2017年4期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準、吉林省新聞出版局輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關部門重點指導的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡傳播國內(nèi)外個人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學術影響力位列“全國教學名刊”前五強。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請我國教育界和學術界的資深專家、知名學者為特約編審,嚴格審稿制度,杜絕學術不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃惥C合性刊物已形成獨特的辦刊風格和獨有的市場份額,具有實用性、指導性和權威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認定為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學資源和教學課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進行評比,獎勵優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動,以此增強與作者、讀者之間的互動。 考試周刊雜志社根據(jù)時代新要求、新特點,全力打造學術交流平臺、專著出版平臺和數(shù)字出版平臺等三大平臺,全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿又袊逃母锏闹鲗诳?。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學文獻計量評價數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍源期刊網(wǎng)來源期刊。
考試周刊
教改研究
語文教學與研究
- 語文教學要堅持立德樹人的根本方向
- 新課改下語文教學如何培養(yǎng)學生的自學能力
- 自學方能成才
- 淺析如何提高高中文言文有效教學
- 送東陽馬生·致風華少年
- 教師在語文閱讀教學中的地位鉤沉
- 重視初中語文閱讀教學的有效途徑
- 語文學習從閱讀做起
- 妙用學生流行文化,奏響語文教學新篇章
- 語文課堂中學生質(zhì)疑和解疑能力的培養(yǎng)
- 例談語文課堂教學中的提問藝術
- 讓課堂教學“活”起來
- 初中語文教學滲透德育的探究
- 優(yōu)化初中語文教學的幾點策略
- 為孩子種下一棵“言語”之樹
- 巧設支點,合理想象
- 一年級“短語、句式”的整合教學的探索
- 師生互動在小學語文課堂合作學習中的應用
- 對小學高年級語文教學的嘗試與探討
- 新理念下小學語文實踐活動的探索與思考
- 如何提高西藏鄉(xiāng)村小學語文閱讀教學質(zhì)量
- 試論新課標下小學語文古詩課堂美育途徑
- 如何形成和構(gòu)建高效小學語文課堂
作文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 多媒體教學在獨立學院《線性代數(shù)》課程中的應用
- 關于矩陣的秩與最高階非零子式的探討
- 函數(shù)極限運算方法研究
- 高中抽象函數(shù)問題的求解
- 求數(shù)列通項公式的幾種常用方法
- 等差等比數(shù)列問題易錯典例解析
- “情境—變式”教學對學生思維能力影響之研究
- 淺談數(shù)學教學中學生思維靈活性的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的措施
- 探討高中數(shù)學教學中示錯教學的策略
- 對高中數(shù)學問題教學法的幾點探究
- 小議排列組合問題常用解法
- 論如何提高初中數(shù)學教學效率
- “導學互動”教學模式在初中數(shù)學教學中的應用探索
- 探究初中數(shù)學創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 創(chuàng)建高質(zhì)量課堂的備課策略
- 數(shù)學課堂教學有效性的研究
- 讓數(shù)學課堂聯(lián)系生活實際
- 打開課本學數(shù)學
- 旁逸斜出亦精彩
