2021年44期
科教創(chuàng)新與實踐
德育研究
- 核心素養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)下的歷史高考復(fù)習(xí)策略
- 做足課下功夫 成就課上精彩
- 探索初中歷史教育教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建路徑
- 說說“愛”
- 核心素養(yǎng)下初中體育游戲的設(shè)計和應(yīng)用研究
- 當(dāng)前小學(xué)心理健康教育存在的問題及對策
- 戶外混齡自主游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展的探究
- 高中音樂鑒賞與音樂文化教育的思考研究
- 從新課標中考雙減數(shù)學(xué)中談學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- “雙師型”教師隊伍培養(yǎng)機制的深化與改革
- 探索“指導(dǎo)構(gòu)思”藝術(shù) 激活學(xué)生寫作思維
- 利用思維導(dǎo)圖，提升小學(xué)英語閱讀理解能力
- 初中歷史課堂學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)措施
- 精準施策
- 從“講臺”到“舞臺”
- 低年級小組建設(shè)的思考
- 讓公益精神奠基學(xué)生一生
- 關(guān)于新時代家庭教育的幾點思考
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，強化物理育人價值取向
- 淺談小學(xué)生語文閱讀能力培養(yǎng)方法
- 幼兒園教育中幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)實踐
- 學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣在初中化學(xué)課堂中的培養(yǎng)方法
- 小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)的作用和方法探討
- 雙減政策下初中物理作業(yè)優(yōu)化設(shè)計研究
- 教育教學(xué)中如何落實人文主題和語文要素
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于多元智能理論的高中地理校本課程開發(fā)策略
- 構(gòu)建初中物理高效課堂的策略研究
- 易地扶貧搬遷子女心理健康教育的措施
- 淺談游戲在幼兒園教育中的運用
- 小學(xué)生提高語文寫作水平的方法
- 基于鄉(xiāng)土地理資源培養(yǎng)高中生地理實踐力的活動構(gòu)思
- 小學(xué)綜合實踐活動的優(yōu)化評價策略
- 基于項目化學(xué)習(xí)的幼兒園大班戲劇劇本創(chuàng)編坊的實踐研究
- 淺析“責(zé)信德育”下專業(yè)滲透和班級管理的融合
- 高中生詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究與分析
- 探究如何有效打造深度對話的小學(xué)英語高效課堂
- 基于一道平衡問題思維路徑的解讀與討論
- 新時代大學(xué)生創(chuàng)新實踐能力提升路徑探析
- PDCA循環(huán)在雙師型教師隊伍建設(shè)中的應(yīng)用
- 幼兒班級管理和德育教育的融合探析
- 耦合型產(chǎn)學(xué)研應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)
- 啟發(fā)學(xué)生思維?構(gòu)建高效數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課堂
- 以社團和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目為載體、 以競賽為抓手提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的探索與實踐
- 甜甜蜜蜜小橘子
- 淺談傣族文化傳承與幼兒園教育的關(guān)系
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)錯誤資源的利用
- 談幼兒園教學(xué)管理中的主要問題與對策
- 幼兒園親自然游戲的實踐研究
- 農(nóng)村幼兒園特色課程的建設(shè)與實踐研究
- 小學(xué)綜合實踐活動課程中勞動素養(yǎng)培育的研究
- 高職大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團建設(shè)的探索與實踐
- 新時代高職院校大學(xué)生主流意識形態(tài)培育與踐行路徑探究
- 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計研究
- 成人高等學(xué)歷教育考試管理的優(yōu)化研究
- 讓音樂“聽見，聽進，聽懂”的思考
- 高中生語文自學(xué)能力培養(yǎng)的研究
- 初中道德與法治與信息技術(shù)有效結(jié)合
- 小學(xué)教育中家校溝通的有效實施策略研究
- 信息技術(shù)在幼兒園教育教學(xué)管理中的運用
- 化學(xué)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識
- 面向高中信息技術(shù)核心素養(yǎng)的創(chuàng)新命題設(shè)計
- 提升小學(xué)語文課堂效率的有效途徑探索
- 以立德樹人為核心涵育學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
- 運用特色評價激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣
- 農(nóng)村小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)策略研究
- 特教學(xué)校校本課程開發(fā)之研究
- 新課程背景下中小學(xué)心理健康教育模式研究
- 特殊教育學(xué)校校本課程研發(fā)的嘗試與實踐
- 高校教育管理中以人為本理念的滲透與融合研究
- 新時代大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)改革與探索
- 培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解的方法
- 核心素養(yǎng)下初中英語與信息技術(shù)的有效融合方法探究
- 分層理念在特殊教育中的應(yīng)用
- 論在線教育資源在SPOC教學(xué)中的有效運用
- 中學(xué)生社會主義核心價值觀教育的途徑
- 課堂問題行為的處理之道
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的大學(xué)英語深層學(xué)習(xí)模式探索與實踐
- 淺談如何提高小學(xué)語文教師課堂駕馭能力
- 社會主義核心價值觀融入中學(xué)生核心素養(yǎng)培育研究
