蘭州理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校系國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是隸屬于蘭州市教育局的公辦綜合性中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1964年的蘭州市職業(yè)中學(xué)。2000年被甘肅省教育廳確定為“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”，次年被教育部確定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)?！?；2008年改制為蘭州文科中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校；2009年更名為蘭州理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，組建了蘭州理工職教集團(tuán)；2012年建成了全省共享型理工實(shí)訓(xùn)基地；2013年啟動(dòng)了“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作；2014年被團(tuán)中央選定為共青團(tuán)創(chuàng)新工作試點(diǎn)單位。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工242人，專(zhuān)任教師206人。其中，在職專(zhuān)任教師149人，外聘專(zhuān)任教師57人，本科學(xué)歷達(dá)100%。在職專(zhuān)任教師中，高級(jí)教師52人，專(zhuān)業(yè)課教師84人，雙師率達(dá)100%。研究生51人，博士研究生1人，占31%。有蘭州市專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才1名、“151”工程人才6名、蘭州市領(lǐng)銜名師1名、省市縣（區(qū)）級(jí)骨干教師26名、教學(xué)能手5名?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)室內(nèi)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、導(dǎo)游服務(wù)、綜合藝術(shù)、學(xué)前教育、電子電器制造與維修、電氣技術(shù)應(yīng)用、制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修、汽車(chē)電子技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修、汽車(chē)整車(chē)與配件營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)美容與裝潢、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工、機(jī)械制造、焊接技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、面點(diǎn)制作技術(shù)等21個(gè)專(zhuān)業(yè)，在校生3800多名。學(xué)校專(zhuān)業(yè)場(chǎng)地完善，設(shè)備先進(jìn)，建有計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)模擬、家電、機(jī)電一體化、中級(jí)電工考核、鉗工、焊接、CAD/CAM、汽車(chē)維修、數(shù)控、機(jī)械加工等80多個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室和車(chē)間；省級(jí)共享型理工類(lèi)實(shí)訓(xùn)基地建有汽車(chē)維修、數(shù)控加工、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)中心4個(gè)和汽車(chē)駕駛員培訓(xùn)中心。擁有讀者數(shù)碼、中國(guó)移動(dòng)蘭州分公司、蘭州大森林家電快修公司、蘭州黑馬廣告公司、新通力汽車(chē)服務(wù)、蘭州廣成機(jī)電、吉利蘭州分公司、蘭州軍區(qū)總院幼兒園等50多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。承擔(dān)了甘肅省扶貧辦農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)項(xiàng)目，被確定為蘭州市職工再就業(yè)培訓(xùn)基地。學(xué)校以“打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)技能、全面發(fā)展、服務(wù)社會(huì)”為辦學(xué)宗旨，專(zhuān)業(yè)技術(shù)課教學(xué)和技能訓(xùn)練達(dá)總課時(shí)的68%以上。

五十年來(lái)，學(xué)校為社會(huì)輸送高素質(zhì)技能型人才13200多人；與省內(nèi)外多家企業(yè)建立了穩(wěn)定的用工協(xié)作關(guān)系，就業(yè)推介率達(dá)100%，就業(yè)率達(dá)98%以上。憑借師資、設(shè)備優(yōu)勢(shì)，為高等院校輸送學(xué)生1200多名。學(xué)校連續(xù)13次榮獲蘭州市教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，先后榮獲國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、甘肅省職教先進(jìn)集體、省市優(yōu)秀國(guó)家職業(yè)技能鑒定所等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，學(xué)校是市委市政府命名的教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、教育科研先進(jìn)集體、文明單位、平安校園、園林化標(biāo)兵單位，是省、市“校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位”、省衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校黨總支獲省、市、局三級(jí)4次“先進(jìn)基層黨組織”稱(chēng)號(hào)。學(xué)校被團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)確定為《中學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃》試點(diǎn)學(xué)校，現(xiàn)承擔(dān)70多項(xiàng)國(guó)家、省、市級(jí)課題。學(xué)生在甘肅省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中獲團(tuán)體總分第二名，在全國(guó)、省、市各級(jí)技能大賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)1800多人次。

