2017年8期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·中學(xué)
探索篇
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略研究
- 初中語(yǔ)文課堂游戲元素的引入研究分析
- 初中語(yǔ)文記敘性文本閱讀教學(xué)的策略研究
- 新課標(biāo)視野下的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)模式研究
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究分析
- 初中生英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)低效原因分析及教學(xué)策略研究
- 初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)的策略研究
- 初中道德與法治課中體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)史融入初中數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐研究
- 初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐與研究
- 用生活物品做初中物理實(shí)驗(yàn)的探研
- 新課標(biāo)下中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)實(shí)踐與思考的研究
- 初中生物課堂探究性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及應(yīng)對(duì)措施研究
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)策略研究
- 高原環(huán)境下初中體育教學(xué)訓(xùn)練探究
- 淺析新課改下的語(yǔ)文教學(xué)
- 新形勢(shì)下初中語(yǔ)文教學(xué)困境及應(yīng)對(duì)策略
- 新課標(biāo)下如何探尋中學(xué)古詩(shī)詞審美教育
- 淺探新課程下的初中語(yǔ)文教學(xué)
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文的朗讀教學(xué)
- 談新課標(biāo)下的高中文言文教學(xué)
- 淺析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的提問(wèn)技巧
- 淺談提高初中歷史課堂學(xué)生參與度的有效策略
- 淺談初中歷史教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 發(fā)展個(gè)性，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式
- 淺談地理教學(xué)的課堂改革
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 新課改下如何創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 分層教學(xué)理念對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示與借鑒方法分析
- 談初中數(shù)學(xué)教育中的研究性學(xué)習(xí)
- 啦啦操對(duì)初中女生身體自我概念的積極影響
- 新課程背景下初中體育與健康課堂教學(xué)探討
- 新課改背景下如何上好初中美術(shù)欣賞課
- 在繪畫(huà)中永生
- 關(guān)于新課程背景下中學(xué)音樂(lè)有效教學(xué)策略的研究
- 學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典 寫(xiě)錦繡文章
- 初中記敘文課堂教學(xué)三策略
- 精彩的導(dǎo)入，讓初中語(yǔ)文課堂活起來(lái)
- “立足課堂，先學(xué)致疑，因?qū)W施教”的初中語(yǔ)文教學(xué)改革實(shí)踐
- 送你學(xué)習(xí)英文的三大法寶
- 試論思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層導(dǎo)學(xué)案在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 傾心導(dǎo)入，精彩生成
- 嘗試教學(xué)法在初中思想政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談情景教學(xué)在初中歷史中的運(yùn)用
- 淺析情境教學(xué)法在初中歷史課堂的應(yīng)用
- 初中地理教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)方法應(yīng)用分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中滲透數(shù)學(xué)思想方法淺析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)游戲的意義
- 淺析初中數(shù)學(xué)興趣教學(xué)法
- 分析初中新課程改革中在數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)
- “串聯(lián)”問(wèn)題提升課堂復(fù)習(xí)效率
- 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺析耐久跑的教學(xué)策略
- 淺談跳遠(yuǎn)專(zhuān)項(xiàng)體能訓(xùn)練方法
- 初中體育中長(zhǎng)跑訓(xùn)練教學(xué)探索
- 寫(xiě)生教具在初中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺談初中美術(shù)基礎(chǔ)繪畫(huà)教學(xué)
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談初中音樂(lè)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景的幾點(diǎn)實(shí)踐
課程篇
教學(xué)篇
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多媒體教學(xué)的應(yīng)用分析
- 信息化環(huán)境下初中英語(yǔ)教學(xué)的有效性研究
- 牽手多媒體，優(yōu)化初中思想品德教學(xué)
- 初中思想品德教學(xué)中微課的應(yīng)用探析
- 運(yùn)用多媒體手段激活初中地理課堂
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談關(guān)于初中物理與信息技術(shù)進(jìn)行整合的教學(xué)工作思考
- 淺談多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在初中物理教學(xué)中的教學(xué)研究
- 淺談微課在初中生物教學(xué)中滲透法制教育的作用
- 初中課堂提高學(xué)生核心素養(yǎng)與信息技術(shù)的研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中生物課堂中運(yùn)用的研究
