
2021年14期
刊物介紹
《家庭教育報(bào)·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴埽邶埥?bào)刊出版有限公司主辦,黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會(huì)協(xié)辦的教育教學(xué)類報(bào)刊,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN23-0026,郵發(fā)代號(hào):13-8。本刊秉承著“把握重點(diǎn),緊貼課堂;形式活潑,追求趣味;關(guān)注成長(zhǎng),提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨,致力于將本報(bào)刊打造成為專業(yè),全面的教育教學(xué)類刊物,全心全意為各級(jí)教育工作者創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺(tái),現(xiàn)面向全國(guó)公開征集稿件,歡迎大家積極投稿。
家庭教育報(bào)·教師論壇
教育探索
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中遷移理論的應(yīng)用價(jià)值研究
- 巧借多元化教學(xué)法,添彩小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 關(guān)于農(nóng)村中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施策略研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中如何滲透科學(xué)教育
- 初中班主任德育教育的策略分析
- 提升初中班主任德育工作實(shí)效的途徑研究
- 留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果的提升策略
- 淺析微課在中職學(xué)校機(jī)電專業(yè)維修電工課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下的高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探討
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 不焦慮是家庭教育的“定海神針”
- 淺析運(yùn)用多元化手段提高《焊接結(jié)構(gòu)》教學(xué)有效性的策略
- 任務(wù)型教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的提升策略
- STEM理念在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究淺析
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)音樂教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展路徑
- 如何運(yùn)用審美手段提高學(xué)生音樂鑒賞力
- 游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理生活化教學(xué)方式的實(shí)施
- 初中信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對(duì)策
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 快樂排球在小學(xué)排球教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼兒園教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)策
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的節(jié)奏教學(xué)策略探究
- 清代內(nèi)蒙古實(shí)施廳府州縣建置的三重因素探析
- 淺談娛樂教學(xué)與小學(xué)音樂課堂的高效結(jié)合
- 初中生語(yǔ)文課外閱讀學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)教學(xué)策略探究
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,提升教學(xué)質(zhì)量
- 論小學(xué)音樂教學(xué)中對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展
- 幼兒園信息化建設(shè)研究
- 影響小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率的因素及對(duì)策研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)中的實(shí)踐思考
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)閱讀教學(xué)實(shí)踐性研究
- 淺談小學(xué)班主任高效率管理班級(jí)的策略與措施
- 城市軌道交通運(yùn)營(yíng)安全風(fēng)險(xiǎn)因素分析
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談關(guān)于建設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)多樣教學(xué)課堂的策略探討
- “雙減”背景下如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中開展多樣教學(xué)
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 在小學(xué)語(yǔ)文課堂上培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的實(shí)踐
- 關(guān)于高中籃球教學(xué)中體育游戲法的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂節(jié)奏教學(xué)策略分析
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中英語(yǔ)中問(wèn)題式教學(xué)方式的指導(dǎo)研究
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂的運(yùn)用
- 雙減背景下小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)優(yōu)化策略
- 德育在路上
- 標(biāo)題引領(lǐng) 綱舉目張
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)約課堂的思考
- 如何運(yùn)用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的核心思維素養(yǎng)
- 小班游戲案例
- 淺談新教師上好體育課的幾點(diǎn)要領(lǐng)
- 中班游戲敘事:我家的餐桌
- 幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義
- 淺議游戲在低年級(jí)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 淺議課題研究對(duì)我園教師的促進(jìn)作用
- 中班游戲案例
- 情境教學(xué),出水芙蓉
- 試論新課改下的高中語(yǔ)文審美教育
- 校長(zhǎng)的引領(lǐng)作用