合作 發(fā)展 共贏

——蘭州理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校示范校建設(shè)項(xiàng)目校企合作紀(jì)實(shí)

文/鄭復(fù)銘

校企合作辦學(xué)模式是企業(yè)發(fā)展和參與競(jìng)爭(zhēng)的必然要求，也是中等職業(yè)學(xué)校自身發(fā)展的一個(gè)重要方面，突破中等職業(yè)教育校園圍墻約束，徹底改變以課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，從單純的學(xué)校教育向?qū)W校教育與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生以能力為本位的人才培養(yǎng)目標(biāo)。為了保證就業(yè)，促進(jìn)職教發(fā)展，樹(shù)立良好的社會(huì)聲譽(yù)，全面建設(shè)“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！薄Ｌm州理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校開(kāi)展了一系列校企合作，通過(guò)校企合作，既解決了企業(yè)高技能人才的需求，也很好地解決了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生、社會(huì)、政府“多贏”的效果，對(duì)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育又好又快的發(fā)展目標(biāo)具有重大現(xiàn)實(shí)意義。

發(fā)揮基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，

拓展多模式、多層次校企合作

學(xué)校充分發(fā)揮“146”（即一集團(tuán)：蘭州理工職教集團(tuán)；四中心：汽車(chē)駕駛員培訓(xùn)中心、家電維修中心、家電售后服務(wù)中心、計(jì)算機(jī)信息服務(wù)中心；六基地：甘肅省理工類(lèi)實(shí)訓(xùn)共享型實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)控技術(shù)和電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)省市技能大賽基地、蘭州市中學(xué)生實(shí)踐教育基地、甘肅省兩后生教育培訓(xùn)基地、甘肅天津“9+3”藏區(qū)免費(fèi)中等職業(yè)教育項(xiàng)目基地、校內(nèi)專(zhuān)業(yè)化實(shí)訓(xùn)基地）載體的資源、設(shè)備和場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，廣泛開(kāi)展引企入校、校企共建、冠名班、訂單培養(yǎng)、委托培養(yǎng)、技能大賽校企冠名與服務(wù)、校企共育、校企文化融合等校企合作形式，拓展寬領(lǐng)域、多模式、多層次、緊密型校企合作項(xiàng)目，科學(xué)規(guī)劃、合理整合校內(nèi)外相融合的工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)合作辦專(zhuān)業(yè)、合作育人才、合作促就業(yè)、合作謀發(fā)展。

以國(guó)家示范校項(xiàng)目建設(shè)為核心，

逐步搭建校企合作平臺(tái)

學(xué)校以國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校汽車(chē)運(yùn)用與維修、電子電器應(yīng)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)四個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)（群）和中職生德育工作模式、數(shù)字化校園兩個(gè)特色項(xiàng)目建設(shè)為重點(diǎn)，建立和完善了“校企合作、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式。

2012年，學(xué)校與蘭州新通力汽修中心共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，為汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的技能培養(yǎng)和生產(chǎn)實(shí)踐提供技術(shù)支持和設(shè)備保障。目前，蘭州新通力汽車(chē)服務(wù)公司累計(jì)投資367萬(wàn)元，主要用于學(xué)校省級(jí)共享型實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地部分道路硬化、辦公設(shè)備購(gòu)置、汽車(chē)駕駛訓(xùn)練場(chǎng)地工程建設(shè)、部分綠化帶維修、駕培中心訓(xùn)練場(chǎng)地的亮化、汽車(chē)維修與美容車(chē)間的改造、基地餐廳的建設(shè)以及駕培中心的運(yùn)營(yíng)等。