- 立足學情,突破重難點
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學的實效性
- 小學生估算能力培養(yǎng)初探
- 對小學數(shù)學懸念教學法的幾點建議
- 提高小學數(shù)學教學有效性之方法
- 核心素養(yǎng)導向的小學數(shù)學教學思考
- 淺析小學數(shù)學中的概念教學問題
外語教學與研究
- 高職院校英語課堂教師反饋語的研究
- 同伴反饋與大學藝術生英語寫作課堂
- 從“語言磨蝕”理論淺談新型大學英語教學模式
- 淺議英語語言文學受《圣經(jīng)》典故的影響
- 從翻譯到寫作式翻譯
- 探究英語詞匯的石化現(xiàn)象及其對策
- 日語會話的 “拒絕” 策略的使用特征研究
- 大學生英語閱讀中的障礙問題及教學干預策略探究
- 移動互聯(lián)網(wǎng)教育生態(tài)與民航職業(yè)院校英語課堂的結(jié)合運用
- 教師在中職英語教學中的角色定位
- 突出語境,讓高中英語詞匯教學“起死回生”
- 《牛津高中英語》課程實施中的異變研究
- 情境教學策略在高中英語語法教學中的運用
- 論情感因素在高中英語教學中的應用
- 職高英語教學中的素質(zhì)教育
- 試探高中生英語思維的培養(yǎng)
- 基于情感態(tài)度的高中英語學困生轉(zhuǎn)化策略探析
- 高中生英語閱讀策略調(diào)查研究及對策
- 《牛津初中英語》8A Unit4語法教學案例分析
- 農(nóng)村中學如何提高英語教學質(zhì)效
- 支架式教學在高中英語寫作教學中的應用分析
- 創(chuàng)建高效英語課堂, 做智慧教師
- 提升教師課堂話語, 呈現(xiàn)英語精彩課堂
- 營造活力四射的英語課堂
- 如何提高初中生英語口語表達能力
- 慕課背景下的初中英語課堂教學初探
- “講、練、導”模式在初中英語教學中的運用
- 初中英語審美教育初探
- 淺談初中英語寫作教學
- 利用信息技術提高初中英語教學質(zhì)量
- 芻議農(nóng)村初中英語教學中轉(zhuǎn)化“差生”的策略
理化生教學與研究
高教高職研究
- 研究生思想政治教育信息化建設實效性分析
- 多元文化視野下的大學思想政治教育策略探討
- 社會熱點問題在高校思政教育工作中的應用價值探討
- 大學思政教學中大學生核心價值觀的培養(yǎng)策略分析
- 大學生黨員教育管理長效機制研究
- 論高校科技競賽對大學生綜合素質(zhì)發(fā)展研究
- 淺析伊犁高校加強民族團結(jié)教育的重要意義
- 新媒體環(huán)境下技工院校法制教育的分析及研究
- 高校教師正確理解和履行對學生的義務
- 高校教師聘任制存在問題與對策探討
- 遼寧 “一帶一路” 建設對我省外語人才培養(yǎng)新需求及策略分析
- 高職院校產(chǎn)學研中的知識網(wǎng)絡分析
- 學校道德教育有效性問題探析及提升策略
- 浙江省應用型院校創(chuàng)業(yè)服務體系發(fā)展現(xiàn)狀及對策
- 小學教育專業(yè)本科生就業(yè)情況調(diào)查研究
- 論高職學生基于8S自我管理法則的優(yōu)良習慣培養(yǎng)
- 衛(wèi)生高職大一學生養(yǎng)成教育研究
- 新升本科院校實習實訓建設的探討
- 時事政策教育融入高校思政課的教學探討
- 以實踐技能為導向的高職思政課教學模式探析
- 基于網(wǎng)絡平臺的教學資源庫建設的研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式在中西本科教育中的差異
- 高校實驗室管理創(chuàng)新發(fā)展初探
- 基于創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)芻議市場營銷課程教學模式的創(chuàng)新
- “翻轉(zhuǎn)課堂”與移動學習相結(jié)合的教學方式在維修電工課程的探索與實踐
- 基于行動導向的《GIS技術應用》課程標準建設與開發(fā)
- 基于WXH—822A線路保護測控裝置的三段經(jīng)低電壓閉鎖的方向電流保護測試
- 氯氣制備實驗的兩種無毒化改進方法
- PBL病案分析模式在“音樂治療臨床應用”課程中的應用研究
- PBL和CBL教學模式下的醫(yī)學生自主學習能力培養(yǎng)探討
- 民辦高校物流專業(yè)校企合作教學模式探究
- 《合成氨化工仿真》實踐教學以工作過程為導向的教學方法探究
- 會計電算化教學中易錯問題分析
- 高職院校進行學生專業(yè)技能抽查對提高學生技能水平的研究