- 學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與信息技術(shù)教學(xué)的契合
- 初中信息技術(shù)課堂“問(wèn)題解決”教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)的有效性
- 創(chuàng)客教育對(duì)拓展中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的研究
- 走出信息化技術(shù)“游戲化”誤區(qū)
- 淺淡如何做好語(yǔ)文的課外閱讀
- 試談?dòng)绊懗踔猩Z(yǔ)文成績(jī)提高的因素
- 以生為本，優(yōu)化語(yǔ)文復(fù)習(xí)策略
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)的困境及對(duì)策
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)誤區(qū)及糾正
- 關(guān)于初中英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入的幾點(diǎn)思考
- 淺談如何轉(zhuǎn)化初中英語(yǔ)后進(jìn)生
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中朗讀和背誦技巧
- 英語(yǔ)教育中的策略應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)工作案例初探
- “錯(cuò)”落有致，“誤”盡其用
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理課堂中的重要性及實(shí)踐
- 實(shí)施素質(zhì)教育的化學(xué)教學(xué)
- 淺析初中化學(xué)教育中面臨的問(wèn)題及其對(duì)策
- 關(guān)于初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課改的幾點(diǎn)反思
- 淺議初中農(nóng)村體育教學(xué)中遇到的問(wèn)題
- 人文生態(tài)：體育核心素養(yǎng)不可或缺
- 初探音樂(lè)在體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)中的作用
- 美術(shù)教學(xué)中不可缺少的戶外寫(xiě)生
- 初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)初探
- 淺談初中語(yǔ)文的個(gè)性化閱讀
- 初中語(yǔ)文自主閱讀教學(xué)探究
- 初中英語(yǔ)個(gè)性化分級(jí)閱讀模式初探
- 合作教學(xué)讓初中英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)出鮮艷之花
- 淺談初中政治小組合作教學(xué)的作用
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式探討
- 初中數(shù)學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式下的自主學(xué)習(xí)思路
- 讓生命課堂插上飛翔的翅膀
- 新課標(biāo)理念下中學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)模式探討
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的策略探究
- 如何在課堂教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)啟用分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)法的實(shí)踐探索
- 新課標(biāo)下的初中體育創(chuàng)新教學(xué)
- 淺析初中音樂(lè)與其他學(xué)科的有機(jī)結(jié)合
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的有效閱讀教學(xué)
- 淺議初中語(yǔ)文課堂的有效教學(xué)活動(dòng)
- 采取少教多學(xué)策略，打造高效語(yǔ)文課堂
- 微寫(xiě)作，大精彩
- 堅(jiān)持“一課一得”，提升教學(xué)質(zhì)量
- 如何打造中考語(yǔ)文的高效復(fù)習(xí)
- 多元策略讓初中英語(yǔ)教學(xué)更有效
- 初中英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 初中閱讀教學(xué)創(chuàng)造性思維的提升
- 優(yōu)化教法，增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)效果
- 善用合作學(xué)習(xí)模式提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 運(yùn)用讀、思、說(shuō)，優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂的有效策略
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的合理開(kāi)展
- 芻議提高農(nóng)村初中體育課堂教學(xué)效果的策略
- 淺議如何增強(qiáng)初中體育教學(xué)質(zhì)量
- 提高農(nóng)村體育教學(xué)有效性的方法
- 論如何提高初中美術(shù)課堂教學(xué)效率
- 新時(shí)期如何提升初中音樂(lè)欣賞教學(xué)的有效性
- 試論如何提高初中音樂(lè)合唱教學(xué)的有效性
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)對(duì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 讓孩子們?cè)谡Z(yǔ)文的世界里成長(zhǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 經(jīng)歷磨課之旅，趨向澄明之境
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)提問(wèn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 如何提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力
- 淺談初中英語(yǔ)待優(yōu)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略
- 初探初中英語(yǔ)教學(xué)的情趣教育
- 核心素養(yǎng)觀下初中英語(yǔ)口語(yǔ)能力培養(yǎng)探析
- 新課標(biāo)下如何提高初中生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力
- 淺談初中英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 淺析初一學(xué)生歷史學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 淺談中考復(fù)習(xí)課教師如何助力學(xué)生歷史意識(shí)素養(yǎng)的形成
- 簡(jiǎn)論斗門(mén)鄉(xiāng)土歷史資源的開(kāi)發(fā)與國(guó)家課程的融合
- 淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析