2014年3月10日，學(xué)校與中國(guó)移動(dòng)甘肅有限公司蘭州分公司舉行了全面戰(zhàn)略合作框架協(xié)議簽字儀式。此次校園信息化戰(zhàn)略合作，是中國(guó)移動(dòng)甘肅公司蘭州分公司結(jié)合企業(yè)信息化優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有信息化管理水平，有針對(duì)性提出的綜合性信息化解決方案，該信息化平臺(tái)包括校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、校園辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、校園一卡通等多個(gè)方面的建設(shè)與應(yīng)用，通過(guò)這些信息化項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)，將完善校園管理、提升教學(xué)水平、提高學(xué)生技能，并將學(xué)校打造成數(shù)字化校園建設(shè)中的佼佼者。目前，蘭州移動(dòng)公司累計(jì)投資294.12萬(wàn)元用于學(xué)校數(shù)字化校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

2014年3月21日，學(xué)校與蘭州大森林家電快修有限責(zé)任公司在西校區(qū)舉行了“引企入校”戰(zhàn)略合作簽約儀式，以此加強(qiáng)示范校電子電器應(yīng)用與維修重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，這對(duì)雙方平臺(tái)互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、市場(chǎng)導(dǎo)向、誠(chéng)信保障、校企聯(lián)手、實(shí)現(xiàn)共贏有著重要意義。

2014年3月26日，學(xué)校與蘭州黑馬廣告裝飾有限公司舉行“引企入?！表?xiàng)目簽約儀式。學(xué)校與企業(yè)進(jìn)一步開(kāi)展計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)等方面的合作，共同培養(yǎng)符合企業(yè)需求的高技能型人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)雙贏。

2014年6月14日，學(xué)校與蘭州大森林家電快修公司產(chǎn)教結(jié)合實(shí)訓(xùn)基地授牌儀式在東校區(qū)產(chǎn)教結(jié)合實(shí)訓(xùn)基地舉行，為電子電器專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)展電子產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)以及家電售后服務(wù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

2014年7月7日，學(xué)校與蘭州廣印聯(lián)盟在西校區(qū)舉行校企合作共建校外實(shí)訓(xùn)基地簽約授牌儀式。蘭州廣印聯(lián)盟促進(jìn)會(huì)旗下24家企業(yè)代表參加了本次活動(dòng)。此次合作，是學(xué)校積極探索人才培養(yǎng)模式改革的一大舉措，它可以借助企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)和學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生很快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境與工作內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)技能銜接、專(zhuān)業(yè)對(duì)口，達(dá)到學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生多贏的目的。

2015年5月7日，學(xué)校與蘭州廣成機(jī)電制造有限公司在南校區(qū)實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展了“引企入?！钡暮灱s儀式。雙方就共建“校中廠”和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)產(chǎn)學(xué)研實(shí)訓(xùn)基地達(dá)成了共識(shí)。項(xiàng)目實(shí)施后，將發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢(shì)，共同實(shí)施以產(chǎn)教結(jié)合和“外包式”生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。至此，學(xué)校國(guó)家中職示范校項(xiàng)目建設(shè)的6個(gè)項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目將全部完成校企業(yè)合作項(xiàng)目建設(shè)，為進(jìn)一步探索數(shù)控專(zhuān)業(yè)校企合作人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

以“兩進(jìn)”“兩出”“四講”活動(dòng)為載體，

實(shí)現(xiàn)校企文化融合

通過(guò)“產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)校園，企業(yè)文化進(jìn)課堂”的“兩進(jìn)”，“教師走出課堂到企業(yè)實(shí)踐，學(xué)生走出校園到企業(yè)實(shí)習(xí)”的“兩出”和“經(jīng)理老總講規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)人員講技術(shù)、能工巧匠講經(jīng)驗(yàn)、畢業(yè)學(xué)生講體會(huì)”的“四講”活動(dòng)，將企業(yè)文化“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，與校園文化相融合，提高學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

