黃琴

關(guān)鍵詞：化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ);教學(xué);改革

中圖分類號：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

一、合理優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)計劃

1.合理安排課時，注重理論知識的實踐

在化學(xué)設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了“機(jī)械原理”“材料力學(xué)”以及“理論力學(xué)”等多門課程，所以，在課堂教學(xué)中，教師就可以適當(dāng)減少這一部分課時的安排，通過復(fù)習(xí)的方式來總結(jié)相關(guān)理論，讓學(xué)生能夠溫故而知新。如在彎矩圖和剪力圖講解中，教師可以先讓學(xué)生應(yīng)用回憶作圖法，然后再結(jié)合工程實例進(jìn)行講解。在求解臥式容器支座彎矩圖的時候，可以減少金屬力學(xué)性能方面的課時，偏向于壓力容器材料選擇和牌號含義的分析，這樣的課時安排，也有利于各個章節(jié)內(nèi)容的銜接，達(dá)到融會貫通的目的[1]。

2.實現(xiàn)課程之間的融合

對專業(yè)之內(nèi)的學(xué)生而言，其對常見的機(jī)械加工方法非常熟悉，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對化工設(shè)備的加工工藝加以思考。如在制造球形儲罐的時候，可以選擇分段焊接的方法， 這樣可以讓學(xué)生回憶焊接方面的知識。在課堂教學(xué)中，將化工原理、工程制圖等知識相互融合。通過這樣的方式，就可以將原本掌握的知識直接運用到新的領(lǐng)域之中，最終幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)積極性。

3.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

因為化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)對教師現(xiàn)場應(yīng)用能力要求較高。所以，在實際的教學(xué)中，需要積極培養(yǎng)“雙師型”教師，支持教師前往企業(yè)實習(xí)，增加工作經(jīng)驗。同時，針對這一門課程，合理借鑒其余學(xué)校成功的教學(xué)改革案例，結(jié)合本校實際情況，做出相應(yīng)調(diào)整，這樣也能滿足教學(xué)改革的需求。

二、豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)與化學(xué)和機(jī)械理論基礎(chǔ)課不同，其偏向于實際生產(chǎn)之中對理論知識的應(yīng)用。在教學(xué)過程中，會涉及機(jī)械性能、安全性能、耐腐蝕性能等多方面的問題，如果選擇單一的傳統(tǒng)講述模式，不但會影響教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也會異常的困難。所以，在化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)的教學(xué)中，可以結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容，豐富教學(xué)方式。在工程力學(xué)之中主要講解的是物體在受力過程中的強(qiáng)度、穩(wěn)定性以及剛度等問題，重點需要掌握對物體的受力分析，所以在講解的過程中，板書是重點。

如對機(jī)械傳動以及化工設(shè)備材料來說，主要是偏向于化工設(shè)備材料的選擇以及了解鏈傳動、帶傳動、蝸桿傳動等時機(jī)的特點，分析適合場合以及傳動的參數(shù)，再配合上多媒體的呈現(xiàn)，就可以讓學(xué)生對化工材料信息以及化工機(jī)械傳動的實際過程加以掌握。通過圖片、動畫等形式，將復(fù)雜的化工生產(chǎn)過程直接呈現(xiàn)在學(xué)生面前，這樣不但可以獲取感性的認(rèn)識，同時也可以強(qiáng)化對實際生產(chǎn)的理解。針對化工容器方面的學(xué)習(xí)，可以將板書教學(xué)模式與多媒體教學(xué)方式相互的結(jié)合起來。為了讓學(xué)生掌握設(shè)備方面的知識，就可以直接錄制實際生產(chǎn)現(xiàn)場的流程給學(xué)生，再配合上詳細(xì)的講解，就能夠讓學(xué)生對煉焦設(shè)備以及化工生產(chǎn)設(shè)備有全面的認(rèn)識[2]。

又如對壓力容器設(shè)計而言，其理論公示偏多，推導(dǎo)相對復(fù)雜，在課堂上，教師側(cè)重于理論公式的推導(dǎo)，這樣會讓學(xué)生感覺枯燥，影響學(xué)習(xí)效率。如在換熱設(shè)備講解中，就可以結(jié)合制造過程的視頻來進(jìn)行講解，這樣可以讓學(xué)生清楚地掌握設(shè)備工作原理。同時，教師也可以前往化工制造廠錄制部分教學(xué)視頻，利用多媒體在課堂上播放。教學(xué)錄像播放時間不得占據(jù)整節(jié)課，一般來說，一到兩節(jié)課播放一段錄像最佳。通過多媒體課件的合理使用，不但可以調(diào)動學(xué)生注意力，提升學(xué)習(xí)興趣，同時，通過板書，也有利于學(xué)生掌握教學(xué)的重點內(nèi)容。

隨著時代的不斷發(fā)展，為了滿足化工設(shè)備知識創(chuàng)新型實用人才培養(yǎng)的目標(biāo)，按照學(xué)校的實際情況，本文提出相應(yīng)的教學(xué)改革措施，希望通過教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化，能夠?qū)W生提升興趣，增強(qiáng)理論知識的應(yīng)用以及工程設(shè)計能力，最終迎合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需求。

參考文獻(xiàn)：

[1]王維艷.《化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)》課程高效教學(xué)探究與實踐[J].吉林化工學(xué)院學(xué)報，2014（6）：49-52.

[2]楊淑娟，張燕青.淺談《化工設(shè)備基礎(chǔ)》課程的教學(xué)改革[J].教育教學(xué)論壇，2014（5）：47-48.