- 淺議初中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談初中地理課堂中對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)與學(xué)科整合的有效性
- 淺談如何提高初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生邏輯思維能力的方法
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之推理能力培養(yǎng)
- 淺談如何搞好初四數(shù)學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生直覺(jué)思維
- 淺析初三學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)策略
- 給學(xué)生插上飛翔的翅膀
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)踐中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 巧妙激趣，給物理教學(xué)注入動(dòng)能
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生觀察能力的提高
- 利用物理小實(shí)驗(yàn)落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 初中化學(xué)用語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力的分析
- 培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高化學(xué)課堂效率
- 初中體育教學(xué)促使學(xué)生主動(dòng)參與策略
- 初中英語(yǔ)課前有效預(yù)習(xí)的實(shí)踐與探索
- 形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 對(duì)于多元布置作業(yè)策略的探究
- 關(guān)注核心素養(yǎng)，優(yōu)化作業(yè)布置
- 論初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的創(chuàng)新性策略
- 如何有效布置數(shù)學(xué)家庭作業(yè)
- 初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施有效作業(yè)的策略
- 校園足球活動(dòng)實(shí)施效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
管理篇
- 中學(xué)校園文化建設(shè)探究
- 特色班級(jí) 特色管理
- 淺談學(xué)生自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 珍惜我們走過(guò)的路
- 簡(jiǎn)析新時(shí)期初中班主任的班級(jí)管理工作
- 初中班主任管理技巧及方法研究
- 我的學(xué)生我的兵，我的班級(jí)我的團(tuán)
- 初中班主任如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育
- 論初中數(shù)學(xué)教育中情感教育的策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)德育滲透的具體策略研究
- 談初中語(yǔ)文教學(xué)中審美教育的滲透思路
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生情感
- 如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展在初中地理教學(xué)中的滲透
- 淺談初中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)
- 淺議初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)
- 三多三少，應(yīng)對(duì)初中生德育問(wèn)題
- 初中班主任德育工作中積極心理學(xué)應(yīng)用的研究分析
- 初中生物教學(xué)中的青春期健康教育
- 關(guān)于初中班主任德育工作實(shí)效性分析
- 利用初中美術(shù)教學(xué)進(jìn)行德育內(nèi)容研究
- 初中德育工作對(duì)學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)
- 淺談江西省奉新縣中學(xué)德育的現(xiàn)狀與實(shí)施
- 以生為本理念下初中德育構(gòu)建探析
- 淺論初中德育生活化的實(shí)現(xiàn)途徑
擷英篇
探索篇B
- 多元化評(píng)價(jià)在高中寫(xiě)作中的實(shí)際應(yīng)用
- “嘗試—發(fā)現(xiàn)”模式下數(shù)學(xué)課堂的有效提問(wèn)
- 讓運(yùn)算更簡(jiǎn)單些
- 高中政治課培養(yǎng)學(xué)生思辨能力研究
- 高中語(yǔ)文情境教學(xué)研究
- 合作學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 關(guān)于高中英語(yǔ)多層次閱讀教學(xué)的探究
- 淺談新課程英語(yǔ)高考教學(xué)研究
- 提高“合作學(xué)習(xí)”在高中英語(yǔ)課堂中的有效性研究
- 利用教材改進(jìn)高中英語(yǔ)寫(xiě)作問(wèn)題教學(xué)的研究
- 高中英語(yǔ)課堂環(huán)境與學(xué)習(xí)成果的關(guān)系研究
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的結(jié)合研究
- 高中思想政治課教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 高三地理復(fù)習(xí)課策略研究
- 精心構(gòu)建地理課堂 引導(dǎo)轉(zhuǎn)化潛能生
- 鄉(xiāng)土地理對(duì)于地理課堂教學(xué)的意義
- 關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)的方法與措施的研究
- 高中物理總復(fù)習(xí)落實(shí)新課程理念的實(shí)踐研究
- 高中物理學(xué)習(xí)難點(diǎn)與策略研究
- 高三物理復(fù)習(xí)課課堂合作學(xué)習(xí)的研究
- 高中生物情境創(chuàng)設(shè)的策略性研究
- 高三生物二輪復(fù)習(xí)備考策略研究
- 初中科學(xué)生活化教學(xué)研究
- 排球正面雙手墊球練習(xí)中拋球方式研究
- 高中體育趣味性教學(xué)研究策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中信息技術(shù)課的應(yīng)用研究
- 新課程理念下高中語(yǔ)文古文學(xué)教學(xué)策略
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)改革
- 如何在高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)中凸顯學(xué)生主體性
- 新高考改革方案下高中英語(yǔ)教學(xué)調(diào)整對(duì)策
