2012年4期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教研論壇
- 運(yùn)用創(chuàng)造性聽
- 幼兒園教研問題及發(fā)展策略
- 美術(shù)使綜合型人才更有魅力
- 義務(wù)教育階段課程執(zhí)行的現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 依托校本課
- 貼近生活追求實(shí)
- 談中學(xué)語文教師的素養(yǎng)
- 為有源頭活水來
- 在表演游戲中提高幼兒綜合利用游戲材料能力的實(shí)踐研究
- 論幼兒智力開發(fā)
- 淺談新課程背景下的中學(xué)英語教學(xué)
- 加強(qiáng)教師的知識(shí)積
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)給學(xué)生提供語言訓(xùn)練的機(jī)會(huì)
- 論自制教具在農(nóng)村教育改革中的積極作用
- 重“劑”起沉疴
- 在新課程背景下對(duì)教育教學(xué)的再認(rèn)識(shí)
- 新課程下語文教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)型
- 情
- 讓學(xué)生的思維“動(dòng)”起來
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性探討
- 換個(gè)活法又如何
- 改革作文教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 初中語文活動(dòng)課教學(xué)過程的探究
- 新課程背景下對(duì)教育目的的解讀
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育
- 析學(xué)情 促教學(xué)
觀察思考
- 如何提高學(xué)生的作文水平
- 小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)
- 在思想品德課中如何實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
- 書香相
- 語文教學(xué)應(yīng)從細(xì)節(jié)管理做起
- 增強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的課堂實(shí)效性
- 放
- 讓自由花朵溫情地開放
- 師 愛 無 邊
- 關(guān)于中學(xué)語文高效課堂教學(xué)的思考
- 如何創(chuàng)造性地運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)教材
- 怎樣教好不同的學(xué)生
- 溫暖心靈的清風(fēng)
- 讓心靈徜徉在美的世界里
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 如何提高語文課堂教學(xué)效率
- 如何為學(xué)生打造展示自我的生態(tài)課堂
- 化解心中的“火山”
- 數(shù)學(xué)課堂實(shí)施創(chuàng)新教育的思考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)理好三層關(guān)系
- 管窺初中數(shù)學(xué)中的美
- 淺談?wù)Z文教師與中職學(xué)生心理健康
- 讓思緒在美的天空中放飛
- 高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維
- 有效利用教學(xué)資
- 一堂公開課引發(fā)的感悟
- 如何使學(xué)生更好地完成家庭作業(yè)
- 由探索規(guī)律想到的
- 淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)的效果
- 家
- 要讓學(xué)生“做中學(xué)”
- 淺談機(jī)床電氣控制技術(shù)課程改革的心得體會(huì)
- 讓學(xué)生寫作不再難
- 質(zhì)疑激課堂 釋疑得真知
- 閱讀
- 讓自信萌生 讓生命燦爛多姿
- 高中數(shù)學(xué)解題后的反思
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
- 如何有效提高幼兒“一小時(shí)”戶外體育活動(dòng)質(zhì)量
- 終身教育思想對(duì)中小學(xué)教育的啟示
- 淺析高考?xì)v史命題的新特點(diǎn)
- 論中專教師職業(yè)道德面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策
- 高中生物新課改的體會(huì)
- 初中數(shù)學(xué)分層次教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 愚蠢的偏執(zhí)
- 物理小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用分析
- 小學(xué)生廣播體操教學(xué)反思
- 在教育教學(xué)中多關(guān)注學(xué)困生
- 音樂教育中的體會(huì)
- 淺談分層教學(xué)的心得體會(huì)
- 略談操作教材對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的促進(jìn)作用
- 淺談?dòng)變憾Y儀教育
- 職高生職業(yè)道德培養(yǎng)之我見
- 活 動(dòng) 育 人
- 淺議統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革的思路與實(shí)踐
- 我對(duì)初中音標(biāo)教學(xué)的認(rèn)識(shí)
- 關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的文化思考
- 正確處理傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)和多媒體模擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)系
- 透過開滿“鮮花”的課堂
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺析高三英語聽力訓(xùn)練及復(fù)習(xí)策略
- 讓心和作者一起跳動(dòng)
- 對(duì)生態(tài)課堂建設(shè)的理性思考
- 淺論兒童自我管理能力的培養(yǎng)
