能力
- 幫助孩子管理好手機時間，戒掉“手癮”
- 核心素養(yǎng)背景下的小學高年級數(shù)學課堂教學研究
- 小學語文教學中現(xiàn)代信息技術(shù)的運用探究
- 構(gòu)建高中英語高效課堂的策略研究
- 初中英語教學中合作學習策略探究
- 游戲在幼兒園學前教育中的應用
- 史料實證素養(yǎng)視域下的高中歷史課堂教學分析
- 快樂讀書吧開啟小學語文課外閱讀之門
- 運用多媒體技術(shù)打造小學高年級數(shù)學高效課堂
- 初中道德與法治“助學課堂”的實施策略
- 小學體育花樣跳繩教學訓練思考
- 運算能力培養(yǎng)目標下的小學數(shù)學教學研究
- 核心素養(yǎng)和高中化學有效教學的綜合探究
- 談初中數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)與提高策略
- 創(chuàng)客教育在高中語文古詩詞審美鑒賞教學中模式探究
- 任務探究教學法在小學語文教學中的應用
- 淺析小學語文高效閱讀的教學路徑
- 基于信息化應用的數(shù)學教學實踐
- 小學英語大單元教學的現(xiàn)狀與解決對策研究
- 從幼兒園的游戲教學談學前教育的創(chuàng)新與實踐
- 淺談王洛賓音樂文學的異域想象
- 游戲化教學在小學四年級數(shù)學教學中的應用
- 語文課堂教學中提高學生閱讀效率初探
- 高中語文閱讀教學存在的問題及有效性提升
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學思維的策略探究
- 互動式教學在高中數(shù)學課堂中的應用
- 多元化視角下中職體育課堂教學改革與實踐探析
- 淺談如何提高小學語文閱讀教學效率
- 探索學引思
- 創(chuàng)新健康教育形式，培養(yǎng)學生健康素養(yǎng)
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)下的引導學生解決問題的策略研究
- 提高小學數(shù)學教學質(zhì)量策略探析
- 論音樂教學中項目課程模式的應用
- 試論萊辛《拉奧孔》中詩與畫的界限
- 淺析多媒體技術(shù)對中班食育活動的有效支持策略
- 核心素養(yǎng)視野下小學語文群文閱讀教學策略
- 討論式教學模式在小學數(shù)學教學中的合理運用策略探尋
- 探究微課在高中音樂學科中的作用
- 高效小學語文課堂的教學實踐
- 新時代提高幼兒保教質(zhì)量的有效策略
- 融合生活化情境，優(yōu)化道德與法治教學
- 初中數(shù)學教學中融入數(shù)學文化的教學策略研究
- 淺談初中英語作文水平的提高方案
- “新課程新教材新高考”背景下立德樹人理念滲透高中生物課堂教學的有效策略
- 農(nóng)村中學生自主學習能力培養(yǎng)的行動研究課堂總結(jié)
- 摔跤后的風波
- 淺析班主任疏導留守兒童心理健康問題及應對策略
- 引領農(nóng)村小學生走進寫作的世界
- “雙減”目標下的教學分層管理
- 基于工匠精神內(nèi)涵的高職“機械制圖”課程思政建設
- 小學語文話題寫作教學法應用淺探
- 中職非遺傳承美育教學信息化現(xiàn)狀研究
- 運用讀寫結(jié)合方法指導小學語文習作研究
- 有效分層 高效發(fā)展
教學研究
- 新課程理念下小學數(shù)學課堂教學的有效策略
- 中職學校開展“愛我中華，護我邊疆”思想教育的重要性
- 民間美術(shù)資源在小學美術(shù)中的應用策略
- 淺析新課改后如何提高初中道德與法治課的教學效果
- 少先隊員工作管理策略探索
- 特殊教育背景下的初中語文閱讀訓練有效性研究
- 民間藝術(shù)造型美學探析
- 淺談產(chǎn)品設計纖維藝術(shù)思維
- 淺談陳列藝術(shù)設計在環(huán)境設計中的應用
- 淺談服飾探究文明
- 淺談機械工程技術(shù)創(chuàng)新
- 淺談服裝時尚元素與品牌服裝設計
- 淺談舞臺服裝設計
- 淺談信息系統(tǒng)集成技術(shù)與軟件開發(fā)
- 淺談以服飾考察文明
- 淺析低碳生活環(huán)境設計
- 淺析服裝設計配色
- 淺析環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境保護中的作用
- 多媒體在幼兒園語言教學中的運用
