
2016年8期
刊物介紹
《衛(wèi)星電視與寬帶多媒體》(原《衛(wèi)視傳媒》)是一本服務(wù)于廣播電視領(lǐng)域的專業(yè)科技類期刊。以滿足行業(yè)內(nèi)人士及用戶對(duì)產(chǎn)業(yè)資訊的需求為宗旨,為廣電業(yè)界提供專業(yè)服務(wù)及實(shí)踐支持?!缎l(wèi)星電視與寬帶多媒體》圍繞衛(wèi)星電視、有線電視主題,是一本涵蓋產(chǎn)業(yè)政策、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng),技術(shù)研發(fā),產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析,產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造及品牌推廣、渠道建設(shè)的全方位廣電專業(yè)媒體;是面向全國(guó)各地廣電廳局、電視制作單位、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商、生產(chǎn)銷售企業(yè)、科技院校、有線衛(wèi)星集團(tuán)公司以及終端用戶的信息發(fā)布平臺(tái)。
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體
熱點(diǎn)追蹤
- 中小學(xué)生上網(wǎng)的危害以及應(yīng)對(duì)防范措施
- 以“微課”為載體提高小學(xué)生“轉(zhuǎn)化”思想的思考與探索
- 源于教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
- 激光大氣傳輸技術(shù)與信息光通信系統(tǒng)的研究
- 高校網(wǎng)絡(luò)輿情概述及引導(dǎo)處置機(jī)制研究
- 航天一院基于任職資格的培訓(xùn)需求與計(jì)劃編制
- 試卷講評(píng)也是一門藝術(shù)
- 淺析農(nóng)村初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺談農(nóng)村學(xué)校的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀
- 可以大減隱秘傷害的手機(jī)法治教育—手機(jī)來(lái)配合教育能救人與該否實(shí)施調(diào)查問(wèn)卷
- 淺析中年級(jí)習(xí)作如何起步
- 提高山區(qū)學(xué)校高中歷史課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 運(yùn)用信息技術(shù)在實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)中的作用
- 誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),利用多媒體技術(shù)激發(fā)興趣
- 學(xué)科特點(diǎn)決定的評(píng)價(jià)機(jī)制
- 如何提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)的途徑
- 關(guān)于落后地區(qū)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的幾點(diǎn)思考
- 淺談小學(xué)三年級(jí)起步作文教學(xué)
- 讓少年宮真正成為孩子的樂(lè)園
- 淺談?wù)n堂開(kāi)放性教學(xué)法的應(yīng)用
- 高三英語(yǔ)情境體驗(yàn)式作文教學(xué)的實(shí)踐研究
- 發(fā)展性評(píng)價(jià)在小學(xué)低年級(jí)計(jì)算教學(xué)中運(yùn)用的微教育實(shí)驗(yàn)
- 讓英語(yǔ)教學(xué)走進(jìn)學(xué)生心靈
- 小學(xué)科學(xué)課堂中提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的探索
- 新課改下信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合
- 以大班主題活動(dòng)《牙齒的秘密》為例,淺談如何將繪本與主題活動(dòng)相融合
- 淺談實(shí)訓(xùn)課中制約教師有效評(píng)價(jià)的因素
- 改變作文修改思路,提高作文寫(xiě)作能力
- 新課改下如何讓小學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)
- 淺談?dòng)仔°暯又写嬖趩?wèn)題及解決辦法
- 多媒體在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 建立智能題庫(kù),為每位學(xué)生“量身定制”考卷
- 透過(guò)戶外陽(yáng)光區(qū)域游戲,看幼兒的真成長(zhǎng)
- 新課改形勢(shì)下,文言文如何傳承傳統(tǒng)文化
- 怎樣使模型思想深入“人心”
- 試析人人通云教學(xué)帶來(lái)的深刻教育變革
- 讓寫(xiě)字也快樂(lè)起來(lái)—淺談小學(xué)生寫(xiě)字興趣的培養(yǎng)
- 淺談情境教學(xué)在哲學(xué)課中的運(yùn)用
- 淺談?dòng)變簣@中的傳統(tǒng)文化教育與素質(zhì)教育
- 美術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的想象力
- 探索漢字構(gòu)字特點(diǎn),提高科學(xué)識(shí)字能力
——《“又”來(lái)露一手》一課教學(xué)舉偶 - 淺談小學(xué)古詩(shī)的分類及其教學(xué)要點(diǎn)
- 解讀文本 把握目標(biāo) 促小學(xué)生英語(yǔ)綜合語(yǔ)言能力發(fā)展
- 新課改背景下如何保證學(xué)生合作學(xué)習(xí)小組的有效性
- 《小麻雀》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))
- 在EFL教室里提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
課案賞析
- 讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活
- 拒絕的藝術(shù)—《陳情表》中蘊(yùn)含的處世智慧
- 多思考,應(yīng)萬(wàn)變—一個(gè)幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)實(shí)例的啟示和思考
- 關(guān)于《阿莫納什維利兒童觀》的解讀—讀《孩子們,你們好》有感
- 影響幼兒親社會(huì)行為的主要因素分析—以“爸爸去哪兒”為例