通過(guò)以上活動(dòng)，學(xué)校引入企業(yè)運(yùn)作模式，營(yíng)造企業(yè)文化氛圍，構(gòu)建校企合作辦學(xué)長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成可實(shí)施、可推廣的實(shí)踐成果，為學(xué)生搭建教學(xué)見(jiàn)習(xí)、實(shí)踐操作、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)服務(wù)等功能，同時(shí)為專(zhuān)業(yè)教師提供企業(yè)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才。

2015年3月6日，蘭州理工中專(zhuān)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的師生和蘭州廣印聯(lián)盟全體職工歡聚一堂，一起參加校企合作聯(lián)誼會(huì)。蘭州廣印聯(lián)盟校企代表及蘭州大森林家電公司、蘭州新通力汽修公司等20多家合作企業(yè)代表參加了此次活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了校企文化融合。

多家媒體聚焦，共探校企合作新機(jī)制

2015年4月21日，在甘肅省教育廳的統(tǒng)一組織下，中新社、中國(guó)教育電視臺(tái)、中國(guó)教育報(bào)、甘肅日?qǐng)?bào)、甘肅廣電總臺(tái)廣播新聞中心、甘肅電視臺(tái)公共頻道、甘肅電視臺(tái)新聞中心、西部商報(bào)、甘肅經(jīng)濟(jì)報(bào)、蘭州日?qǐng)?bào)、未來(lái)導(dǎo)報(bào)等12家中央駐甘及省市媒體記者齊聚蘭州理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，多角度、全方位、深層次采訪了學(xué)校校企合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合、頂崗實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等運(yùn)行機(jī)制建設(shè)。校長(zhǎng)談鐵軍以及與學(xué)校深度合作的蘭州新通力汽車(chē)服務(wù)公司總經(jīng)理張寧、蘭州大森林家電快修公司總經(jīng)理蔡力生、蘭州廣印聯(lián)盟總經(jīng)理南陸軍、蘭州黑馬廣告裝飾有限公司經(jīng)理鄭偉東等隨同參加了采訪活動(dòng)，暢談了開(kāi)展校企合作的成功經(jīng)驗(yàn)。

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，成果輝煌

通過(guò)成功的校企合作和項(xiàng)目實(shí)施，學(xué)校取得了突出成果，可以概括為“12345678”。完成“一項(xiàng)改革”：即“校企合作、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式改革；完善了“兩項(xiàng)任務(wù)”：即校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制和模式；突出了“三個(gè)同步”：即招生與招工同步、教學(xué)與生產(chǎn)同步、實(shí)習(xí)與就業(yè)同步；確保了“四個(gè)共同”：即共同研究人才培養(yǎng)模式和課程體系、共同開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)、共同開(kāi)發(fā)教學(xué)資源、共同建立人才管理與考核評(píng)價(jià)體系；實(shí)現(xiàn)了“五個(gè)對(duì)接”：即人才培養(yǎng)與用人需求對(duì)接、課程與崗位對(duì)接、教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、校園文化與企業(yè)文化對(duì)接；建立了“六種關(guān)系”：即工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)、冠名培養(yǎng)、大賽服務(wù)、頂崗實(shí)習(xí)、共建研發(fā)關(guān)系；形成了“七個(gè)合一”：即車(chē)間教室合一、學(xué)生學(xué)徒合一、教師師傅合一、理論實(shí)踐合一、作品產(chǎn)品合一、學(xué)習(xí)生產(chǎn)合一、育人創(chuàng)收合一；健全了“八項(xiàng)制度”：即《校企合作工作章程》《校企合作工作委員會(huì)工作細(xì)則》《校企合作、工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目管理辦法》《校企合作聯(lián)系會(huì)議制度》《實(shí)訓(xùn)基地管理辦法》《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》《頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)》《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核辦法》。