- 以學生為主體性的小學數(shù)學課堂教學探究
- 雙減視域下小學體育教學改革實施策略
- 小學數(shù)學教育教學改革的特點研究
- 合作學習在初中英語教育教學中的應用
- 小學低年級數(shù)學教師教學方法與技巧
- 淺析環(huán)境設計現(xiàn)狀與發(fā)展
- 論小學高年級數(shù)學課堂教學中情境的創(chuàng)設
- 小學英語自主、合作、探究學習模式的建構(gòu)研究
- 小學語文課堂開展德育教育的策略研究
- 利用小組合作學習模式構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 淺析現(xiàn)代機械設計與機械制造技術(shù)研究
- 基于核心素養(yǎng)視域下初中歷史高效課堂的構(gòu)建策略
- 新課改高中信息技術(shù)教學途徑探討
- 孫燕：合作學習在初中英語教育教學中的應用
- 淺析藝術(shù)與數(shù)字技術(shù)新媒體
- 思維導圖在小學科學教學中的應用
- 微課在小學數(shù)學教學中的應用策略探析
- 淺析珠寶的藝術(shù)造型
- 淺析竹產(chǎn)品設計
- 注重能力培養(yǎng) 提高化學教學質(zhì)量
- 提升初中英語發(fā)音水平的策略探究
- 高中英語教學中自主學習策略的應用
- 基于新課標的高中語文群文閱讀教學研究
- 如何用生活用品開發(fā)小學體育課程資源
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學生本課堂的構(gòu)建研究
- 幼兒園區(qū)角游戲活動的有效指導研究
- 淺談高中班主任管理經(jīng)驗
- 生物信息學技術(shù)在生物醫(yī)學中的應用
- 糖果包裝設計色彩心理分析
- 自主學習能力培養(yǎng)之嘗試
- 如何讓人物活靈活現(xiàn)
- “減負提質(zhì)”視角下小學英語高效課堂構(gòu)建
- 初中道德法治教學中學生法治意識的培養(yǎng)
- 在幼兒園戶外體育運動中引入游戲活動的策略
- 新課改背景下初中道德與法治課的教學創(chuàng)新研究
- 淺析食品企業(yè)如何做好食品安全監(jiān)管
- 淺談多媒體技術(shù)在數(shù)學教學中的應用
- 淺談初中思想政治情感教育的應用策略
- 生活化教學與小學數(shù)學課堂的有效結(jié)合
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 淺談核心素養(yǎng)背景下小學數(shù)學運用“畫圖策略”提高學生解決問題
- 王雪兒：構(gòu)建高中英語高效課堂的策略研究
- 高中政治課社會主義核心價值觀教學實踐探究
- 化學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的探索
- 地方方言發(fā)音對英語語言學習的影響及糾正策略
- 淺談小學語文教學如何引導學生培養(yǎng)良好閱讀習慣
- 微型實驗在農(nóng)村初中化學教學中的應用
- 基于單元整體設計的小學數(shù)學復習教學探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學教學模式探討
- “雙減”背景下初中英語作業(yè)分層布置實踐
- 小學美術(shù)融入美育教育的方法研究
教育實踐
- 淺談初中數(shù)學課堂教學問題設計
- 初中數(shù)學課堂問題設計中的誤區(qū)及優(yōu)化策略
- 深度學習視域下小學科學課堂高效教學的策略研究
- 探究落實“雙減”政策下的小學語文作業(yè)設計
- 淺析高中數(shù)學教學方式改革創(chuàng)新
- 雙減政策下小學語文低段如何進行作業(yè)設計
- 讓文言文也落地生花
- 現(xiàn)代機械設計與機械制造技術(shù)分析
- 現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設計的思考
- 中高職英語課程銜接
- 肖夢靜：論小學語文課堂小組合作學習與研究
- 小學音樂高效課堂構(gòu)建思考
- 校園環(huán)境建設的環(huán)境設計犯罪預防研究
- 小學體育合作學習實施對策研究