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的營(yíng)造
- 基于生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺談如何做一名智慧的班主任
學(xué)科創(chuàng)新
- UMU在《植物生態(tài)及基礎(chǔ)》中的精準(zhǔn)化教學(xué)案例
- 讀寫結(jié)合,并蒂開花
- 高中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的成因與轉(zhuǎn)化策略初探
- 還孩子心靈的晴空
- 淺談“雙減”政策下初中語(yǔ)文教學(xué)如何減負(fù)增效
- 提高課堂學(xué)習(xí)興趣 消除課堂低效行為
- 試析小學(xué)英語(yǔ)在生活中的運(yùn)用
- 論當(dāng)代小學(xué)生如何“減負(fù)增效”
- 高中思想政治課前置性學(xué)習(xí)理念及作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 提高初中英語(yǔ)聽力教學(xué)效率的策略研究
- 我的夢(mèng)想
- 榜樣的力量
- 在初中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺談雙減背景下的高效語(yǔ)文課堂
- 淺談中職院校專業(yè)社團(tuán)的育人功能
- 把握提問(wèn)藝術(shù)讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)
- 星多天空亮,人多智慧廣
- 家庭體育教育對(duì)高中生體育教育的影響研究
- 融合教育背景下特殊教育學(xué)校開展勞動(dòng)教育的有效策略
- 淺談初中生讀后感寫作指導(dǎo)
- 基于新高考優(yōu)化高物理課堂教學(xué)的思考
- “花文化”教學(xué)在美術(shù)課堂中的實(shí)踐與研究
- 淺議分層教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育
- 在小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略
- 情景教學(xué)模式在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 試論初中化學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新路徑
- 為孩子們構(gòu)建起適切的教育
- 我國(guó)民辦高校實(shí)踐育人課程體系研究
- 家庭教育促進(jìn)中職學(xué)生心理健康的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)的運(yùn)用研究
- 有效情境的創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 新高考背景下英語(yǔ)課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變策略
- 怎樣寫好一篇教學(xué)設(shè)計(jì)
- 游戲化教學(xué)推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方式
- 巧用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)管理的策略
- 談基于家庭教育的小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的延伸
- 我的教育故事
- 重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高初中生物教學(xué)質(zhì)量和效率
- 精設(shè)提問(wèn)?啟迪思維
- 淺析初中道德與法治課教學(xué)的實(shí)效性
- 如何在課堂上激發(fā)學(xué)生的聽與說(shuō)九年級(jí)Unit5 what are the shirts made of?第一課時(shí)
- 探究如何提高初中生信息技術(shù)課堂教學(xué)效率
- 分類優(yōu)化,減負(fù)不減效
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提高學(xué)生核心素養(yǎng)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的實(shí)踐能力的策略分析
- 試談教師與家長(zhǎng)如何進(jìn)行有效溝通
- “四塊糖”帶給我的甜蜜
- 紅色教學(xué)活動(dòng)案例:激戰(zhàn)臘子口
- 不尋常的鄉(xiāng)村小學(xué)“長(zhǎng)假”
- 初中體育教育中人文精神的滲透分析
- 如何讓學(xué)生在道德與法治課課堂上樂學(xué)不疲
- 讓習(xí)作反映生活而得到提高
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)自覺性學(xué)習(xí)的路徑探析
- 班主任如何與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通
- 淺談疫情期間“線上”教學(xué)新模式
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中地理教學(xué)的融合策略
- 高中數(shù)學(xué)有效課堂之構(gòu)建途徑
- 淺談雙減之下小學(xué)數(shù)學(xué)教師怎樣做
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 參與
- 蝸牛身邊的風(fēng)景
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)高效課堂構(gòu)建策略
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中道德與法治課堂中的有效應(yīng)用
- 淺談當(dāng)代高中生心理健康現(xiàn)狀及解決對(duì)策
- 等待·慢成長(zhǎng)
- 課程游戲化理念下幼兒園開展繪本戲劇活動(dòng)初探
- 用語(yǔ)文滋養(yǎng)心靈
- 著眼核心素養(yǎng)
- 以雙減落實(shí)分層教學(xué)
- 在孩子心中播種一縷春風(fēng)
- 遇見·修行·熱愛
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的不足與應(yīng)對(duì)策略
- 提高初中班主任德育工作實(shí)效性的有效思路
- 童聲“畫”語(yǔ)
- 淺談信息化技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中微課的應(yīng)用與探究
- 動(dòng)其心,方能動(dòng)其行
- 如何運(yùn)用議題式教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 聚焦教師角色夯實(shí)課堂教學(xué)
- 基于農(nóng)業(yè)技術(shù)示范與推廣項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的探索
- 用三種文化經(jīng)營(yíng)好親子關(guān)系
- 為人父母是一場(chǎng)得體的退出
學(xué)術(shù)探討
- “雙減”背景下的大單元整體閱讀的策略和方法
- 新課標(biāo)背景下的高中數(shù)學(xué)與大學(xué)數(shù)學(xué)銜接問(wèn)題探究
- 基于信息技術(shù)的高中音樂教學(xué)探究
- 波蘭的宿命
- 學(xué)生心理因素在初中英語(yǔ)聽說(shuō)課中的作用