- 新時期下高中班主任德育管理的有效性研究
- 淺談體育鍛煉對改善中職生心理健康的作用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施數(shù)學(xué)文化教育的意義與策略
- 如何在大學(xué)日語教學(xué)中滲透德育教育
- 初中學(xué)科教學(xué)中立德樹人教學(xué)任務(wù)的落實途徑研究
- 特殊教育課堂有效教學(xué)的研究
- 幼小銜接下幼兒閱讀能力的培養(yǎng)探究
- 核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價研究
- 小學(xué)語文課如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 薛涵予專欄（籌）：兼評康毓倩、王一晨、徐凡力作品
- 基于以德育人的核心素養(yǎng)教學(xué)策略實踐研究
- 初高中英語閱讀銜接的研究
- 小學(xué)語文個性化作業(yè)的思考與實踐
- 農(nóng)村初中學(xué)生家校道德共育策略
- 大數(shù)據(jù)對高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的影響
- 微課策略在中職會計教育的開展
- 價值引領(lǐng) 構(gòu)建屬于孩子的在線課堂
- 科技實踐活動
- 基于季節(jié)特色視角下幼兒園美術(shù)區(qū)域教育的實施分析
- 小學(xué)校園足球頭頂球技術(shù)訓(xùn)練情況及分析
- 讓輕松成為課堂常態(tài)、讓快樂成為學(xué)習(xí)常態(tài)
- 淺議雙減背景下初中語文作業(yè)分層設(shè)計與評價
- 高考作文命題的走向與備考策略
- 巧用多媒體 課堂更精彩
- 基礎(chǔ)教育課程改革探索與實踐
- 淺析歌唱藝術(shù)中的呼吸
- 淺談農(nóng)村幼兒園園本教研現(xiàn)狀和優(yōu)化對策
- 談雙減政策下設(shè)計小學(xué)英語分層作業(yè)的策略
- 提高初中班主任德育工作實效性的對策
- 淺析在職業(yè)教育中如何成為一名理實一體化的音樂教育實訓(xùn)者
- 淺談如何利用思維導(dǎo)圖為教與學(xué)服務(wù)
- 識字教育與幼兒的發(fā)展
- 高中語文非連續(xù)性文本閱讀與解題策略研究
- 易地扶貧搬遷子女心理健康教育的研究
- 地方高校日語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 淺談網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對青少兒美術(shù)教育的賦能
- 營銷視角下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)落地路徑探討
- 創(chuàng)新中職德育途徑，通過讀書活動提升學(xué)生職業(yè)道德和人文素養(yǎng)
- 走進智慧教育，向信息化更深處漫溯
- 淺談促進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的有效措施
- 核心素養(yǎng)下對于高中歷史教學(xué)立德樹人的研究
- 自媒體時代下家校溝通新路徑探究與實踐
- 科學(xué)實踐活動與教育評價
- 家?；永砟钕绿厥饨逃龑W(xué)校班主任工作的幾點思考
- 學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程教學(xué)創(chuàng)新模式探究
- 小學(xué)語文課堂小練筆的實踐研究
- 初中體育“學(xué)困型”后進生形成因素及轉(zhuǎn)化策略研究
- 傳統(tǒng)文化與“火”
- 在小學(xué)體育教學(xué)中針對學(xué)生進行心理健康教育的措施
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長路徑及影響因素
- 小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效措施
- 基于農(nóng)村背景探究初中生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成策略
- 巧用自然材料，開展生態(tài)式創(chuàng)意美術(shù)活動
- 略談小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計的多樣性與有效性
- 以信息技術(shù)為主導(dǎo)的高中高效課堂研究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計方法探析
- 淺談小學(xué)學(xué)校管理的優(yōu)化策略
- 尋烏縣中小學(xué)及幼兒園師資隊伍建設(shè)研究及對策
- 初中班主任班級管理的幾點方法
- 淺談小學(xué)道德與法治教學(xué)中融入愛國主義教育的策略
- 幼兒園管理中運用“以人為本”思想的策略探究
- 家園合作“云”助力 習(xí)慣養(yǎng)成“定”自然
- 小學(xué)語文拓展閱讀的有效策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下高中物理科教創(chuàng)新與實踐
- 核心素養(yǎng)背景下對高中生數(shù)學(xué)運算素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂欣賞興趣的培養(yǎng)探究
- 問診導(dǎo)課“病癥”，探尋有效導(dǎo)課“良方”
- 淺談小學(xué)英語閱讀能力培養(yǎng)探究與分析研究
- 易地扶貧搬遷子女心理健康教育的有效途徑
- 幼兒園家長助教工作的意義與實踐
教學(xué)管理
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)指導(dǎo)方法
- 基于新課標下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新與改進
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 初中體育與藝術(shù)的融合教學(xué)模式建構(gòu)
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)路徑探究
- 初中化學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)的開展
- 壓強對化學(xué)平衡移動的影響實驗創(chuàng)新探究
- 小學(xué)二年級體育教學(xué)案例及反思
- 優(yōu)化課堂教學(xué)方法 提高中職英語教學(xué)質(zhì)量
- 高中語文自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用
- 基于整本書的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 淺析西藏小學(xué)道德與法治教學(xué)生活化策略
- 關(guān)于愛國主義教育資源在高中歷史課教學(xué)中的運用