- 新課程背景下高中歷史有效教學(xué)實(shí)踐探究
- 走出“以學(xué)生為主體”的誤區(qū)
- 對(duì)新課程背景下高中歷史教學(xué)的反思及對(duì)策探究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 探究高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)習(xí)方式的改變
- 尊重學(xué)生個(gè)體差異 完善數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 新課改下高中物理教學(xué)中的問(wèn)題及其對(duì)策
- 新課改理念下高中物理教學(xué)方法初探
- 關(guān)于素質(zhì)教育指導(dǎo)下的高中物理教學(xué)改革研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)分析
- 新形勢(shì)下的高中生物教學(xué)
- 試論核心素養(yǎng)背景下的中學(xué)課堂教學(xué)模式有效性探究
- 淺析中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中導(dǎo)入的自然銜接
- 淺談限時(shí)閱讀在高三英語(yǔ)教學(xué)中的嘗試分析
- 研究性教學(xué)理念下的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)分析
- 文化背景知識(shí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 寓教于情，境以促教
- 初二英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中過(guò)程教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 動(dòng)手·動(dòng)腦·動(dòng)情
- 淺談初中英語(yǔ)單詞的有效記憶法
- 論情境教學(xué)在初中思想品德課中的運(yùn)用
- 探究式學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 借助開(kāi)放性問(wèn)題，強(qiáng)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)在需求
- 巧用知識(shí)分類(lèi)降低高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧初探
- 淺談如何在高中數(shù)學(xué)課堂中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 反思性教學(xué)在高中數(shù)學(xué)新課改中的應(yīng)用
- 小議在初中數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
- “以趣入教”
- 淺析利用提問(wèn)教學(xué)法促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)物理
- 情景因素在高中化學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)
- 高中生物教學(xué)中實(shí)施“差異教學(xué)”的探索
- 淺談高中生物課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的策略
- 初中音樂(lè)教學(xué)方法探究
- 淺論歌唱藝術(shù)的聲情并茂
- 初中體育教學(xué)方法的多樣化初探
- 淺談高中體育中如何掌握好鉛球技術(shù)
課程篇B
教學(xué)篇B
- 淺談電子白板在文言文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)信息化教學(xué)微探
- 在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中應(yīng)用微視頻教學(xué)資源的幾點(diǎn)思考
- 巧借“互聯(lián)網(wǎng)+” 讓課堂更高效
- 關(guān)于微課應(yīng)用于初中思想品德的思考
- 新時(shí)期初中歷史信息化教學(xué)與思考
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的設(shè)計(jì)及應(yīng)用
- 試論信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)微課優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探討
- 化學(xué)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的原創(chuàng)試題命制模式探討
- 體育微課，我和你在探索中前進(jìn)
- 微視頻在信息技術(shù)教學(xué)中運(yùn)用初探
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)高效學(xué)習(xí)的策略研究
- 淺談開(kāi)展高中信息技術(shù)社團(tuán)的必要性
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 淺析高中信息技術(shù)課程教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的策略研究
- 高中信息技術(shù)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 風(fēng)景這邊獨(dú)好
- 蒙古族高中學(xué)生怎樣寫(xiě)好高考敘事作文
- “撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生兩極分化的應(yīng)對(duì)措施探析
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革存在問(wèn)題的思考
- 淺談高一數(shù)學(xué)的銜接工作教學(xué)
- 當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題和解決策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中習(xí)題教學(xué)的反思
- 數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)課堂中的一些困惑
- 學(xué)生如何建立物理模型
- 論高中化學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與
- 高中化學(xué)新課程學(xué)習(xí)困難及其認(rèn)知因素分析
- 高中生物教學(xué)的問(wèn)題與解決策略
- 對(duì)完善中學(xué)研究性學(xué)習(xí)的思考
- 淺談美術(shù)學(xué)科循環(huán)用書(shū)的思考
- 初中音樂(lè)課堂合唱教學(xué)策略分析
- 初中體育與健康課程中教學(xué)技能的轉(zhuǎn)變
- 如何預(yù)防田徑運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)損傷
- 中學(xué)體育教學(xué)如何深入學(xué)生內(nèi)心
- 淺析學(xué)習(xí)遷移的理論
- 淺談高中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略