- 淺談小學英語教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 如何發(fā)揮初中英語教學中教師的中介作用
- 信息藝術(shù)設計的交互紋理分析
- 小學英語以讀促寫教學的問題及解決對策
- 初中數(shù)學課堂教學中的問題設計探究
- 小學數(shù)學情境課堂的構(gòu)建研究
- 數(shù)學習題課教學現(xiàn)狀與對策
- 小學英語教師課堂即時評價研究
- 淺談小學數(shù)學有效教學策略
- 如何利用課后服務提升小學語文教學效率
- 高中體育教學中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 養(yǎng)小鯽魚的孩子
- 小學語文課堂教學中有效提問的實踐研究
- 新課改下如何做好小學數(shù)學教學工作
- 談談小學英語教學中生活化的內(nèi)涵及策略
- 淺析項目教學法在中職電子教學中的應用
- 課堂提問在小學語文教學中的應用
- 小學信息科技教學中培養(yǎng)學生思維能力的措施
- 基于STEAM教育理念的初中物理小制作小實驗的運用研究
- 小學語文多元化評價實施策略研究
- 基于化學學科素養(yǎng)下初中化學教學策略研究
- 以信息技術(shù)為依托的思維導圖在初中語文學科的應用研究
- 高中數(shù)學引導教學有效方法的研究
- 基于充滿生命活力的小學語文智慧課堂構(gòu)建研究
- 核心素養(yǎng)指導下的小學數(shù)學計算教學研究
- 小學英語語篇教學中存在的問題及對策
- 興趣引領學生閱讀
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下的小學語文教學實踐研究
- 初中地理教學過程中的多媒體應用的思考
- 幼兒園繪本教學情境化的教法研究
- 小學班級管理中如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣
- 新課改背景下如何構(gòu)建初中語文古詩詞高效課堂
- "雙減"政策下有效提高農(nóng)村小學生數(shù)學作業(yè)質(zhì)量的策略探究
- 高職院校汽車專業(yè)課程理實一體化教學改革
- 傳承紅色基因
- 試探討對初中語文教學中的多元化教學方法
- “雙減”要求下初中語文作業(yè)分層設計初探
- 職業(yè)導向下中職機械有效教學的優(yōu)化研究
- 探究生活化在小學數(shù)學教學中的應用
- 高中英語學生口語交際能力的培養(yǎng)研究
- 小學語文“基礎性作業(yè)+”模式優(yōu)化策略研究
- 基于情境的小學道德與法治課堂教學研究
- 別讓生命之花在毒品下夭折
- 核心素養(yǎng)視域下小學語文深度學習探究與實踐
- 提高小學英語寫作教學有效性的策略探究
- 淺論小學數(shù)學單元復習課的教學設計
- 初中信息技術(shù)有效教學研究
- 提升新時代教師職業(yè)素養(yǎng)方法探究
- 疫情期間巧借體育課對小學生進行心理疏導
- 關(guān)于初中語文群文閱讀教學要點的探討
- 植物造景在景觀園林設計中的應用
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學英語課堂有效教學的策略與方法
- 在小學音樂教學中培養(yǎng)學生的審美力
- 閱讀文學著作對初中語文的影響研究
- 核心素養(yǎng)導向下的初中科學“教學做合一”的教學策略研究
- 初中道德與法治對學生責任意識培養(yǎng)的重要性研究
- 核心素養(yǎng)下高中英語課堂教學的優(yōu)化措施
- 疫情背景下如何保證高中數(shù)學線上教學的效率
- 探究提高小學語文課堂教學效果的策略
- “信息”從哪兒來？
- 探討小學數(shù)學觀對小學數(shù)學的指導
- 關(guān)于中國老齡化的原因分析
- 淺析初中生家庭教育有效的應用措施
- 雙減政策下如何做好小學班主任德育管理工作
- 淺析初中語文情境教學的現(xiàn)狀及其思路
- 幼兒園混齡區(qū)域活動中教師的指導策略
- 如何借助繪本培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力
- 核心素養(yǎng)在小學語文教學中的融入分析
- 新課標下高中語文教學中如何培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 用心觀察?真實寫作
