2018年14期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語外文
- 周口市旅游景點標(biāo)識語英譯現(xiàn)狀及其錯誤分析
- 漢英轉(zhuǎn)換時的主語對比
- 因材施教在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語教學(xué)立德樹人理念的實踐
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)，利用活動提高高中生英語學(xué)習(xí)能力的嘗試
- 高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用型教學(xué)
- 基于讀寫的高中英語閱讀教學(xué)模式
- 高中英語聽力教學(xué)的重要性及方法論
- 初中英語課堂快樂教學(xué)法實施探討
- 小學(xué)英語教育中存在的問題及解決對策分析
- 探究初中英語創(chuàng)新教學(xué)的開展
- 關(guān)于越南語教學(xué)中的越南文化滲透研究
- 小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)的探究
- 讓作業(yè)充滿智慧
- 大學(xué)英語大班教學(xué)生態(tài)化課堂模式研究
- 合作原則視角下的英語幽默語言話語分析
- 優(yōu)化高中英語閱讀教學(xué)中的語言處理
- 保留式雙語教學(xué)在醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)中的探索
- 小學(xué)英語課堂中小組合作學(xué)習(xí)的問題及對策
- 小學(xué)英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)英語的有效性策略的應(yīng)用型研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中德育滲透的幾點思考
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在高中英語閱讀語篇結(jié)構(gòu)教學(xué)中的實踐
- 構(gòu)建小學(xué)英語“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的實踐研究
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 例談“繪本”在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的探索
- 基于核心素養(yǎng)下初中英語以聽促說教學(xué)模式的探析與實踐
- 提高初中英語高效課堂的有效性
- 淺析小學(xué)英語故事教學(xué)策略與方法
- 邊遠(yuǎn)山區(qū)初中英語教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)生活化策略分析
- 淺談任務(wù)型教學(xué)法在外研社中職英語教材第一冊中的運(yùn)用
高等教育
- 高職高?！段锪饔⒄Z》項目化課程設(shè)計
- 高職院校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課模擬法庭實踐教學(xué)研究
- 研究生教學(xué)模式研究
- 基于工作過程的《接觸網(wǎng)》課程考核方式探索
- 中國高校開展人工智能教育的意義與現(xiàn)狀
- 立體幾何法證明橢圓的光學(xué)性質(zhì)
- 軍校高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 高職院校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學(xué)中的職業(yè)觀融入
- 財經(jīng)類高校研究生教育質(zhì)量保障體系優(yōu)化探析
- 高校心理咨詢教師非性多重關(guān)系的倫理態(tài)度與倫理行為調(diào)查
- 淺談以學(xué)生基礎(chǔ)制定機(jī)械制圖教學(xué)措施
- 基于“移動互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的思考
- 民辦高校數(shù)學(xué)類課程在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方面的探索
- 論高校人事管理干部的基本素質(zhì)及培養(yǎng)提高
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在中職烹飪專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)師范生基本教學(xué)技能掌握情況的調(diào)查分析
- 關(guān)于高職語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的探討
- 對基于職業(yè)素養(yǎng)教育下的高職思政教學(xué)的幾點探討
- 淺析我國高?；A(chǔ)泰語教學(xué)改革
- “信號與系統(tǒng)”課程學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略研究
- 對基于競賽驅(qū)動的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的幾點探討
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的線性代數(shù)課程教學(xué)改革
- 數(shù)形結(jié)合法在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以工作過程為導(dǎo)向的《園林計算機(jī)輔助設(shè)計》課程開發(fā)實踐
- 中高職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理研究及教學(xué)建議
- 情境教學(xué)法在技工學(xué)校計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校教育情景為基準(zhǔn)的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式探討
- 從“豫章書院”論民辦教學(xué)的“差生”轉(zhuǎn)化
教育研究
- 科學(xué)認(rèn)知獨(dú)體字在識字教學(xué)中的重要作用
- “教學(xué)反思”在中職外科護(hù)理教學(xué)中應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的研究
- 以實踐為導(dǎo)向的高職課程改革與創(chuàng)新
