2017年5期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)外個人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國教學(xué)名刊”前五強。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請我國教育界和學(xué)術(shù)界的資深專家、知名學(xué)者為特約編審,嚴(yán)格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃惥C合性刊物已形成獨特的辦刊風(fēng)格和獨有的市場份額,具有實用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認(rèn)定為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進(jìn)行評比,獎勵優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動,以此增強與作者、讀者之間的互動。 考試周刊雜志社根據(jù)時代新要求、新特點,全力打造學(xué)術(shù)交流平臺、專著出版平臺和數(shù)字出版平臺等三大平臺,全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿又袊逃母锏闹鲗?dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學(xué)文獻(xiàn)計量評價數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍源期刊網(wǎng)來源期刊。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
法學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 基于合作學(xué)習(xí)方式的高中古詩詞教學(xué)設(shè)計
- 高中語文自能閱讀的教學(xué)策略研究
- 優(yōu)化閱讀,展現(xiàn)語文魅力
- 如何讓學(xué)生愛上語文
- 到民間采風(fēng)去
- 淺談高中語文的整合式教學(xué)
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 加強師生互動,構(gòu)建高效語文課堂
- 創(chuàng)建語文高效課堂的策略點滴談
- 啟發(fā)誘導(dǎo),追求創(chuàng)新
- 《吆喝》教學(xué)設(shè)計
- 加強朗讀訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生語文能力
- 讓學(xué)生翱翔在書海中
- 群文閱讀:語文教學(xué)的新探索
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)滲透心理健康教育的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀教學(xué)的實施策略
- 對農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考
- 淺析小學(xué)語文遞進(jìn)循環(huán)式教學(xué)策略
- 讓孩子快快樂樂學(xué)習(xí)漢語拼音
- 以智激趣,以趣啟智
- 創(chuàng)建小學(xué)語文高效課堂的幾點體會
- 論小學(xué)語文教學(xué)的困境及突圍
- 利用多媒體提高小學(xué)語文的教學(xué)效率
- 讓“質(zhì)疑”在小學(xué)語文課堂中生根開花
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)
- 新課改下小學(xué)語文興趣教學(xué)
- 小學(xué)語文低段識字教學(xué)初探
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 高中數(shù)學(xué)解題方法及技巧淺析
- 小議微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 高中數(shù)學(xué)趣味教學(xué)探討
- 職高數(shù)學(xué)班班通教學(xué)初探
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中如何體現(xiàn)專業(yè)特色
- 淺析中職函數(shù)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中有效引導(dǎo)方法初探
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式研究
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動
- 重視學(xué)生課堂參與,尊重學(xué)生主體地位
- 讓數(shù)據(jù)說話
- 利用簡單應(yīng)用題教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維能力管見
- 乘法結(jié)合律、分配律混用錯例分析研究
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的新思考
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的自主探究能力
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)多樣化教學(xué)方法的實踐探索
- 簡談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展
- 關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中教師的傾聽
- 應(yīng)用電教媒體構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)多彩課堂
- 學(xué)具在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究中的有效運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的口算練習(xí)
- 如何開展二年級的數(shù)學(xué)課堂活動
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