- 高中物理概念教學(xué)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 淺談挖掘初中思政課中的心理健康元素
- 讓孩子在關(guān)愛中成長(zhǎng)
- 略談導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性的有效方法
- 讓學(xué)生走進(jìn)想象
- 用心灌溉,靜等花開
- 教育就是溫柔的“征服”
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的優(yōu)化策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中地理教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)美術(shù)審美教育的探析
- 在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)人文底蘊(yùn)的策略與方法探索
- 柔性管理在初中班主任班級(jí)管理工作中的應(yīng)用
- 20-讓“發(fā)現(xiàn)課”的亮光照進(jìn)音樂課堂
- 少成若天性,習(xí)慣成自然
- 促進(jìn)智障學(xué)生有效學(xué)習(xí)實(shí)踐探索
- 做一個(gè)專業(yè)的班主任
- 小學(xué)低段跳躍教學(xué)的趣味方法
- 創(chuàng)新思政課堂之策略
- 熱愛教育,我希望成為一束照亮他人的光
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- “數(shù)形結(jié)合”讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)
- “雙減”政策下,初中語(yǔ)文作業(yè)的優(yōu)化策略
- 基于精致課堂研究的數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用
- 以多媒體信息為載體,展數(shù)學(xué)課堂魅力
- 愛如指間沙
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)特征及改進(jìn)策略
- 淺談信息技術(shù)在幼兒園故事教學(xué)中的扶襯作用
- 淺談小學(xué)家庭教育策略淺探
- 以演促學(xué),寓教于樂
- 我的教研 我做主
- 男女生PK賽:助力每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)
- 微課教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 與時(shí)俱進(jìn),點(diǎn)亮星燈
- 深入探究 拒絕“形式主義”
- 小學(xué)班主任德育案例
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課內(nèi)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
- 激發(fā)英語(yǔ)興趣,培養(yǎng)運(yùn)用能力
- 課堂表演
- 低年級(jí)估算教學(xué)現(xiàn)狀分析與改進(jìn)措施
- 讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的幾個(gè)小策略
- 信息技術(shù)在幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞教學(xué)方法的推廣研究
- 落實(shí)“雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)形式改革創(chuàng)新的研究
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)“生活化”教學(xué)模式
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的方法
- 多媒體信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的有效運(yùn)用初探
- “雙減”對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的新要求
- 淺析幼兒園教學(xué)游戲化存在的問(wèn)題分析及對(duì)策
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法
- 傳統(tǒng)節(jié)日在幼兒園德育教學(xué)中的運(yùn)用策略分析
- 創(chuàng)客教育模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 芻議游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用與融合
- 雙減背景下的改進(jìn)作業(yè)評(píng)價(jià)措施研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)
- 基于幼兒園教學(xué)活動(dòng)中家長(zhǎng)參與現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 心理學(xué)在小學(xué)教育中的應(yīng)用
- 淺談制作公開課的過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決辦法
- 淺析探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)有效性策略
- 探索初中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷的滲透策略
- 趣味節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 個(gè)性化閱讀在初中語(yǔ)文教學(xué)中的引入策略
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與教學(xué)策略研究
- 小學(xué)音樂教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 職業(yè)教育英語(yǔ)課堂中的師生互動(dòng)存在的問(wèn)題及策略
- 小學(xué)體育興趣化教學(xué)策略的有效實(shí)施
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探析
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀中的單元整體教學(xué)應(yīng)用措施
- 小組合作教學(xué)策略在小學(xué)語(yǔ)文課堂探究
- 幼兒園教師對(duì)保育與教育價(jià)值的選擇比較研究
- 新課改背景下小學(xué)音樂教學(xué)效率提升策略研究
教學(xué)研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于主情境閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查
- 穿越災(zāi)難,鑒史明志:探索歷史閱讀下的高中災(zāi)害史教育
- “浙”里有情,“寧”有大愛
- 如何在音樂課堂中培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷
- 淺談革命文物的保護(hù)與利用策略
- 培養(yǎng)幼兒多種表達(dá)方式能力策略研究
- 新時(shí)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)路徑思考
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下的音樂混合式教學(xué)