- 教研工作在小學(xué)語文教學(xué)中的開展策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中有關(guān)課堂提問的應(yīng)用探討
- 語境教學(xué)在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的積極應(yīng)用
- 淺談小學(xué)中低年級作業(yè)布置的有效性策略
- 關(guān)于藝術(shù)高考中的鋼琴教學(xué)分析
- 論多媒體教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 音樂舞蹈專業(yè)實踐教學(xué)體系創(chuàng)新的構(gòu)建與探索
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)實踐性思考
- 多元智能理論在高中地理課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的物理教學(xué)探究
- 結(jié)合提問，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)趣味教學(xué)課堂
- 新課改下的初中物理實驗有效教學(xué)策略
- 高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 初中英語課堂教學(xué)模式的探討
- 小學(xué)體育高效課堂的教學(xué)模式探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 高中政治科“生活化”教學(xué)探討
- 關(guān)于初中教學(xué)課堂中英語口語鍛煉的思考
- 論新課標下西藏地區(qū)小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容的拓展
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中營造良好的課堂氛圍
- 淺析初中體育教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中古詩詞誦讀的研究與實踐
- 生活化視角下小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略探究
- 高中語文高效教學(xué)方法的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略的探究
- 基于情景教學(xué)法優(yōu)化幼兒園教學(xué)
- 基于探究學(xué)習(xí)的高中歷史教學(xué)策略研究
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的有效策略
- 初中地理教學(xué)中存在的問題及對策分析
- 淺談奧爾夫音樂教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂中的實踐
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中情境教學(xué)法的運用策略
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)如何提質(zhì)增效
- 初中物理教學(xué)中多元化教學(xué)的運用探析
- 淺析如何有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率
- 淺論將ERP沙盤模擬經(jīng)營嵌入中職基礎(chǔ)會計的教學(xué)新模式
- 淺談新課標下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 基于崗位對接下的PSCP教學(xué)法課程改革的意義
- 試探討大智移云背景下“財務(wù)管理”教學(xué)改革
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)的策略研究
- 探究信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的整合策略
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣進行高中英語的閱讀教學(xué)
- 地圖在初中地理教學(xué)中的運用和作用分析
- 試論如何在初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文教學(xué)信息化的現(xiàn)狀及改進策略
- 評述高校外語教學(xué)中思辨力培養(yǎng)存在的問題
- 關(guān)于手繪課程在環(huán)藝設(shè)計教學(xué)中的有效嘗試
- 淺析在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主體意識
- 小學(xué)音樂教學(xué)中創(chuàng)造教學(xué)的策略研究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中音樂教學(xué)的有效策略
- 探析初中信息技術(shù)教學(xué)中如何滲透積極心理學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自律性
- 基于合作教學(xué)理念下的初中信息技術(shù)教學(xué)研究
- 在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 探究小學(xué)音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的聲樂能力
- 基于核心素養(yǎng)在教學(xué)中改進
- 新課程改革背景下信息技術(shù)與初中英語教學(xué)的整合研究
- 關(guān)于高中語文閱讀教學(xué)有效性的思考
- 高中信息技術(shù)教學(xué)實踐中存在的問題與對策
- 高中化學(xué)情境教學(xué)模式下的教學(xué)實踐
- 芭蕾基訓(xùn)在藏羌地區(qū)高校舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用與轉(zhuǎn)變
- 新課標下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的思考
- 基于信息技術(shù)創(chuàng)新幼兒五大領(lǐng)域教學(xué)實踐探究
- 多媒體視域下初中英語語法教學(xué)的幾點思考
- 淺談培智課堂教學(xué)中康教結(jié)合的實踐與運用
- 談“雙減”下的初中道德與法治教學(xué)
- 新課程改革背景下高中英語寫作教學(xué)實效性研究
- 初高中物理教學(xué)中的銜接問題研究
- 多元混合式教學(xué)模式在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法，創(chuàng)新美術(shù)教學(xué)活動
- 多元智力理論視角下的外語教學(xué)模式