- 愛(ài)每個(gè)人都是值得的—班主任德育工作的一個(gè)真實(shí)案例
- 面團(tuán)發(fā)生奇妙變化
- 家校攜手,為成長(zhǎng)護(hù)航—“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)紀(jì)實(shí)
- 讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活—《粉刷圍墻》教學(xué)案例與反思
理論探索
- 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接初探
- 西方文化的源流
- 例題教學(xué)和學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- “非線性主干循環(huán)活動(dòng)型”單元教學(xué)模式中的互動(dòng)
- 淺析“三貼近”教學(xué)原則在思想政治課新課程背景下的運(yùn)用
- 校本課程百花齊放 溪聲琴韻彰顯魅力—校園文化建設(shè)典型案例
- “思維導(dǎo)圖”在初中語(yǔ)文文言文教學(xué)的行動(dòng)研究
- 工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方法初探
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)在勞動(dòng)技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 靈性教育淺論
- 從細(xì)節(jié)入手調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 提高課堂教學(xué)效率
- “嬉皮士”運(yùn)動(dòng)形成原因淺析
管理縱橫
- 淺談如何從多方位入手切實(shí)提高技能競(jìng)賽的成績(jī)
- 淺談如何教育“個(gè)別孩子”
- 我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)的理解
- 淺探初中生的思想教育工作
- 論幼兒交往能力的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變簣@園長(zhǎng)的管理藝術(shù)
- 淺談高中生創(chuàng)造性思維作文的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提升育人能力
- 巧引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和網(wǎng)絡(luò)道德
- 論科學(xué)的家庭教育—給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)空間
- 詩(shī)詞鑒賞教學(xué)之管見(jiàn)
- 小學(xué)任務(wù)型口語(yǔ)交際教學(xué)實(shí)踐探索
- 淺議小學(xué)科學(xué)賽事如何發(fā)揮引領(lǐng)作用
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 重視能力培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村留守兒童的教育
- 淺議農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 高中教育環(huán)境下師生信任關(guān)系水平提升策略研究
- 讓學(xué)生樂(lè)于表達(dá),愛(ài)上寫(xiě)作
- 淺談如何教好農(nóng)村小學(xué)作文
- 淺談小學(xué)中段習(xí)作教學(xué)策略
- 淺談學(xué)生如何養(yǎng)成課前自主預(yù)習(xí)和堅(jiān)持聽(tīng)、讀的習(xí)慣
- 做一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,讓學(xué)生“愛(ài)上”數(shù)學(xué)
- 淺談區(qū)域活動(dòng)中教師指導(dǎo)的重要性
- 淺析兒童游泳教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
- 巧用心理學(xué)促學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生情感個(gè)性 塑造學(xué)生健全人格
- 淺談?dòng)變簣@如何開(kāi)展安全工作
- 淺談怎樣抓好學(xué)校德育工作
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫(xiě)作興趣
- 談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及提出問(wèn)題的能力
- 淺談農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教師如何轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念
- 如何做個(gè)輕松快樂(lè)的初中班主任
- 如何讓學(xué)生“愛(ài)”上你
- 如何提升自閉癥兒童在隨班就讀中的地位
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)校管理創(chuàng)新的初探
- 試論小學(xué)階段課外閱讀的指導(dǎo)
- 淺談?wù)n堂評(píng)價(jià)的作用及運(yùn)用
- 讓幼兒在興趣中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 淺析中學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 如何在數(shù)學(xué)課堂中引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)自主提問(wèn)
- 排除心理障礙轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談新形勢(shì)下職業(yè)教育中的班主任工作
- 如何培養(yǎng)孩子形成獨(dú)立思考的習(xí)慣
- 在“應(yīng)試教育”與“素質(zhì)教育”的辨證分析中推進(jìn)課堂教學(xué)改革
- 建構(gòu)主義視角下對(duì)素質(zhì)教育的新認(rèn)識(shí)
- 談“五星級(jí)”文明班的創(chuàng)建
- 讓學(xué)生在創(chuàng)新中成長(zhǎng)
- 及時(shí)疏導(dǎo),促進(jìn)青少年完整人格的健康發(fā)展—行為偏常學(xué)生成功教育案例
