2017年34期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的
求知導(dǎo)刊
卷首語
德育研究
- 馬斯洛需要層次理論視角下大學(xué)生思想政治教育實效性探析
- 高校網(wǎng)絡(luò)宣傳思想文化工作的特點與規(guī)律研究
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于技工學(xué)校學(xué)生思想政治素養(yǎng)的現(xiàn)狀分析及對策
- 淺談中職學(xué)校后進(jìn)生的情感教育
- 用中國特色社會主義文化構(gòu)筑青年學(xué)生的道德價值觀
- 關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂模式應(yīng)用于高職院校思想政治理論課的思考
- 大學(xué)生主題班會的實施與優(yōu)化分析
- 關(guān)于做好新形勢下高校意識形態(tài)工作的思考
理論與探索
- 湖南省高職院校學(xué)生干部心理資本現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 高校領(lǐng)導(dǎo)干部人文素養(yǎng)提升研究
- 鄉(xiāng)愁文化建設(shè)策略研究
- 碗扣式腳手架與承插型盤扣式腳手架在現(xiàn)澆橋梁工程施工中的應(yīng)用對比
- 大學(xué)生心理危機預(yù)防、干預(yù)和快速反應(yīng)一體化研究
- “一帶一路”背景下廣西高職教育國際化路徑研究
- 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)實踐能力培養(yǎng)探討
- 從互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中看消費者信心：基于混沌理論
- 應(yīng)用戲劇表演提高大學(xué)生英語口語表達(dá)能力的可行性研究
- 淺析大學(xué)生情緒智力與心理健康的關(guān)系
- 淺談雕漆藝術(shù)
- 高校圖書館移動閱讀推廣研究
- 新時期學(xué)校共青團(tuán)的職能研究
- 探討移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何創(chuàng)新建設(shè)圖書館資源
- 公共政策執(zhí)行中存在的問題與對策
- 綠色包裝設(shè)計——紙漿材料應(yīng)用設(shè)計
- 基于工作過程系統(tǒng)化的單片機教材編寫探索與研究
- 數(shù)字時代背景下高校圖書館移動閱讀推廣策略研究
- 早期介入丹佛模式在國內(nèi)的應(yīng)用前景研究
- 公安警務(wù)反恐實戰(zhàn)訓(xùn)練問題研究
- 翻譯中的歸化與異化
- 淺談農(nóng)村再生實踐
- 養(yǎng)老基金參與基礎(chǔ)設(shè)施PPP項目初探
- 試論社會主義核心價值觀引領(lǐng)下的高職院校校園文化建設(shè)
- 淺談圖書館實行自助服務(wù)后館員素質(zhì)的提高
- 后現(xiàn)代主義與產(chǎn)品設(shè)計的關(guān)系
- 探究系統(tǒng)教案法在臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 多種校企合作模式的實踐與研究
- 高校推廣馬拉松長跑的現(xiàn)實意義
- 后現(xiàn)代語言環(huán)境下的動畫的導(dǎo)向
- 充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)
- 大數(shù)據(jù)下概率論與數(shù)理統(tǒng)計研究
- 基于參與型政治文化的高校公民文化培育問題及路徑
- 后現(xiàn)代主義語境下的產(chǎn)品設(shè)計
- 論現(xiàn)代教師的勞動特點
- 地方高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精神困境解決措施
- 社會評價視野下高校體育社團(tuán)的功能研究
- 大學(xué)生如何在市場經(jīng)濟(jì)條件下?lián)駱I(yè)
- 32式太極拳促進(jìn)老年人身體平衡能力及協(xié)調(diào)能力的功效分析
管理規(guī)劃
課程與教學(xué)
- 關(guān)于物流專業(yè)大學(xué)生實踐教育工作開展的問題及對策研究
- 高校思想政治課專題性問題教學(xué)模式探索與實踐
- 微課在高職院校大學(xué)生思想政治理論課中的應(yīng)用
- Excel輔助高職數(shù)學(xué)教學(xué)的可行性研究
- 高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生計算能力的途徑與建議分析
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計
- 基于單片機和VB的動態(tài)力學(xué)演示儀
- 生本視角下高職數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺談項目化教學(xué)在高職自控原理課程中的應(yīng)用
- 概念圖技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探討UG NX在機械制圖教學(xué)中的應(yīng)用
- 結(jié)合教學(xué)實踐與探索淺談小學(xué)音樂課堂情境教學(xué)的重要性
- 精選巧問讓學(xué)生提高解題能力
- 論案例教學(xué)法在高中哲學(xué)教學(xué)中的作用及具體應(yīng)用
- 信息化教學(xué)模式在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)應(yīng)遵循的原則
- 高校舞蹈教育中民間舞的采風(fēng)課程的價值分析
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)法在新聞傳播專業(yè)課程中的應(yīng)用
- 芻議微課在中職計算機教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中專數(shù)學(xué)教學(xué)的分層教學(xué)法應(yīng)用誤區(qū)及糾正
- 課堂教學(xué)中的信息化變革
- 淺析高校體育教學(xué)和運動訓(xùn)練的協(xié)調(diào)發(fā)展
- 技工院校體育教學(xué)問題與“快樂體育”教學(xué)理念融入分析研究與實踐
- 以需求為導(dǎo)向的應(yīng)用型本科教育中大學(xué)物理課程教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在普通高校啦啦操公共課教學(xué)中的影響研究
- 中職語文詩歌教學(xué)中的有效教學(xué)初探
- 以提升應(yīng)用能力為核心的線性代數(shù)教學(xué)改革
教育與改革
- 關(guān)于獨立學(xué)院人才培養(yǎng)模式的探討
- 以企業(yè)需求為導(dǎo)向的環(huán)境工程專業(yè)碩士培養(yǎng)模式探索
- 新形勢下暖通專業(yè)建筑給排水課程的教學(xué)改革
- 高職院校環(huán)保類專業(yè)實驗實訓(xùn)教學(xué)改革探討
- “一帶一路”視角下廣西高校漢語國際教育專業(yè)“非遺” 課程教學(xué)改革探析
- 英國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗及對我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的啟發(fā)
- 我國“雙一流”建設(shè)背景下研究生教育質(zhì)量文化建設(shè)中專業(yè)基準(zhǔn)的研究
- 從語言經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析大學(xué)英語教育改革
- 建立以就業(yè)為導(dǎo)向的實訓(xùn)基地提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
- 關(guān)于高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革實踐與探索
- 與學(xué)生在一起 做成長引路人
- 論高校校園文化建設(shè)——高校管樂團(tuán)的組建
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù)助推心理健康教育課程教學(xué)改革
- 大學(xué)人文教育應(yīng)擔(dān)起一流人才培養(yǎng)的重任
- 高職院校創(chuàng)客教育的路徑探析
- 高等藝術(shù)院校學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展服務(wù)平臺的構(gòu)建
- 現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的探索及問題對策
- 高職院校應(yīng)用英語跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究
- 多元智能理論視角下對高校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 化工設(shè)備機械基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探析
- 基于CDIO背景的環(huán)境工程專業(yè)個性化人才培養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)與小學(xué)生教育相結(jié)合的創(chuàng)新探索
- 多元教學(xué)方法與民法思維能力的培養(yǎng)
- 職業(yè)院校技能大賽促進(jìn)教學(xué)改革的研究與實踐