自2013年4月11日國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，在省市政府和教育主管部門(mén)的大力支持下，學(xué)校搶抓歷史機(jī)遇，結(jié)合示范校建設(shè)工作，積極開(kāi)展人才培養(yǎng)模式改革，大膽走校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)之路。先后與甘肅廣電產(chǎn)業(yè)園區(qū)有限公司以及甘肅汽車(chē)業(yè)商會(huì)等三十余家省內(nèi)外企業(yè)和行業(yè)建立校企合作關(guān)系，并在以上企業(yè)建立校外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)基地。與蘭州新通力公司、蘭州大森林家電維修公司、蘭州廣印聯(lián)盟、蘭州黑馬廣告設(shè)計(jì)公司、蘭州廣成機(jī)電公司等5家企業(yè)開(kāi)展深度合作，在校內(nèi)建成汽車(chē)維修、汽車(chē)美容、平面設(shè)計(jì)、家電維修、家電配件中心、家電銷(xiāo)售中心、技能培訓(xùn)中心、數(shù)控加工產(chǎn)學(xué)研中心和制造基地等生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地和中心10個(gè)，新發(fā)展甘肅法貝德等企業(yè)蘭州理工職教集團(tuán)成員單位16家，11個(gè)專(zhuān)業(yè)與蘭州高壓閥門(mén)有限公司等14家企業(yè)簽訂了18個(gè)“冠名班”協(xié)議。在蘭州行者汽車(chē)服務(wù)公司、蘭州百援商貿(mào)公司、蘭州良志實(shí)業(yè)集團(tuán)公司、蘭州工學(xué)院機(jī)電設(shè)備廠、華中數(shù)控、人本集團(tuán)、甘肅興通電力安裝工程有限公司、蘭州新盛光伏科技有限公司一諾家電維修部、蘭州文特印刷有限公司、蘭州殊龍印刷有限公司、蘭州鑫誠(chéng)印務(wù)有限公司等企業(yè)建立校外實(shí)訓(xùn)基地以及學(xué)生就業(yè)協(xié)作關(guān)系。

目前，以“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”為核心人才培養(yǎng)模式改革已經(jīng)進(jìn)入成果收獲期，以汽車(chē)維修、數(shù)控技術(shù)、電子電器、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、德育特色項(xiàng)目、數(shù)字化校園特色項(xiàng)目6個(gè)示范校建設(shè)項(xiàng)目為重點(diǎn)的校企合作達(dá)73家，91%以上的專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了與用人企業(yè)的對(duì)接工作，示范校建設(shè)成果已經(jīng)輻射到其他專(zhuān)業(yè)，并逐步與區(qū)域職業(yè)院校共享。《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》《中新網(wǎng)》《甘肅日?qǐng)?bào)》《甘肅教育網(wǎng)》5家媒體分別以《以特色創(chuàng)優(yōu)勢(shì)，以創(chuàng)新求發(fā)展，打造示范中職強(qiáng)?！獙?xiě)在蘭州理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校國(guó)家示范校建設(shè)2周年暨建校50年》《朝向美好的職業(yè)教育——來(lái)自蘭州理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校示范校建設(shè)的探索》《甘肅職校改革人才培養(yǎng)模式 引企入校打破閉門(mén)造車(chē)》《“引企入?！?蘭州理工中專(zhuān)的新探索》《新聞媒體聚焦蘭州理工中專(zhuān)校企合作辦學(xué)》為題作了全面的報(bào)道和介紹。

職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)要求證明，通過(guò)校企合作能夠使職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)適應(yīng)企業(yè)人才的需求，使教學(xué)內(nèi)容滿足企業(yè)技術(shù)和工藝需求，使教師素質(zhì)和教師結(jié)構(gòu)滿足專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要，使實(shí)訓(xùn)基地更好地滿足專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)需求。只有通過(guò)校企合作，才能共同培養(yǎng)企業(yè)滿意、學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意的技能型人才。通過(guò)校企雙方的真誠(chéng)合作，學(xué)校將成為企業(yè)高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)基地，企業(yè)也將成為學(xué)生教學(xué)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成才、成功的基地。