- 音樂課堂培養(yǎng)小學(xué)生鑒賞能力的作用研究
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 淺談碳達(dá)峰背景下山東省氫能產(chǎn)業(yè)技能人才培養(yǎng)模式
- 探析提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和實(shí)踐
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法,提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 讓細(xì)節(jié)使作文活起來(lái)
- 讓班級(jí)制度與文化同行
- 思?學(xué)?研,只為遇見更美的自己
- 夯基礎(chǔ) 強(qiáng)趣味多融合
- 課程思政視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)課例研究
- 基于繪本的幼兒園戲劇教育活動(dòng)設(shè)計(jì)策略
- 新時(shí)期幼兒園教師核心素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑研究
- 大學(xué)生禮儀教育課程創(chuàng)新研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 初中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文教育實(shí)現(xiàn)育人功能淺嘗
- 如何加強(qiáng)農(nóng)村初中留守兒童心理健康輔導(dǎo)
- 如何正確的進(jìn)行農(nóng)村留守兒童課外體育活動(dòng)探究
- 如何走出認(rèn)識(shí)誤區(qū)設(shè)計(jì)英語(yǔ)的有效教學(xué)
- 新史學(xué)視域下涵養(yǎng)核心素養(yǎng)的路徑
- 家校共育,助力成長(zhǎng)
- 積極心理學(xué)在大學(xué)生心理健康教育中的運(yùn)用
- 聚焦高中歷史教學(xué),培養(yǎng)史料實(shí)證素養(yǎng)
- 閱讀課堂,趣味飛揚(yáng)
- 繪本教學(xué)促進(jìn)幼兒閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的方法研究
- 淺析高中語(yǔ)文對(duì)于學(xué)生了解我國(guó)文化之美的重要作用
- 談?wù)剬W(xué)生作文中存在的問(wèn)題及解決的辦法
- 創(chuàng)新思路 轉(zhuǎn)變教學(xué)手段
- “雙減”背景下如何基于詞匯教學(xué)法提升初中英語(yǔ)閱讀能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂的有效操作環(huán)節(jié)探究
- 初中物理課堂中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)初探
- 構(gòu)建初中班主任優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的實(shí)踐策略分析
- 善用“1+X”閱讀教學(xué)法,提升初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)效
- 如何啟蒙幼兒三角插折紙興趣的初探
- 班主任工作的幾點(diǎn)心得
- 生本理念下小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)運(yùn)算能力培養(yǎng)研究
- 談小學(xué)體育課程德育資源的開發(fā)和實(shí)踐策略
- 小議提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂參與度的方法
- 漢字字體設(shè)計(jì)在服裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力的策略探究
- 探索智能技術(shù)在數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)的思考與應(yīng)用
- 空中課堂提高高中語(yǔ)文線上教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- 化工工程工藝中的綠色化工技術(shù)研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量策略探析
- 關(guān)于初中英語(yǔ)有效教學(xué)實(shí)踐的探索
- 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀分析和探討
- 音樂核心素養(yǎng)視域下如何開展高中音樂鑒賞教學(xué)
- 關(guān)于高中化學(xué)實(shí)踐生活化教學(xué)的探究
- 探究初中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中差異教學(xué)法的運(yùn)用探討
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的有效提問(wèn)策略
- 探究新課改下提高初中英語(yǔ)教學(xué)效率的優(yōu)化措施
- 高職院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展研究
- 淺談對(duì)高中美術(shù)特長(zhǎng)生的德育管理策略
- 學(xué)科思維品質(zhì)在高中地理素質(zhì)教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- “雙減”政策下家校共育背景下的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 群文閱讀理念下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)施策略
- 高中語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué):類型與建議
- 基于立德樹人視角下中職語(yǔ)文德育滲透研究
- 高中地理課堂教學(xué)提問(wèn)模式應(yīng)用分析
- 高一數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
教育實(shí)踐
- “消元”與“化歸”的融合
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小學(xué)生課堂閱讀能力的培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)視角下的初中生物教學(xué)策略研究
- 小學(xué)道德與法治教育教學(xué)中如何落實(shí)核心素養(yǎng)
- 探討多渠道籌集教師培訓(xùn)資金的方法促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 弘揚(yáng)民族藝術(shù)體會(huì)色彩之美
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文溫暖課堂的構(gòu)建策略
- 對(duì)道德與法治學(xué)科初中作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的淺見
- 技工院校排球模塊化教學(xué)的教學(xué)探析
- 高中地理課堂教學(xué)中視頻資源的開發(fā)和利用
- 尊重差異分層指導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)線上線下的有效融合的策略研究
- 幼兒美術(shù)活動(dòng)興趣培養(yǎng)的主要途徑