課堂內(nèi)外
- 淺談音樂課課堂評(píng)價(jià)
- 孤兒教育敘事點(diǎn)滴
- 在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中開展參與式教學(xué)初探
- 發(fā)展個(gè)
- 淺議初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 品讀文
- 讓學(xué)生動(dòng)起
- 初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 發(fā)掘教材資源 優(yōu)化物理課堂
- 走近認(rèn)知主
- 《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》說課稿
- 慎防“溫柔的陷阱”
- 新課改下初中數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)途徑
- 例談初中數(shù)學(xué)綜合題解題策略
- 從“做”中
- 創(chuàng)設(shè)情境 激活課堂
- 淺談開放性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)施
- 讓課堂“活”起來
- 科學(xué)課堂中教學(xué)語言的重要性
- 一堂課的背后
- 點(diǎn)染情景靈
- 2011年中考現(xiàn)代文語言賞析題綜合分析
- 如何讓語文課堂活起來
- 讓學(xué)生在比較中收獲
- 《布達(dá)拉宮》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 三年級(jí)“可能性”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談口語交際教學(xué)
- 談?dòng)行Ы虒W(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)
- 讓課堂“活”起來
- 把海裝進(jìn)杯子里
- 如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)口算能力
- 讓思維充滿思想政治課堂
- 利用曲線運(yùn)動(dòng)的條件分析求解相關(guān)問題
- 巧設(shè)數(shù)學(xué)拓展練
- 淺談歷史課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變
- 簡(jiǎn)潔之處見真功
- 簡(jiǎn)單地教 扎實(shí)地學(xué)
- 在自主合作的教學(xué)環(huán)境中提高英語課堂教學(xué)有效性
- 以學(xué)定
- 利用“幾何畫板”培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究能力
- 巧解“比例尺”教學(xué)難點(diǎn)
- 如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境
- 新課程下創(chuàng)新化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的探索
- 讓數(shù)學(xué)課堂真正活起來
- 在師生對(duì)話中釀造課堂文化
- 《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論》重難點(diǎn)梳理
- 讓歷史課堂動(dòng)起來
- 滑道式庫侖定律探究?jī)x的制作及意義
- 如何走出思想品德課情境創(chuàng)設(shè)的誤區(qū)
- 《草原》說課稿
- 讓語文教學(xué)與生活相伴
- 圓錐曲線定義在代數(shù)中的應(yīng)用
- 《坐井觀天》說課稿
- 一道物理習(xí)題引發(fā)的思考
- 淺談化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系”的教學(xué)體會(huì)
- 學(xué)生的主體作用在語文課堂中的凸現(xiàn)
- 談中學(xué)師生關(guān)系
- 有關(guān)發(fā)射人造衛(wèi)星的幾個(gè)問題
理論研究
- 中職學(xué)校學(xué)生體質(zhì)下降原因及對(duì)策
- 升級(jí)J2464型教學(xué)信號(hào)源
- 淺談維修電工中級(jí)考證的教學(xué)策略
- 淺談?dòng)變簭U舊圖書的作用
- 依法治
- 生活教育理論對(duì)幼兒園教育的指導(dǎo)價(jià)值
- 利用數(shù)學(xué)的文化功能發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 濃“寫字文化”氣息 揚(yáng)“正字樹人”精神
- 生命教育在初中生物教學(xué)中的滲透
- 研讀《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)
- 加強(qiáng)中小學(xué)生社會(huì)公德教育的意義和途徑
- 高中生物教學(xué)中情境教學(xué)法應(yīng)用研究
- 職校教學(xué)新模式一“做中學(xué)”
- 淺析羅虬《比紅兒詩》的藝術(shù)特色
- 定格生活中的語文美
- 中職生專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 檔案袋評(píng)價(jià)及其在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用的意義
- 交往理論在當(dāng)今社會(huì)的異化現(xiàn)象
- 高中政治高效生態(tài)課堂510模式實(shí)踐探究
- 羅敷形象新解
- 引導(dǎo)學(xué)生參加農(nóng)業(yè)科技活
- 淺談中職學(xué)校飯店管理專業(yè)課程改革與培養(yǎng)“雙師型”教師的關(guān)系
- 獎(jiǎng)與罰:論中職學(xué)生的激勵(lì)教育
- 淺談追求藝術(shù)與生存的矛盾
- 淺談高職計(jì)算機(jī)教育堅(jiān)持以實(shí)踐教學(xué)為主導(dǎo)思想
- 勤工助學(xué)在高校教育中的重要性分析
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的因素
- 淺析幼兒語言的早熟化
- “支架教學(xué)”在寫作教學(xué)中的意義
- 開展課堂觀察的現(xiàn)實(shí)意義
- 初中數(shù)學(xué)課程評(píng)價(jià)初探
