摘 要：目的是探討SSP教學(xué)在中職健康評估教學(xué)中的應(yīng)用效果；方法是將2010級護(hù)理專業(yè)兩個(gè)班隨ML2AlLo7NEE/aVSMe+8OlXjEt2+aHDSfq5pP0zgXcOY=機(jī)分成實(shí)驗(yàn)組和對照組，實(shí)驗(yàn)組采用SSP教學(xué)模式組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，以考試成績及問卷調(diào)查結(jié)果作為評價(jià)體系來比較兩種方法的效果；結(jié)果是SSP教學(xué)是一種有效的教學(xué)方法，有利于提高教學(xué)效率和學(xué)生綜合素質(zhì)。
　　關(guān)鍵詞：SSP；健康評估；教學(xué)方法；探討