2013年7期
語數(shù)外學習·下旬
熱點聚焦
教法新探
課堂藝術(shù)
教學博覽
- 論如何將初中語文閱讀教學與寫作教學有效結(jié)合
- 巧引學生誦讀古詩詞
- 談初中數(shù)學教學中樂學情境的創(chuàng)設(shè)技巧
- 初中生數(shù)學自學能力的培養(yǎng)策略
- 怎樣培養(yǎng)學生運用數(shù)學思想與數(shù)學方法的能力
- 高中數(shù)學學困生的成因調(diào)查與轉(zhuǎn)化措施
- 關(guān)于構(gòu)建高效數(shù)學課堂的幾點做法
- 如何在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 論初中數(shù)學“三位一體”課堂教學模式的運用
- 淺談初中數(shù)學中考總復(fù)習的策略
- 篇章分析理論在高中英語寫作教學中的運用
- 如何在高中英語寫作教學中運用TPS寫作模式
- 開放性教育背景下英語教學載體耦合研究
- 高中英語教學應(yīng)順應(yīng)新課改的要求
- 如何培養(yǎng)高中生的英語閱讀能力
- 九年級英語詞匯復(fù)習教學策略
- 談背誦法在高中英語教學中的應(yīng)用
- 談如何運用多媒體教學激發(fā)學生的主觀能動性
- 淺析系統(tǒng)理論與語文教學整體觀
教學感悟
- 口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語言經(jīng)驗談
- 建設(shè)創(chuàng)新型校園文化辦法之我見
- 對初中作文教學的幾點看法
- 在生活中體驗數(shù)學，在數(shù)學學習中感悟生活
- 如何提高學生學習數(shù)學的積極性
- 怎樣當好學生學習數(shù)學的“導演”
- 對利用“輔助題目”培養(yǎng)初中生的數(shù)學解題能力的思考
- 對轉(zhuǎn)化初中數(shù)學學困生辦法的探討
- 初中生閱讀數(shù)學題存在的誤區(qū)與解決辦法
- 高中英語聽力教學存在的弊病與應(yīng)對策略
- 牛津版初中英語教材中詞匯的教學方法
- 初中英語教學如何做到人性化
- 城鎮(zhèn)初中英語學困生的成因分析與轉(zhuǎn)化策略
- 七年級英語寫作教學策略探究
- 用英語寫作教學促進英語學困生的詞匯學習
- 淺談如何轉(zhuǎn)變農(nóng)村初中的英語學困生
- 在英語教學中要學會傾聽
- 打破傳統(tǒng)英語教學模式，引導學生自主學習
- 提升初中英語教學實效的措施
- 談初中英語探究式教學模式
- 初中生自主性閱讀障礙的形成原因和解決辦法