- 學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人在貧困山區(qū)健康評(píng)估教學(xué)中的應(yīng)用
- 教育及道
- 論幼兒園“活動(dòng)室”教育模式的創(chuàng)建及其意義
- 如何破解教師小課題研究的“三大問題”
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議高校武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練的改革與創(chuàng)新
- 關(guān)于服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)教育
- 提高高中美術(shù)教學(xué)有效性的策略研究
- 對(duì)中學(xué)化學(xué)探究式課堂教學(xué)模式的研究
- 南京市城區(qū)中學(xué)現(xiàn)行體育課程模式對(duì)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成的影響研究
- 高中地理課堂教學(xué)提問策略研究
- 學(xué)會(huì)總結(jié)與反
- 探索數(shù)學(xué)教學(xué)的德育功能
- 機(jī)電專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 初中信息技術(shù)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法探析
- 淺談情境模擬教學(xué)法在中職商務(wù)談判教學(xué)中的運(yùn)用
- 班主任如何正確處理工作中的“心理效應(yīng)”
- 談Word的高級(jí)功能“郵件合并”的應(yīng)用
方法交流
- 寫字教學(xué)“三重奏”
- 淺談初中體育教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)興趣教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)
- 淺談職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想品德教育
- 培養(yǎng)概括能力是提高閱讀水平的關(guān)鍵
- 提高歷史教學(xué)藝術(shù)的策略探討
- 淺議初中語文作文教學(xué)
- 解一元一次方程時(shí)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤及應(yīng)對(duì)策略
- 大班幼兒自主性游戲中解決爭(zhēng)執(zhí)的指導(dǎo)策略
- 淺談美術(shù)教學(xué)中審美感知能力的培養(yǎng)
- 淺談提高高一化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 淺談微型日記教學(xué)的有效途徑
- 淺談低年級(jí)應(yīng)用題教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 解答高考物理計(jì)算題要過五大關(guān)
- 如何做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作
- 淺談小學(xué)語文創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)
- 初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧
- 小學(xué)課堂提問技巧簡(jiǎn)談
- 淺談地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何做好備課工作
- 我和學(xué)生讀《論語》
- 提高初中后進(jìn)生數(shù)學(xué)成績(jī)的方法初探
- 中職語文誦讀有效教學(xué)談
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “激勵(lì)”不是課堂評(píng)價(jià)的全部
- 巧用方
- 淺談?dòng)⒄Z快樂教學(xué)法
- 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生有效閱讀的教學(xué)策略
- 初中物理學(xué)困生解困研究
- 從游戲活動(dòng)的組織中培養(yǎng)教師的幼兒質(zhì)量意識(shí)
- 對(duì)高中英語聽力策略訓(xùn)練的研究
- 淺談化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)方法
- 如何做好農(nóng)村中小學(xué)英語的有效銜接
- 對(duì)高中生物教學(xué)的探討
- 探析農(nóng)村語文教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐探究
- 中職學(xué)生英語寫作問題診斷及解決策略
- 淺談初中生英語學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 初中音樂欣賞課教學(xué)常見誤區(qū)及對(duì)策分析
- 淺談思想政治討論課型的四環(huán)節(jié)
- 農(nóng)村小學(xué)作文選材取向與相關(guān)指導(dǎo)方法
- “敗筆”讓課堂更完美
- 關(guān)于初中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試中選擇題情境創(chuàng)設(shè)的探究
- 小議教學(xué)口語的藝術(shù)性
- 關(guān)于如何提高高中物理探究教學(xué)有效性的探討
- 如何給小學(xué)生留數(shù)學(xué)作業(yè)
- 輕松教古
- 淺談中小學(xué)生科學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 談?wù)勊枷肫返抡n堂討論教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 英語教學(xué)的實(shí)踐探索
- 淺談中職學(xué)校體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的抗壓能力
- 理論轉(zhuǎn)化為信念的必要環(huán)節(jié)
- 提升實(shí)驗(yàn)品位 挖掘?qū)嶒?yàn)內(nèi)涵 豐富課堂教學(xué)
- 小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)談
