2017年12期
速讀·中旬
教育探索
- 初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好語感
- 初中英語教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的積極情感因素
- 高中歷史教學(xué)對學(xué)生興趣激發(fā)的策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)思想品德教育探討
- 高中數(shù)學(xué)新課程中學(xué)習(xí)向量的體會
- 高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力
- 繪本閱讀滋潤孩子們的心田
- 論家庭教育方式對學(xué)生的影響
- 淺談如何加強(qiáng)解題思路訓(xùn)練，提高解題能力
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新途徑
- 淺論留守學(xué)生家校共育工作策略
- 淺析小學(xué)低年級學(xué)生語文寫話能力的措施分析
- 淺析對外漢語教學(xué)中的字詞教學(xué)
- 賞識教育在初中英語教學(xué)中的實施
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣初探
- 淺談加強(qiáng)中學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美情感培養(yǎng)的措施
- 激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣全面提升寫作能力
- 激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的清泉
- 營造良好英語語言學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計及運(yùn)用研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力芻議
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 中學(xué)英語課堂教學(xué)模式的優(yōu)化
- 中學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂中的教學(xué)矛盾初探
- 淺談小組合作下的“數(shù)學(xué)好玩”
- “新城爸爸幫”幫助爸爸更好回歸家庭教育
- 留守兒童心理健康疏導(dǎo)工作的策略
- 淺談學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展學(xué)習(xí)的方法
- 淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文中個性的展示
- 書法教育在小學(xué)教育中的作用
- 探討如何培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的人文素質(zhì)
- 心理健康教育課教學(xué)模式
- 語文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣
- “讀”
- 回歸傳統(tǒng)閱讀的必要和對策
- 論初中生物教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 論如何更好地學(xué)習(xí)高中生物
- 體育課堂學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 探析高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的對策
- 探討提高農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀興趣的措施
- 如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，分析現(xiàn)實問題
- 中小學(xué)體育課準(zhǔn)備活動中的幾個問題
- 如何在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 淺析如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
- 如何在初中計算機(jī)教學(xué)中實施合作教學(xué)
- 如何注重實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的能力
- 淺談如何利用習(xí)作教學(xué)滲透心理健康教育
- 如何構(gòu)建合作學(xué)習(xí)的高效課堂
- 小學(xué)語文“課堂主體教學(xué)”模式初探
- 數(shù)學(xué)情境教學(xué)法在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 一次不一樣的書法大比拼
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生寫作能力
- 高中數(shù)學(xué)中思維素質(zhì)的鍛煉
- 高中體育教學(xué)中人文素質(zhì)的培養(yǎng)探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生語文思維的培養(yǎng)策略
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的策略
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談小學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)
- 由一份火辣“檢討書”所想到的
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 如何讓學(xué)生喜歡上你的課
高教論壇
- 高職院校思政課程MOOC教學(xué)實踐現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 《建筑識圖與構(gòu)造》課程考核評價體系改革研究
- 高職物理實驗微課教學(xué)實證研究
- 淺談高職思想政治教育有效性發(fā)揮的困境及出路
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量影響STCE模型構(gòu)建及研究
- 試論服裝設(shè)計專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)教育培養(yǎng)
- 高職英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀研究綜述
- 論就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與高職高專思想政治教育的內(nèi)在理路及融合
- 項目學(xué)習(xí)策略在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職審計基礎(chǔ)與實務(wù)課程信息化教學(xué)改革思考
- “一帶一路”背景下高職院校培養(yǎng)國際化人才的路徑分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的課堂分組教學(xué)10法
- 論西藏高校少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)思想政治教育
- 新媒體背景下如何有效地開展高校思想政治教育
- 西藏高校大學(xué)生國家安全觀教育現(xiàn)狀調(diào)查及其路徑研究
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制理念的公共選修課課程設(shè)置實踐
- 在高職信息化互動英語教學(xué)中提升學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 探究創(chuàng)設(shè)醫(yī)學(xué)情境在高職護(hù)理專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 信息技術(shù)下高等數(shù)學(xué)實驗教學(xué)模式的研究
- 由電子設(shè)計競賽談電子信息教學(xué)
- 高職“建筑識圖與構(gòu)造”課程的建設(shè)及改革分析