外語教學(xué)與研究
- “教、研”相長:高中英語教學(xué)中教學(xué)與科研的共生與互動
- 英文寫作技巧與語言的優(yōu)美性
- 對話教學(xué)彰顯高中英語選修課堂有效性的探索與策略研究
- 如何營造輕松的英語課堂氛圍實現(xiàn)高效課堂
- 學(xué)生在高效英語課堂小組合作學(xué)習(xí)中的現(xiàn)狀調(diào)研
- 小議職高英語閱讀教學(xué)
- 淺探高中英語閱讀詞匯障礙及其對策
- 研究任務(wù)型教學(xué)法在技工院校英語教學(xué)中的嘗試
- 職業(yè)高中英語教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 高中英語教學(xué)方案設(shè)計
- 探究英語學(xué)困生心理成因及應(yīng)對策略
- 初中英語語法教學(xué)的理念與實踐
- 在初中英語教學(xué)中如何應(yīng)用“課本劇”
- 淺談初中學(xué)生英語閱讀能力的提高
- 初中英語教學(xué)有效課堂導(dǎo)入的方法及應(yīng)用原則
- 現(xiàn)代英語教學(xué)中運用多媒體的利與弊
- 小學(xué)英語教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)英語教學(xué)的有效性
- 如何提高小學(xué)英語課堂的教學(xué)效率
- 例談如何培養(yǎng)與保持小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 新課改下高中政治教學(xué)的反思與探究
- 高中政治課教學(xué)創(chuàng)設(shè)生活化情境的策略分析
- 立足生活,有效改善高中政治教學(xué)
- 新高考方案下高中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 論德育在歷史教學(xué)中的價值以及運用
- 探究式教學(xué)方法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 試分析中職歷史教學(xué)中快樂教學(xué)法的運用
- 基于“問題解決”學(xué)習(xí)模式的高中地理知識學(xué)習(xí)研究
- 關(guān)于高中地理區(qū)位因素相關(guān)題的答題技巧研究
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教與學(xué)中的運用
- 培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,讓地理教學(xué)充滿活力
- 微課在初中地理教學(xué)中的實踐與應(yīng)用
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用探索
理化生教學(xué)與研究
- 中學(xué)物理“高端備課”的基本策略例談
- 高職物理新課程教學(xué)設(shè)計
- 極限思維在高中物理解題中的應(yīng)用初探
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在農(nóng)村高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理的研討式解題模式探討
- “實驗教學(xué)模式”在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)物理實驗中發(fā)光二極管及激光二極管的應(yīng)用
- 淺析如何提高高中物理課堂有效教學(xué)
- “以生為本,敢放能收”
- 如何激發(fā)初中生的物理學(xué)習(xí)興趣
- 同伴教學(xué)法在有機化學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)生心理教育與化學(xué)課堂教學(xué)
- 新課改背景下如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 高中生物學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策研究
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物生態(tài)學(xué)中的應(yīng)用
- 嘗試教學(xué)法在生物教學(xué)中的實踐與探索
- 淺談高中生物課堂的“問題”教學(xué)
- 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能教學(xué)設(shè)計
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)設(shè)初中生物教學(xué)情境
高教高職研究
教育教學(xué)研究
- 如何用行知思想構(gòu)建生活化的德育新理念
- 傳承家風(fēng)更利于孩子的發(fā)展
- 生命化課程資源的核心價值取向與開發(fā)
- 從中學(xué)音樂教材看中國流行音樂發(fā)展與音樂美學(xué)
- 在《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)》課程中實施德育多元化分層作業(yè)的實踐與反思
- 談?wù)劶议L如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣
- 培智學(xué)生暴力行為及預(yù)防措施
- 說課
- 新教師對教學(xué)時間的精心預(yù)設(shè)與有效調(diào)控
- 讓綜合實踐活動在生活中出彩
- 示范教學(xué)法在中職學(xué)校中的應(yīng)用
- 從抓住“意外”提高課堂教學(xué)有效性說起
- 基于中職學(xué)校美術(shù)教學(xué)審美能力的思考
- 美術(shù)與各學(xué)科融合讓課堂錦上添花
- 談?wù)剬ι賰好佬g(shù)作品評價誤區(qū)的規(guī)避
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)的幾點心得體會
- 中職旅游專業(yè)學(xué)生禮儀訓(xùn)練的途徑及方法
- 項目教學(xué)法在中職《客房服務(wù)與管理》教學(xué)中的實踐分析
- 淺析一體化教學(xué)在《照明線路安裝與維修》中的應(yīng)用
- 中職音樂教學(xué)中學(xué)生主動性的培養(yǎng)
- 主動參與,學(xué)習(xí)音樂
- 如何提高小學(xué)音樂課的教學(xué)效率