所謂體育教學就是指學校和教師通過帶領(lǐng)學生參加室內(nèi)或室外的體育活動來進行教學。
　　初中體育教學，面對的教育對象是一群剛剛步入青少年期的社會群體。這一時期的學生們，有著旺盛的經(jīng)歷和富有朝氣的活力，性格活潑，生理心理發(fā)展尚未成熟，求知欲和好奇心強。這是他們共有的特征。
　　面對這樣的教學對象，老師應(yīng)該從四個方面來教學：第一，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。第二，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識。第三，以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。第四，關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。教師還應(yīng)該設(shè)計符合學生特征的教學方案來進行教學。
　　作為中學生，他們的身體發(fā)育不夠成熟，進行體育教育的同時，教師應(yīng)該考慮到學生自身的情況。強度太大，一些危險比較大的體育運動是不適合在教學中使用的。青少年可以進行一些運動幅度比較小的運動。比如，籃球、足球、羽毛球等運動項目來進行教學使用。這些低幅度的運動項目在保證學生人身安全的同時也起到了鍛煉學生身體、增強學生體質(zhì)的積極作用。
　　體育運動中，為了讓學生更有效地去掌握，老師可以做比較規(guī)范的示范，讓學生們加深對動作的理解。老師的口令也要響亮、清楚。對學生的錯誤要及時地去糾正。
　　在課堂上，教師要活躍課堂氣氛來引起學生的學習興趣，可以通過幽默的語言和學生們感興趣的事情來進行教學，讓學生的注意力集中于課堂上，完成教學任務(wù)。
　　教師在對學生進行體育運動的同時，也應(yīng)該培養(yǎng)學生自身對體育的認識和對體育的興趣，充分地去發(fā)揮學生的體育潛能和學習的積極性，去提高學生體育方面的能力。
　　體育技能在教學中是很重要的。作為教師，不能單單只是注重學生的盲目運動，而是更應(yīng)該去教授學生如何掌握體育技能，從而更加有效地去學習。
　　作為一名合格的體育教師，教授學生體育知識和技能是重要的。在教學過程中，要學會與學生溝通，了解學生所想的，才可以進一步去進行教學。
　　作為一名體育教師，帶領(lǐng)學生進行體育教學的同時，也應(yīng)該關(guān)心學生的身體健康、身心發(fā)展。
　　好教師與學生之間的關(guān)系是一個合格體育教師的必修課，老師要善于傾聽學生的想法，收集學生的建議，和學生和睦相處，從生活、學習、身心各個方面去關(guān)注學生的全面發(fā)展，這樣才能更好地去完成體育教育事業(yè)。
　?。ㄗ髡邌挝?河南省中牟縣第三初級中學）