周婷婷 陳鋮

小學(xué)生的學(xué)習(xí)參與問(wèn)題一直是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的難點(diǎn)。小學(xué)生正處于認(rèn)識(shí)世界的初級(jí)階段，他們的好奇心較強(qiáng)，注意力不能長(zhǎng)期集中。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，只有采取豐富與有趣的教學(xué)方法，才能使學(xué)生享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)科的問(wèn)題。加強(qiáng)教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用，是促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率提高的重要手段。對(duì)教育游戲進(jìn)行正確應(yīng)用，有利于小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展前程的光明化。

一、加強(qiáng)教育游戲在字母教學(xué)中的應(yīng)用

字母教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要基礎(chǔ)，學(xué)生只有熟練與正確地掌握了英語(yǔ)字母知識(shí)，才能開(kāi)展接下來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)字母進(jìn)行掌握，是學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的開(kāi)端。小學(xué)生對(duì)于字母的掌握能力關(guān)系著其小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)水平。在進(jìn)行字母教學(xué)時(shí)，教師可以利用教育游戲，讓學(xué)生熟悉字母，掌握字母，打好英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。