2015年11期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
文化藝術(shù)研究
語文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- “精品”引領下的大學數(shù)學課程建設
- 運用數(shù)學美學教育，促進中職數(shù)學課堂情感教學開展
- 在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的問題意識
- 對高中數(shù)學教學的八點反思
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)，有效提高數(shù)學教學質(zhì)量
- 有效克服中職學生數(shù)學學習消極心理的行動嘗試
- 山區(qū)中職數(shù)學信息化教學探討
- 如何提高初中學生的數(shù)學運算能力
- 簡析初中數(shù)學課的提問技巧
- 實施多樣化教學，促進學生全面發(fā)展
- 數(shù)學課中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 新課標下教學過程性評價與小學數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展初探
- 提高質(zhì)量，從培養(yǎng)興趣開始
- 例談小學數(shù)學教學中的興趣培養(yǎng)
- 探究小學數(shù)學生活化教學策略
- 小學數(shù)學有效引導教學方法初探
- 談談小學數(shù)學學生推理能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學探究式教學的實踐研究
- 探究小學數(shù)學分組合作教學策略
外語教學與研究
- 近十年國內(nèi)大學英語移動學習研究現(xiàn)狀述評
- “投入量假設”國內(nèi)研究概述
- 運用矛盾分析法分析英語教學
- 跨文化視野下漢英翻譯錯譯誤譯成因例析
- 功能對等理論關(guān)照下的景區(qū)公示語英譯研究
- 論英語教學中的跨文化滲透
- 情景教學法在高職英語教學中的應用
- 提高國際日語能力測試通過率的策略研究
- 論發(fā)展觀對中學英語教學的啟示
- 高中英語書面表達訓練的有效教學實踐與研究
- 論素質(zhì)教育在農(nóng)村中學英語課程中的實現(xiàn)
- 職業(yè)英語技能競賽在職業(yè)英語教學中的作用
- 對高中英語寫作教學的思考
- 以讀促寫在高中英語寫作教學中的實踐探索
- 淺談職業(yè)學校英語教育中的情感溝通
- 新課程背景下如何在英語課上培養(yǎng)中學生的創(chuàng)新思維
- 基于合作學習的高中英語閱讀教學研究
- 試論如何在初中英語教學中培養(yǎng)學生的聽說能力
- 高三英語教學的點滴體會
- 巧用互動，妙在收獲
- “試論英語搭配用法的習得對初中英語教學的重要性”創(chuàng)新項目調(diào)查報告
- 淺論初中英語教學中的師生關(guān)系
- 簡談初中英語書面表達
- 淺析初中英語詞匯教學
- 簡述即時評價在初中英語課堂中的作用與運用
- 積跬步，以至千里
- 短時高效，精彩早讀
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 培養(yǎng)物理教學中學生觀察能力的幾種途徑
- 物理學科如何實現(xiàn)探究性學習
- 物理課堂教學中的無效“合作學習”研究
- 關(guān)于滑塊與木板的相對運動問題的例析
- 芻議初中物理教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 初中物理科學探究能力的培養(yǎng)
- 初中物理圖像的教學策略
- 有關(guān)高中化學建構(gòu)主義動態(tài)生成式教學的研究
- 談技工學校《分析化學》實習課教學的幾個問題
- 高中化學定性實驗教學的方法與策略
- 芻議高中化學分層教學
- 實施新課標以來的一些教學體會
- 理論聯(lián)系實際，開創(chuàng)生物教學新局面
- 淺議如何培養(yǎng)學生生物學習興趣
- 如何提高生物課堂中的學習效率
- 淺論初中生物新課程教學策略
高教高職研究
教育教學研究
- 人本理念下對中學教育管理的審視
- 讓“國學”在校園文化建設中發(fā)揮應有的作用
- 懂得溝通，才能建立良好的師生關(guān)系
- 避免童話對兒童負面影響的策略研究
- 中職學校如何培養(yǎng)優(yōu)秀技能選手
- 對中職教育“斷臂之痛”的思索
- 關(guān)愛農(nóng)村小學留守兒童的路徑探討
- 走出“差生”的誤區(qū)
- 幫助學困生插上自信的翅膀
- 淺析傳統(tǒng)教育教學與網(wǎng)絡教育教學的差異和發(fā)展
- 教師素質(zhì)與教學效果
- 課堂教學之“日省又省我常省”
- 小班化課堂讓“張揚”成為一種美妙的旋律
- 變易理論運用于職高會計教學實踐的探索與思考
- 讓學生走進高中《通用技術(shù)》課堂的幾點思考
- 如何培養(yǎng)學生的自覺性
- 合作學習行為的有效性研究
- 提升課堂有效教學，關(guān)注學生科學前概念
- 關(guān)于小學科學課堂活動的幾點思考
- “因材施教”彰顯初中美術(shù)特色教學魅力
- 新課程改革下的小學音樂教育
- 小學品社課教學點滴談