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2015年7期
職業(yè)·中旬
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示范校建設
合作 發(fā)展 共贏
本刊特稿
多措并舉助力職教發(fā)展
工匠精神
群星
大數據時代的智慧化校園
校企各展所長 共育物聯網英才
一線
第二屆技能節(jié)順利閉幕
承德技師學院：召開國家職業(yè)教育機械制造技術專業(yè)教學資源庫建設項目第三方評價論證會
教師斬獲多項榮譽
在2015年全國職業(yè)院校技能大賽中斬獲嘉獎
省域職業(yè)教育競爭力排名揭曉京滬蘇津浙分列前五
爭做“三嚴三實”好干部
理事之窗
成為國家級高技能人才培訓基地
兩項目納入“金藍領”國省級培訓
徐州雨潤農產品全球采購中心訂單班簽約
江蘇省揚州技師學院：“2015年揚州市技工院校學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽”圓滿落幕
入選山西省職教社首批工作重點單位
職教視點
“生利”主義與職業(yè)教育教師隊伍建設的思考
網絡公開課和微課對職業(yè)教育的啟發(fā)
技工院校技能大賽文化建設探究
高職院校職業(yè)教育素質提升途徑研究
論教育技術人才及其培養(yǎng)
職業(yè)學校電氣專業(yè)校企合作探析
主題論壇
中職計算機應用基礎實訓教學資源與模塊化課程調研思考
淺談如何上好計算機專業(yè)課
談計算機硬件組裝課程在云空間教學中的創(chuàng)新
任務驅動法在技校計算機專業(yè)CorelDRAW X4教學中的應用
計算機應用基礎教學之我見
技工院校計算機專業(yè)Web應用系統(tǒng)開發(fā)教學初探
中職院校計算機基礎課程教學研究
改革創(chuàng)新
以微課翻轉課堂構建職業(yè)院校新一體化教學模式的研究
中職數控專業(yè)課程體系改革實踐研究
中職電工技能大賽對電工課程改革的影響
電氣工程CAD課程模塊化的改革研究
通識教育視角下的高職英語教學改革實證分析
中等職業(yè)學校教學方法改革探討
教育理念創(chuàng)新形勢下中職體育教學人性化教學模式的構建
基于實踐能力提升的資產評估專業(yè)碩士案例教學改革
新常態(tài)下教學秘書工作的管理與創(chuàng)新
管理實踐
淺談如何做好中職學校女生的教育工作
技工學校班主任工作之我見
在創(chuàng)新中提升學生綜合素質
應對學業(yè)困惑?提升學習能力
大處著眼引領精神，細處入手鍛造習慣
做有愛心的中職班主任
對高職院校學生管理工作的思考
胡蘿卜加大棒
師資培養(yǎng)
基于“數字化工廠”培養(yǎng)“雙師型”教師
淺談中等職業(yè)學校的師德師風建設
中職校師資隊伍建設及能力提升的途徑和方法
淺析教師應具備的五大課堂教學技能
中職院校優(yōu)質專業(yè)教學團隊建設探討
技師學院培養(yǎng)汽修預備技師相關問題探討
理論研究
產學研結合，分層培養(yǎng)數控技能型人才
論“雙軌系統(tǒng)”教學模式在職業(yè)教育中的應用和推廣
技校生心理健康狀況與自尊水平調查分析
優(yōu)秀企業(yè)文化與高職校園文化的有效對接
中職學校信息資源共享平臺的分析與設計
完善教學策略，提高技校計算機教學效果
對我國的現代職業(yè)教育體系現狀的分析及思考
專業(yè)建設
淺談技能大賽對高職機械類專業(yè)課程改革的引領
公路施工與養(yǎng)護專業(yè)技師培養(yǎng)工作的實踐
淺談高職院校會審專業(yè)增設小企業(yè)會計課程的必要性
技工院校焊接加工專業(yè)金屬材料與熱處理一體化教材開發(fā)研究
商貿類專業(yè)校企合作指導教師工作的“三部曲”
理實一體化在中職學前教育專業(yè)音樂教學中的運用
教學探索
PLC技術及應用教學探析
淺談電工基礎課的教學與教法
職校優(yōu)質微課制作實踐與啟示
工學一體化在部組核算課程教學中的運用
談歌唱中的共鳴及其教學
一體化教學模式在機械制圖課上的應用
電機與變壓器的教與學
項目教學法在機床電氣控制課程中的應用
學做合一在鉸鏈四桿機構教學中的嘗試
淺談中職學校如何進行電工基礎教學
淺談角色扮演法在會計電算化教學中的應用
汽車發(fā)動機維修課程一體化教學實踐
焊接教學中的問題及解決方法概述
高職植物造景設計課程共享型教學資源庫建設初探
淺談提高中職學校市場營銷課堂教學有效性的方法
中職旅游文化微課教學實踐研究
淺談信息技術在數控實訓教學中的運用
淺談職業(yè)教育實踐性教學改革
實習實訓
淺談如何增加技校電類實習實訓設備的使用壽命
機電專業(yè)省級實訓基地建設的探索與實踐
民辦高職院校校內生產性實訓基地建設的實踐探索
現代德育
提高技校德育課課堂教學有效性的思考與實踐
淺談如何對學生進行挫折教育
淺談寄宿制技校學生心理健康的教育與疏導
現代教育
職業(yè)教育之道德教育芻議
大數據時代“生態(tài)項目化”德育課的探索與研究
注重情感育人?提升德育質量
淺議情感教育在技校德育課教學中的必要性
基礎教育
中職德育課導課藝術探究
淺談分級教學模式在高職英語課堂中的應用
基于“翻轉課堂”理念下的中職數學教學實踐
中職語文誦讀教學策略與實施
論中職專業(yè)英語的“做中學”教學活動設計
關于參考網