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺議如何把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生
- 淺談初中道德與法治課程核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- “老背背”的故事
- 基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)下的辨證唯物主義教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)活動中的應(yīng)用
- 淺談如何運(yùn)用教材改編成微型的聽說課
- 關(guān)注學(xué)生作業(yè)易錯點，培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 為每個學(xué)生提供適合的教育
- 如何解決初中語文低效課堂問題
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)的探究
- 教育技術(shù)學(xué)視野中的技術(shù)與課程發(fā)展研究
- 幼兒園如何開展混齡教育
- 數(shù)控加工工藝與傳統(tǒng)機(jī)械加工工藝比較研究
- 揚(yáng)起快樂學(xué)習(xí)的風(fēng)帆
- 淺談小學(xué)語文高效課堂的設(shè)計與思考
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題中的運(yùn)用
- 以開放課堂啟迪學(xué)生智慧
- 中職電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)實踐
- 淺談農(nóng)村幼兒班的混齡教育
- 農(nóng)村小學(xué)語文課堂有效提問策略研究
- 聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂
- 新課程改革背景下高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題及對策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教材研讀的策略
- 淺談新型師生關(guān)系的構(gòu)建
- 國外生物化學(xué)優(yōu)秀教材分析與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)模型的建構(gòu)
- 中等職業(yè)學(xué)校會計教學(xué)中的問題及對策分析
- 淺談多媒體對小學(xué)語文教學(xué)的作用
- 提高戶外幼兒混齡教育實踐效果的途徑
- 初中生物實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生探究能力的實踐探索
- 基地特色課程建設(shè)與學(xué)校綜合實踐活動對接研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在中職會計專業(yè)中的應(yīng)用探索
- 小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)易錯題目歸類分析及解決策略
- 不斷開發(fā)新的教學(xué)資源促進(jìn)地理教學(xué)改革
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計如何突破重點，突出難點
- 職業(yè)教育中中國古代文學(xué)的價值應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想在復(fù)習(xí)課上的運(yùn)用
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力
- 淺談自制竹玩具在戶外體育活動中的運(yùn)用
- 三“研”助力高考復(fù)習(xí)
- 新課程背景下構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的研究
- 愉快教學(xué)策略在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 例談“建模思想”在初中函數(shù)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 基于STEM教育發(fā)展文獻(xiàn)分析的項目中心建設(shè)選題
- 職業(yè)能力視角下的高職語文教學(xué)改革
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂的幾點思考
- 課前策動，策動課堂
- 淺析如何提高中等職業(yè)學(xué)校政治課堂教學(xué)效率
- 高中物理實驗教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)策略
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)途徑和策略
- 中日小學(xué)語文教材對比淺析
- 幼兒園實施數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的策略探討
- 高中物理知識在生活中的綜合運(yùn)用及現(xiàn)象分享
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的對策
- 淺談涼山雷波農(nóng)村地區(qū)小學(xué)語文教學(xué)之素質(zhì)教育
- 中職《計算機(jī)組裝與維護(hù)》教學(xué)改革探究
- 如何在課堂上培養(yǎng)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的中職數(shù)學(xué)課程改革探究
- 區(qū)域教育均衡發(fā)展的推動作用
- 試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 新課程背景下高中化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀分析與建議
- 戶外該怎樣開展混齡教育
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效整合
- 基于校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
- 有效的提問 高效的課堂
- 幼兒園數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)之我見
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文識字教學(xué)
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探究