- 語言交流基本功在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)談
- 關(guān)于一元二次不等式數(shù)形結(jié)合法求解的探討
- 如何加強(qiáng)初中英語單詞的記憶
- 對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技能教學(xué)的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圓柱與圓錐易錯(cuò)點(diǎn)的糾正策略
- 初中數(shù)學(xué)與職高數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的探討
- 從閱讀中學(xué)習(xí)語文
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的生活化策略
- 淺談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備
- 談拋物線對(duì)稱性的巧用
- 淺談?wù)握n有效教學(xué)語言的運(yùn)用
- 中學(xué)生考場(chǎng)作文如何創(chuàng)新
- 如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 新課標(biāo)下如何進(jìn)行化學(xué)課堂教學(xué)
- 快樂閱
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 如何點(diǎn)燃學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的火炬
- 初中思想品德課復(fù)習(xí)中學(xué)科能力的培養(yǎng)
- 作文教學(xué)之三環(huán)節(jié)
- 淺談增強(qiáng)思想品德課的趣味性
- 中學(xué)美術(shù)課教學(xué)漫談
- 如何提高中學(xué)生朗讀課文的積極性
- 將多媒體技術(shù)有效地應(yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 考場(chǎng)作文補(bǔ)救例談
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談學(xué)習(xí)化學(xué)的方法
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 如何去聽評(píng)一節(jié)音樂課
- 淺議語文課的導(dǎo)入藝術(shù)
- 如何寫好語文教學(xué)反思
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)四部曲
- 如何在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想和方法
- “演”出情趣 學(xué)而有味
- 如何讓高中生快樂學(xué)英語
- 如何開展農(nóng)村中學(xué)的名著閱讀教學(xué)
- 淺談情感教育策略在中學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理科學(xué)探究能力培養(yǎng)初探
- 激發(fā)學(xué)生的興趣 促進(jìn)英語課堂教學(xué)
- 一橋架南
- 對(duì)幼兒實(shí)施感恩教育的策略和方法
- 在小班化教學(xué)中如何提高學(xué)生的主體意識(shí)
- 如何提高學(xué)生的英語閱讀能力
- 如何將德育融入中職班主任工作中
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)方法的指導(dǎo)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)與素質(zhì)人才的培養(yǎng)
- 淺談高中生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 英語課堂有效教學(xué)的探討
- 讓語文課堂洋溢人文情懷
- 化學(xué)教學(xué)中如何滲透辯證唯物主義思想
- 背
- 開放課堂教學(xué) 體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生解決歷史問題的能力
- 采用分層教學(xué)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 如何提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣
- 初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)探索
- 運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談電教媒體在語文課堂上的運(yùn)用
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)感
- 淺談初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)思想政治教育的改革探討
- 淺談?wù)Z文課堂提問中的引導(dǎo)藝術(shù)
- 歷史課中學(xué)生識(shí)圖能力的培養(yǎng)
- 淺談初中思想品德課的“三點(diǎn)式”教學(xué)法
- 淺談思想品德“和諧高效”課堂的構(gòu)建
- 教學(xué)中如何激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 探究性實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的重要性
- 寫數(shù)學(xué)日記
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談高中作文如何立意
- 如何有效提高語文閱讀能力
- 淺談初中教育
- 激發(fā)興趣 快樂學(xué)習(xí)
- 談初中體育教學(xué)
- 談如何當(dāng)好班主任
- 農(nóng)村中學(xué)英語學(xué)習(xí)兩極分化的成因及對(duì)策
- 食品添加劑之我談
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- 加強(qiáng)體育教
- 加強(qiáng)初中物理開放題的教學(xué)
- 初中地理教學(xué)要有新意
- 教師要提高自身的教育素質(zhì)