- 微課在高中地理課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 新時(shí)期小學(xué)班主任德育工作的研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)困生學(xué)習(xí)效率的研究
- 幼兒園常規(guī)培養(yǎng)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 試論幼兒園美術(shù)活動(dòng)的游戲化
- 系統(tǒng)思維視角下的高中語(yǔ)文主題單元教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)跨文化意識(shí)培養(yǎng)分析
- 沉浸式詩(shī)歌學(xué)習(xí)
- 幼兒音樂課程游戲化教學(xué)策略探討
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策淺談
- 新高考背景下高中生物選課走班學(xué)習(xí)的思考
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
- 萬(wàn)紫千紅總是春
- 買烤冷面的小男孩
- 幼兒園勞動(dòng)教育的實(shí)踐與啟示
- 高中歷史課堂時(shí)空觀念培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)培育的高中美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中滲透寫作訓(xùn)練的途徑分析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的策略
- 淺談如何推動(dòng)幼兒科學(xué)活動(dòng)的有效開展
- 淺談初中美術(shù)特長(zhǎng)生的德育管理思路
- 論翻轉(zhuǎn)課堂在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于有效設(shè)計(jì)初中數(shù)學(xué)作業(yè)的策略研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 傳統(tǒng)節(jié)日融入幼兒園德育教育的思考
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 幼兒園活動(dòng)中豐富游戲材料促進(jìn)師生互動(dòng)的實(shí)踐研討
- 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中開展游戲活動(dòng)的策略研究
- 落實(shí)課程育人,科學(xué)實(shí)現(xiàn)幼小銜接
- 淺議初中地理教學(xué)中探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 互動(dòng)教學(xué)在初中生物課堂教學(xué)中的實(shí)施策略
- 吟誦何瑯瑯聲如出金石
- 試析民間藝術(shù)文化在幼兒園教育教學(xué)中的滲透
- 初中語(yǔ)文課堂氣氛的營(yíng)造與教學(xué)效率的提高
- 信息技術(shù)在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 有氧訓(xùn)練在心力衰竭穩(wěn)定期康復(fù)中的作用機(jī)制研究
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中儒家文化的融合滲透
- 基于情境創(chuàng)設(shè)的小學(xué)語(yǔ)文德育教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)的有效策略
- 初中生物教學(xué)滲透參與式教學(xué)法研究
- 幼兒園數(shù)學(xué)教育生活化探究
- 關(guān)于提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)效率的策略分析
- 淺談如何打造初中英語(yǔ)高效課堂
- 淺析如何在幼兒園教育中開展家園合作工作
- 問(wèn)題解決
- 四招并舉打造高效化學(xué)課堂
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高三英語(yǔ)教育信息化建設(shè)的思考
- 小學(xué)體育教學(xué)中小型競(jìng)賽活動(dòng)的組織與開展
- 基于SWOT分析體育舞蹈在中學(xué)開展選修課的研究
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)趣味化策略探究
- 新課改之風(fēng) 催樹萌新芽
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)施策略
- 物理核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)與學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)的研究
- 如何駕馭“勤和懶”的平衡車
- 沉浸式兒童詩(shī)學(xué)習(xí)在大班的探索實(shí)踐
- "動(dòng)手做"在初中物理教學(xué)中應(yīng)用的研究
- "雙減"背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與布置的策略
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)滲透德育的探索
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 指導(dǎo)學(xué)生寫好生物觀察日記的策略
- 初中音樂教學(xué)與多媒體技術(shù)整合路徑的思考
- 淺談中學(xué)圖書館工作的改革和創(chuàng)新
- 從“銀行里的寵物暫留處”說(shuō)起
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- “雙減”政策下:談如何提高低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 讓課堂活起來(lái)
- “雙減”背景下,論家校共育的重要性
- 關(guān)于線上學(xué)風(fēng)建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 論高中語(yǔ)文選修課程實(shí)踐中的幾個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題
- 做“好的教師” 行“好的教育”
- 淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 幼兒園戶外游戲活動(dòng)的有效開展
- 小學(xué)美術(shù)單元化教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)路徑探索
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 數(shù)學(xué)解題思維的形成途徑
- 如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)有效性設(shè)計(jì)的策略探析
- 創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)三單,賦予學(xué)生生長(zhǎng)力量
- 淺析高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生快速解題能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化品格的實(shí)踐策略