- 探究新課改下的小學體育創(chuàng)新化教學
- 新課標下小學美術(shù)繪畫教學策略研究
- 如何引導小學生多樣化解決數(shù)學問題
- 小學語文教學中德育滲透的新路徑探究
- 五育并舉背景下怎樣開展班級活動
- 淺析幼兒園區(qū)域活動中的環(huán)境創(chuàng)設策略
- 探析小學語文低年級寫話訓練的有效方法
- 雙減下微課資源在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 信息技術(shù)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中語文教學中有效運用的研究
- 新課程理念下小學語文低年級教學策略探究
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中語文生活化教學有效策略的研究
- 關(guān)于構(gòu)建小學數(shù)學智慧課堂的策略研究
- 新時代好少年核心素養(yǎng)培育機制的研究
- 淺談逐步提高中職學生核心素養(yǎng)之運算能力
- 生活教育理論應用于小學英語教學中的策略淺析
- 文化傳承視角下民族元素融入到幼兒舞蹈的教學探究
- 淺談幼兒園數(shù)學活動的生活化、游戲化
- 例談面向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中信息技術(shù)教學策略
- 新課程背景下提高高中歷史課堂教學有效性研究
- 構(gòu)建合作性學習小組 提高初中數(shù)學課堂學習效率
- 小學體育教學培養(yǎng)學生興趣探析
- “悅”讀“閱”快樂
- OBE范式實踐路徑探索
- 以高效提問生發(fā)高效課堂
- 學校體育與健康教育融合實施的機制研究
- 人本化視角下中學德育管理新策略研究
- 淺談在小學作文教學中的體會
- 傳統(tǒng)音樂文化在鋼琴演奏中對幼兒的滲透研究
- 如何改進小學語文課堂教學效率
- 芻議當前初中美術(shù)教學工作中的困境及對策
- 淺談小學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化策略
- 淺析在幼兒園美術(shù)教學中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的路徑
- 合作教學在高中化學教學中的應用
- 淺談如何提高小學數(shù)學教學有效性
- 核心素養(yǎng)下如何提高小學英語課堂效率
- 幼兒繪本閱讀活動生活化的實踐分析
- 新形勢下小學體育課堂教學改革與實踐
- 小學英語教學中培養(yǎng)學生文化品格的實踐策略
- 培養(yǎng)小學生語文閱讀能力的策略研究
- 小學語文課堂自導方法探析
- 高中體育教學中如何有效實施師生互動
- 培養(yǎng)幼兒閱讀興趣提升幼兒閱讀理解能力的策略分析
- 小學心理健康教育的實踐與探索
- 以讀促寫提高高三學生英語寫作水平
- 小學語文閱讀教學有效性探究
- 快樂教育理念下的小學語文課堂教學研究
- 關(guān)于提高小學數(shù)學課堂教學有效性的分析
- 淺析在小學語文教學中運用合作學習法的策略
- 淺析在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學困生學習能力的策略
- 生活情境方法在小學數(shù)學教學中的運用研究
- “雙減”背景下美術(shù)學科如何減負增效
- 高中語文教學中的合作學習教學組織策略探析
- 巧用"課后習題"提升小學語文課堂實效性
- 新課程背景下高中數(shù)學課堂教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略
- 問題與反思：走向課改深處的高中語文教學
- 高中數(shù)學課堂授課中學生解題能力培養(yǎng)研究
- 淺談初中語文教學中如何進行德育教育
- 初中學生家庭教育的困惑與出路論述
- 城區(qū)小學生勞動素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐探究
- 淺談多媒體教學在小學數(shù)學教學中的應用策略
- 小學數(shù)學課堂問題情境創(chuàng)設的實效性研究