2013年8期
語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·下旬
熱點(diǎn)聚焦
- 初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的有效性研究
- 淺談如何寫作文評(píng)語(yǔ)
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生的語(yǔ)文能力
- 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的方法
- 淺議怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 初中數(shù)學(xué)教師如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)
- 讓環(huán)保教育與初中英語(yǔ)教學(xué)“同行”
- 強(qiáng)化英語(yǔ)文化背景教學(xué)，提高初中生的理解能力
教法新探
- 初中語(yǔ)文教師如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談“十六字”語(yǔ)文教學(xué)模式
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法的探究
- 如何提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課實(shí)施有效教學(xué)的方法初探
- 詞匯呈現(xiàn)方式對(duì)學(xué)生英語(yǔ)詞匯習(xí)得的影響
- 談?dòng)h詞匯的相互借鑒及影響
- 如何在初中英語(yǔ)閱讀中運(yùn)用詞義猜測(cè)法
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)閱讀課中的運(yùn)用
- 優(yōu)化教學(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)重視交際語(yǔ)言的運(yùn)用
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)“浸入式”教學(xué)法的實(shí)施和意義
- 如何在九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)造性地使用教材
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力方法談
課堂藝術(shù)
- 加強(qiáng)對(duì)比訓(xùn)練，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 談?wù)Z文課堂教學(xué)中的設(shè)疑指向
- 試論初中語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性
- 挖掘數(shù)學(xué)的美 構(gòu)建高效的課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 如何打造高效的數(shù)學(xué)課堂
- 淺談構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法之我見(jiàn)
- 讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)因“節(jié)外生枝”而精彩
- “討論”在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的幾個(gè)環(huán)節(jié)
- 淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 變換提問(wèn)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力
- 對(duì)初中英語(yǔ)課堂提問(wèn)有效性的分析
教學(xué)博覽
- 引導(dǎo)農(nóng)村中學(xué)生閱讀名著，提升其語(yǔ)文素養(yǎng)
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施情感教育
- 有關(guān)初中生閱讀能力培養(yǎng)的一些看法
- 如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力的方法
- 小議數(shù)學(xué)作業(yè)的革新
- 融入多媒體技術(shù)的數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 有關(guān)初中數(shù)學(xué)興趣小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探討
- 提升初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)有效性的策略探究
- 淺談數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的教學(xué)策略與模式
- “生活化教學(xué)”策略在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 從分式方程的復(fù)習(xí)片段談九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 論創(chuàng)造性使用初中數(shù)學(xué)新教材的前提
- 初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)如何轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
- 數(shù)學(xué)建模思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何進(jìn)行初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，進(jìn)行高效數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 談在初中英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 跨文化意識(shí)與高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 對(duì)“五指教學(xué)法”中綜合探究活動(dòng)的實(shí)踐與反思
- 試析高中英語(yǔ)“特色教學(xué)模式”
- 提高英語(yǔ)“終極復(fù)習(xí)”效率方法芻議
- 初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)初探
- 對(duì)初中英語(yǔ)作業(yè)講評(píng)內(nèi)容的研究
教學(xué)感悟
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 對(duì)初中語(yǔ)文有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何讓農(nóng)村初中生的作文具有真情實(shí)感
- 培智學(xué)校數(shù)學(xué)“生活化教學(xué)”芻議
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 對(duì)講解初中數(shù)學(xué)例題的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺析“問(wèn)題串”教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 關(guān)注英語(yǔ)學(xué)困生，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中要讓學(xué)生開口“說(shuō)”英語(yǔ)
- 談對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)要從培養(yǎng)學(xué)生的興趣開始
- 談對(duì)農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)
- 淺析初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略
- 英語(yǔ)教師實(shí)施“反思性教學(xué)”策略初探
- 情感教育在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中教師的行為
- 利用英語(yǔ)報(bào)刊，提高學(xué)生的閱讀能力
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育