- 如何增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣
- 體育不只在課堂
- 體育課之我見
- 英語課堂教學(xué)語言的表達(dá)藝術(shù)
- 數(shù)學(xué)之文化氛圍
- 如何在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 培養(yǎng)學(xué)生的高中數(shù)學(xué)自學(xué)能力
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中的“導(dǎo)”
- 如何在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 數(shù)學(xué)閱讀法指導(dǎo)的嘗試
- 英語教學(xué)要深究
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)法
- 沐浴課改春
- 美育走進(jìn)了語文課堂
- 語文
- 談小學(xué)語文素質(zhì)教育
- 談旅游
- “快樂課堂”教學(xué)模式的體會(huì)
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生英語聽力存在的問題及對(duì)策
- 教師如何引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀
- 學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 新課程背景下怎樣進(jìn)行語文教學(xué)
- 初中大課間操體育的開展對(duì)策探討
- 美術(shù)教學(xué)中構(gòu)圖的重要性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課的上法
- 初中作文評(píng)改方法初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 快樂識(shí)字“三三法”
教改聚焦
- 淺談新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)概念課教學(xué)
- 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)真正讓學(xué)生動(dòng)起來
- 創(chuàng)設(shè)情境 激起漣漪
- 運(yùn)用多媒體教
- 新課標(biāo)下學(xué)生想象能力培養(yǎng)探微
- 對(duì)新課程改革的一點(diǎn)感悟
- 初中思想品德課堂素質(zhì)教育的實(shí)施
- 抓理
- 淺談新課程下科學(xué)習(xí)題的特點(diǎn)
- 歷史教學(xué)中如何深化素質(zhì)教育
- 聚焦課堂參與 提高教學(xué)實(shí)效
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 利用多媒體教學(xué)手段優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
- 與時(shí)俱
- 新課程改革下的英語語法教學(xué)
- 淺析高中英語新課程寫作教學(xué)
- 多媒體輔助教學(xué)在英語教學(xué)中的作用
- 淺析高中歷史在素質(zhì)教育中的作用
- 淺談新課程改革下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 運(yùn)用現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)構(gòu)建和諧高中歷史課堂新探討
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)
- 專業(yè)背景下中職學(xué)生語文應(yīng)用能力培養(yǎng)策略
- 時(shí)評(píng)閱讀讓議論文綻放思維之花
- 減負(fù)增效
- 運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資
- 敘事視角下記敘文的時(shí)間要素
- 創(chuàng)設(shè)語文課的教學(xué)情境
- 關(guān)心學(xué)生成
- 淺談新課改背景下的高中物理教學(xué)
- 淺談新課程下數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 心靈的起點(diǎn)
- 高中政治課教學(xué)需要“觸景生情”
- 關(guān)注數(shù)學(xué)思考 回歸數(shù)學(xué)本質(zhì)
- 興趣引路 錦上添花
- 注重概念建
- 如何開展好師德教育
- 淺談中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理
- 創(chuàng)設(shè)情境教
- 談?dòng)變好佬g(shù)活動(dòng)中教師的“支架”作用
- 如何使小學(xué)英語教學(xué)更有趣味化
- 淺談健美操的創(chuàng)編與訓(xùn)練
- 讓生命與詩意在“綠色課堂中共舞”
- 淺析綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的設(shè)計(jì)
- 淺談?dòng)螒蛟谥袑W(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 在品德與社會(huì)課堂中融入“福建精神”教育
- 結(jié)課
- 學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換
- 多媒體為英語教學(xué)打開一個(gè)新局面
- 精心預(yù)設(shè) 注重生成
- 農(nóng)村幼兒教育應(yīng)解決的幾個(gè)問題
- 多媒體在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的“變革”
- 用愛澆
- 興趣是最好的“吸鐵石”
- 讓品德融入社會(huì)生活
- 實(shí)施“生本教育” 提高教學(xué)質(zhì)量
- 文本細(xì)讀:發(fā)掘文本的教學(xué)價(jià)值
- 淺談信息技術(shù)在“五學(xué)”課堂模式下的應(yīng)用
- 把握課程改革尺度 提高課堂教學(xué)效率
- 淺談體育教學(xué)中學(xué)生意志的培養(yǎng)
- 淺析幼兒舞蹈對(duì)幼兒教育的意義
- 灑向?qū)W生都是愛
- 優(yōu)化初中化學(xué)作業(yè)的實(shí)踐與探索
- 飽含激情 凝聚智慧 充滿活力