- 數(shù)學(xué)思維在高中數(shù)學(xué)不等式教學(xué)中的重要性分析
- 淺析審美教育在語文教學(xué)中有機(jī)融合
- 論“反思”在教學(xué)中的意義
- 淺談微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)據(jù)分析多維教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)競賽活動課的開展策略解析
- 激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)語文課改重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力研究
- 基于思維發(fā)展的中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接教學(xué)
- 民族地區(qū)數(shù)學(xué)文化教育中教師素質(zhì)研究
- 基于核心素養(yǎng)，發(fā)展估算能力
- 小議高中歷史素材資源的應(yīng)用策略
- 以線串珠，以點帶面
教學(xué)方法
- 行動導(dǎo)向教學(xué)法在中職汽車電氣課程中的實踐研究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中科學(xué)教學(xué)中有效運(yùn)用多媒體的策略探索
- 高中化學(xué)微課設(shè)計與教學(xué)的實踐研究
- 如何利用“新媒體、新技術(shù)”讓童話故事課文的教學(xué)輕盈飛翔
- 探究小組合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 微課和翻轉(zhuǎn)課堂在生理學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 激勵教育在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼兒園中班區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)
- 實施快樂語文教學(xué)，實現(xiàn)課堂高效的反思
- 創(chuàng)新中學(xué)物理教學(xué)模式的思考
- 淺析微課程在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)課堂教學(xué)互動的實證研究
- 真正的思維導(dǎo)圖在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓學(xué)生快樂學(xué)數(shù)學(xué)
- 打造富有“歷史味”的高中歷史課堂
- 聚焦策略，創(chuàng)新中職機(jī)械制圖教學(xué)模式
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的高中地理體驗式教學(xué)
- 機(jī)械制造中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用探究
- 幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中師幼互動的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略淺述
- 項目教學(xué)法在中職計算機(jī)教學(xué)中的探索與運(yùn)用
- 探究微課在職業(yè)院校語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境運(yùn)用
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)在工學(xué)結(jié)合課程中的運(yùn)用
- 試論在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中實施游戲教學(xué)的策略
- 農(nóng)村初中語文文言文的預(yù)習(xí)方法及課堂教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的注意力
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何營造良好的課堂氣氛
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用交互式電子白板 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究
- 游戲化教學(xué)在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的實踐
- 微課在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 業(yè)精于勤，寓教于樂
- 生活化的課堂更精彩
- 巧用電子白板創(chuàng)新幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談高中思想 政治課堂小組合作探究式學(xué)習(xí)有效性策略
閱讀寫作
- 初中生記敘文細(xì)節(jié)描寫中的常見問題與指導(dǎo)策略
- 論如何系統(tǒng)探討思維導(dǎo)圖在中段作文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談初中語文古詩詞賞析教學(xué)
- 淺談培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀能力
- 如何運(yùn)用多媒體教學(xué)提高小學(xué)生的閱讀興趣
- 淺談小學(xué)語文多文本閱讀教學(xué)
- 淺談幼兒早期閱讀興趣培養(yǎng)
- 多媒體輔助幼兒早期閱讀的實踐與思考
- 淺談閱讀教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)低段語文看圖寫話教學(xué)方法研究
- 初中語文讀寫互進(jìn)教學(xué)分析
- 幼兒教師如何正確培養(yǎng)幼兒早期閱讀習(xí)慣
- 輕松作文，愉快表達(dá)
- 淺談幼兒早期閱讀中繪本的作用
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺談有關(guān)小學(xué)低年級寫話教學(xué)的幾點思考
- 小學(xué)語文閱讀能力培養(yǎng)的有效探析
- 幼兒閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究
- 幼兒早期閱讀活動中教師的作用淺析
- 小學(xué)語文閱讀與寫作之契合
- 淺析詩歌鑒賞之“功能意象”
- 怎樣培養(yǎng)小班幼兒繪本閱讀的興趣
