廣西容縣石頭鎮(zhèn)中心學校 李 光

近年來，我們石頭鎮(zhèn)中心學校的德育工作在上級黨委和教育部門的正確領導下，以全面提高我校小學生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和玉林市委、市政府的《玉林市加強和改進未成年人思想道德建設行動計劃》，堅持“以人為本”的理念，努力從學校工作和學生實際出發(fā)，激發(fā)師生的創(chuàng)造熱情和潛能，提高德育工作的實效性。

一、以德育教材為準繩， 把好課堂教學主陣地

在具體德育教學工作中，首先，我校要求每位德育課老師認真鉆研教材，備好課。因為只有課前做到胸有成竹，課上才能揮灑自如；第二，要求認真上好每節(jié)課，把每節(jié)課都當作研討課來上，力求讓思想品德方面的點滴要求滲透于課堂教學的每個知識點，甚至每一項練習題中；第三，教師在課后要認真寫好教后記，及時總結出課堂教學中的得與失，不斷探索出德育教學的新途徑與新方法。

二、加強德育隊伍建設，提升育人能力

（一）打鐵先得自身硬，我們把抓好師德建設放在首位

首先是組織全校教師深入學習教育教學理論，使他們牢固地樹立人人都是德育工作者的意識。其次是要求全校教師不斷提升自身素質(zhì)，樹立良好的教師形象，努力建設一支高素質(zhì)的德育工作隊伍，提高育人意識。

（二）加強學校班主任隊伍建設

根據(jù)我校青年班主任多的現(xiàn)狀，我們積極開展新老班主任幫教結對工作。通過老班主任的傳、幫和帶，不斷提高年輕班主任的政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力，努力打造一支作風正，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。我們的做法如下。

1.推行班主任例會制度

堅持雙周一次的班主任例會，總結班級管理工作的得與失，明確努力方向。同時推薦優(yōu)秀的教育理論文章、案例，組織班主任學習。2.定期組織班主任培訓

每個月的班主任培訓定主題，定內(nèi)容，指導班主任積極開展理論學習和實踐研究。上學期，我本人參加了容縣班主任基本功提高，提高了我在班主任方面的工作能力。

3.注重加強青年班主任培養(yǎng)

結成幫教對子后，年輕班主任認真開展理論學習，聽過聽課研討等方式虛心向有經(jīng)驗的老班主任學習。班主任積極撰寫德育案例或隨筆，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關于班級管理方面的專題總結或論文。

4.班主任沙龍活動

本學期，我校德育處就學校德育工作中的重點問題，組織觀看了少先隊中隊主題活動的錄像，開展了“如何組織好班隊活動”的沙龍研討，在沙龍研討活動的基礎上，六個年級各推出了一節(jié)主題班隊觀摩課，由德育處組織班主任開展觀摩研討，理論與實踐相結合，進一步提高活動的組織管理能力。

（三）充分發(fā)揮少先隊大隊部的作用

少先隊組織緊密結合學生實際，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感，確立遠大志向，規(guī)范行為習慣，提高基本素質(zhì)。

（四）廉潔誠信教育

繼續(xù)深入開展“廉潔文化進校園”教育活動，使學生進一步樹立正直、節(jié)儉和清廉的道德觀念。今年四月份起，我校舉行了節(jié)約型校園創(chuàng)建活動。各班利用晨會課及班隊活動時間，通過講故事、收集節(jié)約名言、板報宣傳等途徑，對學生開展關于節(jié)約的教育，并開展了實踐調(diào)查活動、節(jié)約小書簽制作展覽、節(jié)約金點子征集活動、閑置物品交換活動、廢舊物品回收及環(huán)保時裝秀活動等，使學生進一步了解節(jié)約的重要性，了解節(jié)約的途徑和方法。

（五）法制安全教育

我們經(jīng)常組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》。同時，結合學校法制工作計劃，努力做好法制教育“四落實”。組織師生進一步學習《學生傷害事故處理辦法》《未成年人保護法》等相關法規(guī)，加強安全防范意識。

三、大力開展德育實踐活動，促進學生全面發(fā)展

1.行為習慣養(yǎng)成教育

認真實施《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，將學生文明行為養(yǎng)成教育抓實抓細。

2.心理健康教育

每周按課時認真上好心理健康課，用好心理健康教材。設立學生心理健康檔案，努力形成心理健康教育體系，結合后進生問題生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高育人效果。本學期組織觀看了《好心理好行為——怎樣面對迷戀游戲行為》的心理健康教育講座，使孩子們明白了迷戀游戲行為的危害，促使他們自覺提高自制力，合理游戲，健康成長。

3.充分發(fā)揮德育基地的作用

我們石頭鎮(zhèn)中心學校附近有三戶五保人家，我們把這三戶五保老人戶作為我校德育基地，學校定期組織各班的學生到那里去進行實踐活動，從而使他們知道了尊敬老人的真正舍義。

4.發(fā)揮校內(nèi)各種宣傳陣地作用

充分利用校園紅領巾廣播臺、黑板報、學習園地的德育功能。利用廣播臺及時向?qū)W生宣傳優(yōu)秀事跡、好典型，定期出德育專題板報，在櫥窗與學習園地辟出專欄介紹德育知識，刊登德育文章。

5.發(fā)揮校外德育輔導員的作用

我校為了進一步開展好德育工作，本學年，特邀石頭鎮(zhèn)派出所所長為我校的德育輔導員，請他為同學們做法制知識講座，取得非常好的教育效果。

此外，我校還拓寬了德育實踐活動的內(nèi)容，以活躍學生身心為目的的文體活動，以做“好人好事”為中心的社會服務活動，以拓寬學生的知識面為中心的課外閱讀活動及以發(fā)展各科技學成果為中心的學科興趣小組活動，均收到良好的教育教學效果。

四、加強體藝衛(wèi)工作，促和諧優(yōu)化發(fā)展

今年三月份，學校舉行了以“放飛夢想”為主題的第五屆校園文化藝術節(jié)，活動內(nèi)容豐富多彩，有班集體舞比賽、校園歌手大賽、器樂比賽、手抄報、剪報本比賽、書畫比賽、手工比賽等。

我校進一步完善“星級班集體”的評比制度，通過每周一次的評比頒獎，促使學生形成良好的行為品質(zhì)，增強集體榮譽感和責任感，切實提高文明修養(yǎng)，實現(xiàn)全面和諧發(fā)展。

今后，我們將在精致管理實踐的基礎上，逐步形成一套適合我校實際的行之有效的德育管理制度，并加以文本化提煉，使其成為校本精致管理的有機組成部分。