- 高職高專旅游管理專業(yè)酒店實習(xí)管理存在的問題及對策
- 高職計算機(jī)專業(yè)項目教學(xué)法應(yīng)用現(xiàn)狀綜述研究
- 高職個性化就業(yè)指導(dǎo)工作之對策研究經(jīng)驗分析
- 淺談專業(yè)實用性思維在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 理實一體化視域下的軍用車輛修理課程教學(xué)探究
- 新時期大學(xué)生心理健康教育的內(nèi)涵及重要性
- 淺談大學(xué)體育教學(xué)中體育意識的培養(yǎng)
- 高校圖書館大學(xué)生讀者閱讀心理的探析
- 高中英語如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
教學(xué)研討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 探索“句調(diào)”的教學(xué)技巧
- 充分發(fā)揮情景作用，提高英語教學(xué)效益
- 基于初中語文個性化閱讀教學(xué)策略的構(gòu)建分析
- 淺析應(yīng)用鋼琴的教學(xué)優(yōu)勢
- 讓生活化教學(xué)走進(jìn)小學(xué)《思品與社會》課堂
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)中導(dǎo)入的設(shè)計技巧
- 翻轉(zhuǎn)課堂在日語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中籃球課教學(xué)
- 淺議小學(xué)英語學(xué)習(xí)中童謠的優(yōu)勢與運(yùn)用策略
- 淺談音樂教學(xué)中師生合作學(xué)習(xí)的嘗試
- 淺析初中信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的提升
- 淺談高中數(shù)學(xué)公式的記憶方法
- 淺談開放式教學(xué)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 實現(xiàn)有效的課堂互動，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實效
- 談音樂課堂中的互動教學(xué)
- 淺談小學(xué)美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)
- 淺談小組合作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)簡約教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題技巧及教學(xué)策略研究
- 音像視頻在建筑歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)要以應(yīng)用能力主導(dǎo)
- 勾股定理在初中數(shù)學(xué)中的教學(xué)應(yīng)用分析
- 關(guān)于中學(xué)音樂課堂教學(xué)評價的研究
- 關(guān)于中職學(xué)校音樂教學(xué)方法探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語聽力教學(xué)策略探討
- 淺談初中物理激勵性教學(xué)的方法運(yùn)用
- 小學(xué)英語語音教學(xué)低效現(xiàn)象淺析與改進(jìn)策略
- 現(xiàn)代教學(xué)模式下的初中古詩文教學(xué)
- 初中地理教學(xué)中的圖像教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建探討
- 初中政治教學(xué)模式中生活化思維的教學(xué)策略研討
- 芻議小學(xué)音樂課堂的合唱教學(xué)策略
- 低年級語文教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- 多媒體教學(xué)，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有滋有味
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量四法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)探究
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 小學(xué)語文的課堂教學(xué)技巧探析
- 簡論數(shù)字故事在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用幾何畫板輔助高中數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- 淺談互動教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談解決小學(xué)語文寫作問題的對策
- 議小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)
- 淺談素質(zhì)教育背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中生物教學(xué)存在的問題與對策分析
- 在高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)與情感教育的結(jié)合要點(diǎn)分析
- 中職語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
- 高中體育快樂高效教學(xué)略談
- 語文教學(xué)引領(lǐng)教育創(chuàng)新
- 在閱讀教學(xué)中提高小學(xué)生的作文素質(zhì)
- 小學(xué)語文如何提升課堂朗讀教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的有效性
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中教學(xué)效率的提高
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中探究活動的開展
- 淺談如何營造良好的課堂氛圍
- 關(guān)于合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談信息技術(shù)課在教學(xué)中的作用
- 淺談英語課堂上如何激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望
- 淺談如何提升中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)實效性
- 高中生物必修教材探究活動的分析
- 探究如何創(chuàng)新高中物理教學(xué)情境
- 評議英文歌曲在初中英語教學(xué)中的作用
- 初中英語三步教學(xué)法的實施
- 初中物理教學(xué)與社會和科技的聯(lián)系
- 初中英語教學(xué)中“合作學(xué)習(xí)”的設(shè)計及教學(xué)方式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)：讓學(xué)生快樂起來的辦法
教研爭鳴
- 教材的語文核心價值觀探析
- 提升留守兒童課堂表現(xiàn)的若干個方法
- “應(yīng)用一元一次方程——希望工程義演”教學(xué)設(shè)計
- 淺談山區(qū)小學(xué)語文教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談初中物理趣味性教學(xué)的實踐
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力的策略
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)提升學(xué)生幸福感
- 交際教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 淺談互動教學(xué)法在小學(xué)英語課程教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 巧用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生作文能力的不斷提高打下堅實的語文素養(yǎng)