- 小學(xué)語文中高年級閱讀教學(xué)有效性策略探究
- 淺談如何在閱讀教學(xué)中實現(xiàn)寫作目標(biāo)
- 群文閱讀是實現(xiàn)高效閱讀的必經(jīng)之路
- 讓作文插上快樂的翅膀
- 實施全息閱讀教學(xué)，加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練
- 淺談小升初后英語詞匯學(xué)習(xí)方法
教學(xué)管理
- 用心澆灌，以情育人的小學(xué)班級管理思考與實踐
- 小學(xué)班主任工作的困惑和優(yōu)化策略
- 借他山之石攻玉
- 怎樣利用學(xué)生特長轉(zhuǎn)變差生
- 在高中英語新教材教學(xué)中試用“近體原則”
- 我的班級管理心得體會
- 初中班主任與家長合作的方法途徑
- 愿做春雨 潤澤小苗
- 小學(xué)班級文化建設(shè)中存在的問題及對策
- 如何滋潤學(xué)生的心
- 基于實踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)《廣告美學(xué)》教學(xué)設(shè)計
- 如何做好班級管理工作
- 修煉“三心”做好頭雁
- 班主任工作的人本管理探析
- 小學(xué)校長教學(xué)管理的對策的相關(guān)研究
- 讓朽木可雕，讓頑石低頭
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及其轉(zhuǎn)化策略
德育研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教科書中所蘊(yùn)藏的道德觀念研究
- 試論小學(xué)思想品德教育的問題及對策分析
- 初中“道德與法治”課與人生規(guī)劃教育的有效融合初探
- 如何引導(dǎo)學(xué)生正確合理使用網(wǎng)絡(luò)及電子產(chǎn)品的策略研究
- 當(dāng)代學(xué)生思想品德修養(yǎng)問題探究
- 高職院校強(qiáng)化學(xué)生思政工作的思考
- 利用元認(rèn)知心理干預(yù)化解入學(xué)適應(yīng)不良案例分析
- 尋找學(xué)習(xí)和成長規(guī)律
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透德育教育之我見
- 單親家庭學(xué)生的心理現(xiàn)狀及調(diào)適對策芻議
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)欺凌事件特點成因及對策
- 探求規(guī)則意識培養(yǎng)的路徑
- 小學(xué)少先隊文化建設(shè)實踐反思和研究
- 小學(xué)班級“精細(xì)化”管理之我見
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的中職生思想政治教育
- 如何提升小學(xué)班主任德育工作的實效性
- 新媒體環(huán)境下高校大學(xué)生思想政治教育對策研究
文體藝術(shù)
- 淺談兒童游泳基礎(chǔ)訓(xùn)練
- 淺談集體教學(xué)與分組教學(xué)的整合
- 淺析高校油畫教學(xué)改革與發(fā)展
- 拉威爾鋼琴獨(dú)奏作品《古風(fēng)小步舞曲》中的傳統(tǒng)元素
- 生活化材料在幼兒園美術(shù)活動中的運(yùn)用研究
- 激勵教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的作用
- 基于高職跳遠(yuǎn)教學(xué)略議程序教學(xué)法的運(yùn)用價值
- 農(nóng)村學(xué)校學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的培育方法
- 探討中職美術(shù)教育色彩教學(xué)策略
- 初中體育教學(xué)如何將素質(zhì)教育落到實處
- 體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 貴州苗族音樂在地方幼兒園藝術(shù)教育活動中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究
- 淺談樂器教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中重要作用與實踐應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)策略
- 啦啦操課程教學(xué)模式改進(jìn)研究
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)與學(xué)生審美能力的培養(yǎng)分析
- 高校足球課教學(xué)質(zhì)量的影響因素與評價體系構(gòu)建
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)探討
- 新課標(biāo)下初中音樂教學(xué)模式的分析
- 徐沛東聲樂作品的創(chuàng)作特征與演唱研究
- 增強(qiáng)小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性的探討
- 游戲教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的實踐探究
- 體育課堂如何進(jìn)行德育教育
- 高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生簡筆畫教學(xué)診改研究
- 舞蹈在高中音樂教學(xué)中的運(yùn)用及應(yīng)對策略
綜合理論
- 計算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用
- 要做老師，就做一個讓學(xué)生熱愛的老師
- 淺析如何提升黔南職業(yè)學(xué)校青年教師教學(xué)能力
- 如何提高學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心
- 不忘初心，牢記使命
- 初中圖書管理信息化存在的問題及對策分析
- 基于離散小波變換方法的信號去噪應(yīng)用研究
- 淺談教師必須具備的素質(zhì)
- 新媒體背景下廣播電視技術(shù)維護(hù)工作的開展建議
- 淺析英語教師的課堂表現(xiàn)
- 芻議超高層建筑物搜索及抓捕
- 論白孝文的悲劇人生
- 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)實踐漫談
- 臨滄佤族漢語情歌修辭藝術(shù)的分析
- 語文學(xué)習(xí)中的方法總結(jié)
- 語文教學(xué)要放慢腳步
- 繪畫心理療法概述
- 聆聽花開的聲音
- 經(jīng)歷過程，讓思維漸次深入
- 青春是用來奮斗的
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