- 如何引導(dǎo)啟發(fā)促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
- 淺談農(nóng)村留守中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
學(xué)科教育
- 情景創(chuàng)設(shè)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂“放”與“活”
- 高中地理常見(jiàn)易混概念淺析
- 初中生良好英語(yǔ)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 初中古典詩(shī)歌教學(xué)與審美教育
- 如何將小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)融入自閉癥兒童個(gè)人工作系統(tǒng)
- 淺談怎樣利用課堂提問(wèn)來(lái)提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 怎樣上好識(shí)字課
- 低年級(jí)語(yǔ)文的詞語(yǔ)教學(xué)
- 談歌唱對(duì)語(yǔ)文流行歌詞鑒賞教學(xué)的影響—由一節(jié)公開(kāi)課說(shuō)起
- 如何打造高效的高中語(yǔ)文課堂
- 書(shū)信交流
——德育妙招 - 品味語(yǔ)言“讀”占鰲頭—淺談農(nóng)村小學(xué)的朗讀教學(xué)
- 讓語(yǔ)文課堂綻放出生命的光彩
- 淺談小學(xué)生良好的英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)探討
- 小學(xué)科學(xué)課中的德育教育
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中閱讀的重要性
- 《網(wǎng)頁(yè)制作》實(shí)訓(xùn)課的探索與實(shí)踐
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用愉快教學(xué)法的效果分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)的生活化探討
- 創(chuàng)建和諧自然的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)環(huán)境
- 思想品德課生活化課堂教學(xué)方式初探
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談多媒體技術(shù)與初中政治課堂教學(xué)的有效整合
- 如何啟發(fā)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上“動(dòng)”起來(lái)—淺談?wù)n堂教學(xué)的有效提問(wèn)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂要體現(xiàn)“三味”
- 小議如何提高高中英語(yǔ)閱讀中的猜詞能力
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方法的多樣性
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法的幾點(diǎn)嘗試
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 中學(xué)語(yǔ)文課改既要因勢(shì)利導(dǎo)又要大膽創(chuàng)新
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中如何培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的能力
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的處理法
- 淺談初中數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂的教學(xué)藝術(shù)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的“興趣點(diǎn)”
- 非智力因素開(kāi)發(fā)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高校英語(yǔ)閱讀課程考核方式探究
- 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的對(duì)話教學(xué)研究
- 淺談新課標(biāo)下高中語(yǔ)文教學(xué)的開(kāi)放性
- 初中思想政治培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的探究
- 淺析體育教學(xué)對(duì)高中學(xué)生心理健康的影響
- 小學(xué)英語(yǔ)探索高效課堂教學(xué)模式
- 圖象教學(xué):物理教學(xué)中不可或缺的智慧教育
- 數(shù)學(xué)兩極分化向小學(xué)中高年級(jí)前移的成因及對(duì)策的研究
- 優(yōu)化農(nóng)村初中語(yǔ)文課堂教學(xué)初探
- 關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)中的“單元整體設(shè)計(jì)”—京版教材單元設(shè)計(jì)的思考與實(shí)踐
- 讓幼兒在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)
- 數(shù)學(xué)日記激趣促思
- 淺談在幼兒園如何開(kāi)展傳統(tǒng)體育游戲活動(dòng)
- 民間體育游戲在幼兒中的應(yīng)用
- 開(kāi)發(fā)民族傳統(tǒng)體育游戲資源 豐富幼兒園運(yùn)動(dòng)課程
- 傳統(tǒng)體育游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的意義
- 淺談初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理障礙及其消除方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的情感
- 抓住歷史課堂學(xué)生思維的起點(diǎn)—中學(xué)歷史教學(xué)“導(dǎo)入新課”設(shè)計(jì)
- 對(duì)中學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中母語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象的幾點(diǎn)思考