- 淺析在高中化學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)實踐
- 基于有效情景創(chuàng)設(shè)的高中化學(xué)教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下初高中物理教學(xué)銜接的策略研究
- 新媒體背景下的高校英語教學(xué)改革研究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討
- 校企合作下《數(shù)控銑床加工》課程教學(xué)改革與探索
- 在高中數(shù)學(xué)課堂中開展自主合作探究教學(xué)的實踐研究
- 淺論混合式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的差異
- 高中數(shù)學(xué)中導(dǎo)數(shù)解題教學(xué)策略研究
- 初中英語閱讀理解的教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)語文寓言文體閱讀教學(xué)路徑
- 高中數(shù)學(xué)合作探究式學(xué)習(xí)模式教學(xué)探討
- 《基礎(chǔ)會計》線上教學(xué)的探索與思考
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的有效運用
- 實踐性教學(xué)在中職財會專業(yè)教學(xué)中的探索
- 淺析群文教學(xué)中的妙趣橫生
- 淺析在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)的方法
- 例談大單元教學(xué)背景下的讀寫結(jié)合教學(xué)策略
- 提高初中生物課堂教學(xué)效率的探究
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生規(guī)范性要求研究及指導(dǎo)策略
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 新課標下高中美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及其策略的研究
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)信息化課堂的教學(xué)策略
- 淺談幼兒園語言教學(xué)中繪本的運用研究
- 溝通的藝術(shù)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的轉(zhuǎn)變創(chuàng)新
- 我們的高中語文教學(xué)
- 混合式教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)研
- 生態(tài)課堂視角下初中英語創(chuàng)新教學(xué)
- 飛向那創(chuàng)新的未來
- 淺談新課改下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高
- 初中數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)的應(yīng)用探究
- 促進英語學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)低段英語讀寫繪教學(xué)研究
- 淺析新課程改革背景下優(yōu)化初中英語閱讀教學(xué)的策略
- 機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)學(xué)習(xí)分析
- 對高中體育教學(xué)改革的幾點認知和思考
- 探究新媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 探究初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的思考
- 初中物理實驗教學(xué)的創(chuàng)新指導(dǎo)
- 互動教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- 圖形演繹 思維遞進
- 淺析分類討論思想在函數(shù)單調(diào)性討論中的應(yīng)用
- 思維可視化在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提高策略
- 高中英語提高課堂教學(xué)質(zhì)量的策略分析
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)有效策略
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效方法探索
- 聾校小學(xué)“圖示化”作文教學(xué)探究
- 小議漢字拆分生成筆畫的積極作用
- 情景教學(xué)法在初中英語語法教學(xué)中的運用
- 初中物理教學(xué)中微課的應(yīng)用探究
- 小學(xué)計算機課程教學(xué)方法探究
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)英語拓展教學(xué)應(yīng)用的有效策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)解決問題能力
- 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中示錯情境的設(shè)計及教學(xué)功能
- 論拓展訓(xùn)練在高職體育教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- 剪貼畫在英語課堂中的應(yīng)用
- 基于ST模型原理的第三課時設(shè)計與運用
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經(jīng)濟視野
社會科學(xué)
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- 汽車電器系統(tǒng)故障診斷與維修方法
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- 基于傳承與創(chuàng)新的現(xiàn)代玉雕藝術(shù)表現(xiàn)探討
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哲史思政
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- 自媒體時代高校網(wǎng)絡(luò)微思政面臨的問題及對策
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- 基于課程思政的《全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》課程教學(xué)改革路徑
- PBL教學(xué)法在高校思想政治課教學(xué)改革中的實踐
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