成才之路
才哲
- 地方師范大學(xué)要培養(yǎng)通用型專門人才
- 基于企業(yè)對(duì)接的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 寫作教學(xué)中修辭格應(yīng)用的調(diào)查研究
- 重視語文教學(xué)中的“慢藝術(shù)”助力學(xué)生成才
- 論如何構(gòu)建高中政治教學(xué)中的心理和諧
- 培養(yǎng)合格人才讓每一個(gè)生命都綻放精彩
- 重視有效提問彰顯育才智慧
- 關(guān)于教育游戲在數(shù)學(xué)中的運(yùn)用探究
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透
- 立足成才讓數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)之花在參與中盛開
- 實(shí)驗(yàn)探究法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 在數(shù)學(xué)課堂中加入生活化因素促學(xué)生成才
- 地圖:地理教學(xué)中的一把“萬能神器”
- 在新課程中探索育才途徑培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力
- 創(chuàng)新幼兒園課程推動(dòng)幼兒自主發(fā)展
- 創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)讓化學(xué)課堂更精彩
- 論小學(xué)信息技術(shù)課堂中語言的專業(yè)性
- 立足成才讓預(yù)習(xí)為高效閱讀奠基
- 重視信息技術(shù)與課程深層次整合理論培養(yǎng)復(fù)合型人才
- 中外教育家評(píng)介(連載)
- 成才視角下數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 以“愛”啟智促思維助力學(xué)生成才
- 培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力為其終身發(fā)展奠基
- 重視數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的研究
- 試論初中英語教學(xué)中的形成性評(píng)價(jià)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)效率提升對(duì)策探討
- 融入人文因素構(gòu)建數(shù)學(xué)文化課堂
- 初中英語口語教學(xué)的行動(dòng)策略分析
- 新課改理念下的數(shù)學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)探討
- 初中體育戶外教學(xué)體驗(yàn)的研究
- 成才理念下歷史課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的融合研究
- 重視學(xué)生錯(cuò)誤讓課堂教學(xué)因錯(cuò)誤而精彩
- 學(xué)生的成長(zhǎng)才是學(xué)校成功的標(biāo)志
- 快樂學(xué)、激情教——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的激情教學(xué)
才識(shí)
- 讓Reading strategy為英語寫作效力
- 重視有效提問方能成就高效課堂
- 高中物理課堂整體感知分析與對(duì)策研究
- 民間傳統(tǒng)游戲在聾校體育課中的應(yīng)用
- 運(yùn)用校本模式創(chuàng)建高效課堂培養(yǎng)學(xué)生成才
- 數(shù)學(xué)繪本讓課堂更精彩
- 化學(xué)有效課堂需要四個(gè)改變
- 初中英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究
- 在靈動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂中豐盈素養(yǎng)促學(xué)生成才
- 小學(xué)英語單詞的記憶方法探討
- 重視高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
- 小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的原因及對(duì)策
- 如何提高初中生的英語口語表達(dá)能力
- 如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣
- 立足成才給學(xué)生一雙自主探究的翅膀
- 學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的策略
- 讓學(xué)生成為英語課堂教學(xué)中的主角的探討
- 芻議高中英語教學(xué)中的情感教育
- 新入園幼兒分離焦慮的原因及對(duì)策
- 克服學(xué)生自私心理促其成長(zhǎng)成才
- 信息技術(shù)與初中化學(xué)課堂整合研究與實(shí)踐
- 小學(xué)信息技術(shù)課中如何有效滲透德育
- 小學(xué)LOGO課堂教學(xué)中的趣教樂學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何促進(jìn)課堂生成
- 無師自通:學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的探索
- 小組合作學(xué)習(xí)在體育課堂中的運(yùn)用
- 芻議新課改下的高中生物探究式教學(xué)
- 探尋英語教學(xué)中教育游戲的應(yīng)用
- 在科學(xué)教學(xué)中融合人文教育培養(yǎng)合格人才
才智
- “生活化”教學(xué)理念在政治課中的嵌入與實(shí)踐研究
- 多元智能理論與高中數(shù)學(xué)教學(xué)感悟
- 改進(jìn)體育教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的研究
- 小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容選擇技巧之初探