- 初、高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的嘗試
課改論壇
課堂藝術(shù)
- 放慢腳步,留下思考的空間—古華小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)踐研究
- 淺談《品德與生活》教學(xué)的生活化
- 成長(zhǎng)
——人生規(guī)劃 - 幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 論小學(xué)創(chuàng)新教育重要性
- 敢夢(mèng)有為 贏在未來(lái)
- 奉獻(xiàn)、博愛(ài),教師的品德
- 延邊地區(qū)小學(xué)教師學(xué)生評(píng)價(jià)方式的運(yùn)用現(xiàn)狀及對(duì)策
- 從低起點(diǎn)做起,培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生低年級(jí)寫(xiě)字能力
- 談素質(zhì)教育背景下的有效講解
- 讓筆尖綻放出美麗
- 改變成就賞識(shí)
- 溫柔的征服
- 構(gòu)建精神營(yíng)養(yǎng)豐富的校園
- 論基礎(chǔ)訓(xùn)練對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造能力提升的重要性—以藝術(shù)設(shè)計(jì)為例
- 讓學(xué)生輕松面對(duì)中考—談我對(duì)初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)做法
- 發(fā)揮環(huán)境的隱形作用,讓種植主題墻“活起來(lái)”
- 淺談師德價(jià)值規(guī)范認(rèn)同教育
- 淺談小學(xué)教師需具備的素質(zhì)
- 數(shù)學(xué)源于生活
- 新課改背景下小學(xué)班主任轉(zhuǎn)化學(xué)困生策略分析
- 德育是塑造學(xué)生靈魂的工程—淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何利用課堂進(jìn)行德育滲透
- 聲情并茂,讓口語(yǔ)教學(xué)精彩紛呈—基于兒童視域下的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 愛(ài)的教育—沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育
- 80后班主任和90后學(xué)生的那些事
- 點(diǎn)燃孩子的創(chuàng)作激情—淺談?wù)n堂小練筆的有效教學(xué)
- 以目標(biāo)為中心 打造高效課堂—“五位一體”高效思品課堂初探
- 在“生命教育”的舞臺(tái)上華麗轉(zhuǎn)身
- 用心關(guān)愛(ài)學(xué)生,用情感化學(xué)生
- 潤(rùn)物無(wú)聲,朽木皆可雕—后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作之我見(jiàn)
- 形體語(yǔ)言之魅力
- 讓責(zé)任心與教育同行
- 生活化情境教學(xué),讓美術(shù)課堂多姿多彩
- 讓每一個(gè)少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)—淺談競(jìng)爭(zhēng)與合作
- 對(duì)單翼天使的呵護(hù)
- 基于學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)才是有效的設(shè)計(jì)—《余弦定理》教學(xué)片段反思
教育隨筆
- 如何營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍
- 小學(xué)生班主任教育理念探析
- 用心為眼 用愛(ài)堅(jiān)守
- 小學(xué)階段寫(xiě)作能力的培養(yǎng)策略研究
- 巧用等比性質(zhì)解電學(xué)計(jì)算題
- 淺談怎樣使教學(xué)過(guò)程更有效—《小裁縫》案例分析
- 教師如何點(diǎn)燃學(xué)生的激情
- 淺談如何保證音樂(lè)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展
- 讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再是任務(wù),而是一種享受
- 淺談怎樣上好初中體育課
- 巧用故事,以理服人
- 淺談如何加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成
- 淺談?shì)o導(dǎo)兒童退縮的一些方法
- 論小學(xué)班主任工作中的細(xì)節(jié)教育
- 信息技術(shù)可以解決教學(xué)中的瓶頸問(wèn)題
- 淺談提高課堂教學(xué)的有效性
- 打造育人基地,弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)
- 論中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的培養(yǎng)
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 提高數(shù)學(xué)素質(zhì)
- 蠟燭在燃燒中閃光
- 成功,激勵(lì)我前行—淺談《成功日志》作業(yè)
- 每個(gè)學(xué)生都是一顆星—讀《英才是這樣造就的》有感
- 幸福不遠(yuǎn),就在左右—與翻轉(zhuǎn)課堂的故事
- 小學(xué)生誠(chéng)信教育途徑與方法的研究
- 論魯迅筆下矛盾統(tǒng)一的藝術(shù)形象
——孔乙己 - 辨析連動(dòng)句和兼語(yǔ)句
- 淺談材料作文審題對(duì)否的自我檢測(cè)方法
- 淺談初中勞技課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 如何上好一節(jié)信息技術(shù)課
- 小學(xué)生解題粗心的原因及對(duì)策
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 淺談班級(jí)管理方法
- 用幾何畫(huà)板探究陰影部分的面積
- 初探營(yíng)養(yǎng)餐的現(xiàn)狀與管理
- 讓思想品德課具有引力
- 巧用課堂提問(wèn)藝術(shù)培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 初中英語(yǔ)試卷講評(píng)課的問(wèn)題及對(duì)策
- 以PEP為例的小學(xué)英語(yǔ)課堂導(dǎo)課案例與思考
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