- 新課程改革下的初中語(yǔ)文教學(xué)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 師生合作式教學(xué)在高中語(yǔ)文課堂的實(shí)踐初探
- 小組學(xué)習(xí)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究小組合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下初中歷史教學(xué)創(chuàng)新方法的探究
- 如何在高中地理課堂上利用本地民俗與自然資源
- 淺談高中數(shù)學(xué)中數(shù)列的創(chuàng)新研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 高中化學(xué)教學(xué)中小組合作教學(xué)模式的策略探究
- 芻議高中生物的情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)策略在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)在高中體育中的實(shí)踐探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 趣味性教學(xué)在高中英語(yǔ)高效課堂中的應(yīng)用分析
- 簡(jiǎn)論如何提高中考英語(yǔ)教學(xué)的有效性
- 淺談如何提高高中政治課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 活用教材讓高中歷史教學(xué)高效化
- 有效利用歷史課程資源培養(yǎng)核心價(jià)值觀
- 實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)
- 如何構(gòu)建高中地理高效課堂
- 如何打造初中地理高效課堂策略淺析
- 小題大做，創(chuàng)造精彩課堂
- 小麥幼苗對(duì)鹽堿脅迫的生理生化響應(yīng)特征
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性淺析
- 淺論初中物理課堂高效提問(wèn)方法與策略
- 高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略初探
- 如何提高學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)效率
- 初高中化學(xué)教學(xué)有效銜接探究
- 如何提高高中生物課堂教學(xué)的有效性
- 芻議提高高中生物教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 探究如何提高高考生物備考復(fù)習(xí)的有效性
- 高中體育高效課堂策略研究
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，構(gòu)建高效體育課堂
- 基于新課改視角的高中美術(shù)高效教學(xué)探微
- 淺析提升初中音樂(lè)鑒賞課教學(xué)質(zhì)量的方法
- 初中生音樂(lè)欣賞能力的培養(yǎng)與策略
- 核心素養(yǎng)發(fā)展理念于初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的應(yīng)用
- “我”在哪里？
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維
- 高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)攻略
- 淺談農(nóng)村初中語(yǔ)文作文教學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 芻議新課程下在高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練策略之我見(jiàn)
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- “讀后續(xù)寫(xiě)”教學(xué)探究：將文學(xué)閱讀引入高中英語(yǔ)教學(xué)
- 淺探中學(xué)思想政治課對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)力度不足的原因
- 創(chuàng)新思維，高中地理課堂的“主產(chǎn)品”
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法之我見(jiàn)
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)探索
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的措施
- 探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何提升學(xué)生的素質(zhì)
- 伸縮變換解高考解析幾何壓軸題
- 提升高中生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的實(shí)踐研究
- 淺議高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 探析初中物理教學(xué)中學(xué)生探究問(wèn)題能力的培養(yǎng)
- 物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 基于三次選考淺談?dòng)袡C(jī)化學(xué)選考復(fù)習(xí)
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)課程
- 高中生物課激發(fā)后進(jìn)生學(xué)習(xí)熱情的教學(xué)初探
- 淺析高中學(xué)生生物學(xué)科素養(yǎng)的形成策略
- 例談以生物科技信息和論文為命題素材編制原創(chuàng)試題
- 中學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)的培養(yǎng)與提升
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育課興趣
- 淺談農(nóng)村初中如何開(kāi)展陽(yáng)光大課間體育活動(dòng)
- 淺談初中體育快樂(lè)教學(xué)
- 地理綜合題中關(guān)于“區(qū)位條件分析”的答題策略解讀
- 淺談?wù)n后作業(yè)的布置
管理篇B
- 只顧耕耘，不問(wèn)收獲
- 高中班主任工作藝術(shù)微探
- 跟著優(yōu)秀教師足跡 學(xué)做合格青年教師
- 新課程背景下高中英語(yǔ)教師校本教研能力提升方式
- 試分析高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 先謀而后動(dòng)
- 落實(shí)有效的初中德育管理工作之我見(jiàn)
- 將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高中德育建設(shè)中去
- 巧用傳統(tǒng)文化 推進(jìn)情智發(fā)展
- 信息技術(shù)教師的自我角色定位
- 關(guān)于初中德育中存在的問(wèn)題及教學(xué)方法的探索
- 初中德育的思考與實(shí)踐
- 探究新高考背景下的高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育
- 百年樹(shù)人 傳承感恩