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 如何培養(yǎng)高三學(xué)生的英語寫作能力
- 談高中數(shù)學(xué)的微課教學(xué)策略研究
- 談化學(xué)教學(xué)中的情感教學(xué)
- 小學(xué)英語情境模擬教學(xué)實踐策略研究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的畫圖策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計應(yīng)該這樣做
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決策略探析
- 信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用研究
- 小議層遞式教學(xué)的初中語文作文教學(xué)策略
- 信息技術(shù)在初中語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)生課堂主動參與的價值取向與實施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題策略研究
- 一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及前景探究
- 高中英語教學(xué)如何有效結(jié)合閱讀和寫作
- 構(gòu)建中職英語教學(xué)高效課堂的有效策略
- 淺談數(shù)學(xué)思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)三學(xué)兩反小組合作嘗試教學(xué)模式探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的整合
- 高中信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會
- 初中地理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)研究
- 小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化方向分析
- 新課標(biāo)背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建探究
- 繪本和數(shù)學(xué)的美麗相遇
- 簡論語文課堂教學(xué)語言藝術(shù)
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”教學(xué)中合理使用PPT課件
- 提高小學(xué)語文識字教學(xué)成效策略
- 淺析小學(xué)科學(xué)教育存在的問題及解決辦法
- 淺析小學(xué)語文群文閱讀策略
- 讓學(xué)生變成“讀書郎”
- 如何提高小學(xué)生四則混合運(yùn)算的準(zhǔn)確性
- 山區(qū)中學(xué)生法治教育探究
- 探究高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 探析引導(dǎo)小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)的路徑
- 小學(xué)語文低年級朗讀教學(xué)在課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 中學(xué)音樂教學(xué)中情感教育研究
- 自主管理模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 討論法在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- TPR教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)英語課堂教學(xué)的實證研究
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的問題及其對策探析
- 中小學(xué)體育與健康教育問題的剖析
- 用好新教材，教好初中物理
- 小學(xué)語文教學(xué)中積極人格培養(yǎng)的有效方式
- 淺談英語新型課堂創(chuàng)建
- 小學(xué)英語教學(xué)中差異教學(xué)的運(yùn)用研究
- 搭建與生活的橋梁，增強(qiáng)初中生物教學(xué)質(zhì)量
- 提高趣味實驗在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)的自主探究模式
課改實踐
- 論新課改背景下高中英語教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 在新課改下如何優(yōu)化初中物理課堂教學(xué)
- 小議新課程背景下高中生物分層教學(xué)的實施策略
- 新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的合作學(xué)習(xí)問題探析
- 用討論點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)造性思維的火花
- 新課改下初中英語教學(xué)的問題與對策
- 探索中職學(xué)校體育教學(xué)模式改革
- 淺析新時期貴州農(nóng)村初中語文拓展式閱讀教學(xué)方法的運(yùn)用與實踐
- 以學(xué)生為本的中職語文課堂教學(xué)改革探索與實踐
- 淺談激趣教學(xué)法在歷史課堂教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
管理創(chuàng)新
- 信息時代下中職班主任管理工作的困境及應(yīng)對措施
- 如何做好初中思想政治課的常規(guī)管理
- 職高班主任工作的溝通技巧探析
- 我國民辦中學(xué)教師管理現(xiàn)狀與改革對策研究
- 淺談小學(xué)生班級管理
- 架起通往學(xué)生心靈的橋梁
- 淺析溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任班級管理的有效應(yīng)用
- 淺談如何管理好小學(xué)學(xué)生會
- 中職班主任“管育并重”德育模式的構(gòu)建
- 立德樹人，讓愛前行
- 小學(xué)班主任如何做好班級的管理工作淺析
- 中職學(xué)校班主任工作管理探微
- 班主任如何抓好關(guān)鍵的時間段
- 論學(xué)生自我管理在班主任工作中的重要性
- 淺談高中數(shù)學(xué)問題解決式教學(xué)
幼兒教育
綜合研討
- 重慶市城市空間布局與交通擁堵治理的探究
- 安徽省中職技能大賽的積極影響
- 社會主義核心價值觀在自媒體時代的踐行研究
- 株洲方言中的社會稱謂語
- 民國時期大學(xué)生就業(yè)問題探析
- 試析鐵酸鋅選擇性還原的反應(yīng)機(jī)理
- 新型綠色節(jié)能技術(shù)在建筑工程施工中的應(yīng)用研究
- 建筑施工中后澆帶的功能作用與施工技術(shù)
- 探究過氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)
- 我國食品安全現(xiàn)狀和對策
- 城市規(guī)劃管理中的建筑物竣工測量分析
- 探究極簡主義的設(shè)計觀
- 傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運(yùn)用
- 低碳概念下的建筑設(shè)計應(yīng)對策略研究
- 對笛子演奏中音色把握的思考
- 對青年教師校本培訓(xùn)的思考
- 對事實勞動關(guān)系和勞務(wù)關(guān)系的辨析
- 基于綠色理念的建筑規(guī)劃節(jié)能設(shè)計研究
- 探討電商時代下化工品物流的應(yīng)對與發(fā)展問題
- 舊城改造中的古建筑保護(hù)問題研究
- 易地扶貧背景下移民群體的文化重構(gòu)研究
- 住宅綠化屋頂?shù)慕ㄖ?gòu)造設(shè)計分析
- 淺談構(gòu)建全方位中職德育體系
- 試論兒童歌曲創(chuàng)作的理論與實踐
- 民商事糾紛可仲裁性問題的思考
- 家校聯(lián)動教育如何促進(jìn)中職幼兒師范生心理健康
- 論在一帶一路背景下湖北省對翻譯人才的新需求
- 辯證思維能力研究
- 讓幼兒在愛的教育中成長
- 《百家講壇》電視欄目賞析
- 物流信息技術(shù)應(yīng)用中的問題與對策