2023年7期
刊物介紹
內(nèi)容覆蓋歷史、語言文字、哲學(xué)、社會學(xué)、新聞學(xué)、教育學(xué)等
知識文庫
文藝?yán)碚?/h5>
教育知識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 新課改理念下的初中教學(xué)管理研究
- 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)班級
- 雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的有效融合
- 用問題驅(qū)動學(xué)生探究數(shù)學(xué)
- 虛擬實驗在農(nóng)村初中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探討SOLO分類理論在高中地理線上教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析“雙減”政策視域下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計策略
- 初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念下的高中英語高效課堂研究
- “微閱讀”模式下基于核心素養(yǎng)的高中歷史“四有”課堂構(gòu)建
- “三人制”籃球賽在體育教學(xué)中的應(yīng)用探析
- “新課標(biāo)”下初中生物教學(xué)改革的困境與路徑選擇
- 教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的運用分析
- 家校共育視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 基于STEM理念下初中科學(xué)項目式學(xué)習(xí)策略
- 分層教學(xué)法應(yīng)用于初中英語教學(xué)的對策
- 融合STEAM教育理念的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
知識觀點
育人文庫
- 正念練習(xí)在高職院校教師職業(yè)壓力及負性情緒調(diào)節(jié)中的應(yīng)用研究
- 全域旅游下高職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式分析
- 文化自信下中外合作辦學(xué)高職英語課程探究
- 以學(xué)習(xí)地圖為引導(dǎo)的沉浸式學(xué)習(xí)體驗研究
- 體藝融合視域下小學(xué)生體育核心素養(yǎng)提升策略探究
- 誠信教育有效融入高校資助育人體系的探討
- 新時代背景下高職融入中小學(xué)“勞動+職業(yè)啟蒙”的探索與實踐
- 高職院校大學(xué)語文課程滲透職業(yè)素養(yǎng)淺談
- 欠發(fā)達地區(qū)高職院校教育信息化建設(shè)的實踐探索
- 高職院校商科類課程在線教學(xué)質(zhì)量提升策略研究
- 中國文化融入大學(xué)英語課堂教學(xué)的思考
- “雙減”背景下教育評價方式改革研究
創(chuàng)新文庫
- 足球繪本輔助教學(xué)對幼兒園大班學(xué)生動商影響的實驗研究
- 以生為本，以愛為源
- 教育總根于愛
- 幼小銜接背景下發(fā)展和培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)認知能力的有效路徑探究
- 幼兒一日活動行為分析及對策研究
- 長沙市0～3歲嬰幼兒托育服務(wù)的供需矛盾及對策研究
- 安吉游戲模式對幼兒教育發(fā)展價值的探析
- 基于STEAM教育理念的幼兒創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略
- 幼兒科學(xué)活動教育案例簡析
- 華德福學(xué)前教育課程實施的行動研究
- 幼小銜接中幼兒數(shù)學(xué)教育情境的創(chuàng)設(shè)
- 提高學(xué)前教育教師指導(dǎo)幼兒用餐行為的措施探討