- “有理數(shù)的減法”教學(xué)實(shí)錄及反思
- 美術(shù)教學(xué):不再讓技法成為學(xué)生的障礙
- 有效解決周長(zhǎng)和面積容易混淆的問題的研究
- 試分析初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)討論式教學(xué)的高效性探討
- 閱讀教學(xué):給“有效”留一方美麗天空
- 理性對(duì)待成績(jī)差異學(xué)生的思考
- 讓學(xué)生出題考老師的探討
- 例談高中英語詞匯學(xué)習(xí)策略
- 重視英語快速閱讀有效策略培養(yǎng)學(xué)生語言才能
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法中的幾點(diǎn)建議
- 關(guān)于概念教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 生活化小學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)踐教學(xué)研究
- 論“限時(shí)講授”理念下小學(xué)英語展示平臺(tái)的創(chuàng)建
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語課堂的體驗(yàn)式運(yùn)用策略
- 重視教學(xué)細(xì)節(jié)繪就精彩課堂
- 探討幾種常見的三角函數(shù)最值問題
- 數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)在新課標(biāo)環(huán)境下的策略變革研究
- 高中英語詞匯教學(xué)方式的優(yōu)化策略研究
- 關(guān)于初中物理趣味性教學(xué)的分析
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料的投放策略
- 怎樣培養(yǎng)小班幼兒的秩序感
- 如何提高幼兒美術(shù)教
- 幼兒園大班串聯(lián)式角色游戲探究
- 家園協(xié)同培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的策略研究
- 重視物理導(dǎo)學(xué)案培養(yǎng)應(yīng)用型人才
- 從約定到創(chuàng)造:如何實(shí)現(xiàn)“認(rèn)識(shí)厘米”的過程教學(xué)
- 例談小學(xué)英語課堂中的無效情境
才思
- 改進(jìn)物理教學(xué)方法提高物理趣味性
- 重視古詩(shī)中的時(shí)代背景促進(jìn)學(xué)生深刻理解
- 詞塊在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 從實(shí)際出發(fā)開展科學(xué)探究活動(dòng)的探討
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的反思
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式的教學(xué)嘗試與感悟
- 如何做好初中英語詞匯記憶教學(xué)設(shè)想
- 關(guān)于高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 初中物理互動(dòng)合作教學(xué)實(shí)踐策略探析
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)探究
- 新課程理念下初中化學(xué)有效性教學(xué)策略分析
- 初中英語句型教學(xué)策略探討
- 對(duì)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究
- 重視英語“任務(wù)型”教學(xué)策略促學(xué)生成長(zhǎng)成才
- “實(shí)驗(yàn)探究法”在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 互動(dòng)合作教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 滲透數(shù)學(xué)推理發(fā)展數(shù)學(xué)思維
- 低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生提問能力的策略
- 數(shù)學(xué)歸納思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用特點(diǎn)
- 基于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的互助式預(yù)習(xí)模式探析
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂導(dǎo)入藝術(shù)
- 主題活動(dòng)中幼兒數(shù)學(xué)教育的有效整合
- 重視數(shù)學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 銳意創(chuàng)新不斷提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考
- 不斷創(chuàng)新讓學(xué)生學(xué)會(huì)說話
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探析
- 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力研究
- 賞析貝多芬《暴風(fēng)雨》第三樂章
- 重視詩(shī)歌讓詩(shī)歌女神煥發(fā)光彩
- 《電路分析軟件Tina Pro》和《電路分析基礎(chǔ)》的融合教學(xué)
- 論高三生物反思性教學(xué)策略
- 如何做好體育課堂中的前饋
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在高中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用