吉紅軍

傳統(tǒng)的初中數(shù)學教學主要是在課堂中進行的。在有限的時間里，教師總是有講不完的內(nèi)容，學生似乎也有學不完的知識，每一節(jié)課總是意猶未盡。因此，為了能使我們的課堂更加有價值，必須要將課堂的45分鐘有效地利用起來。在落實新課程理念的過程中，初中數(shù)學首先要加強課堂教學的時效性，教師要更新自己的課堂教學模式，讓課堂活躍起來，使得自己的數(shù)學課堂更具有吸引力，有提高學生的學習積極性。因此，教師要不斷地探索如何有效地提升初中數(shù)學課堂教學的效率。

一、教學目標應(yīng)伴隨課堂教學的始終

一節(jié)課，首先要有明確的教學目標。這一節(jié)課要做什么，要達成什么目標，教師要了然于胸，不然就會如同大海中航行的船只突然失去目標迷失方向。教師在上每一節(jié)課之前都要對這一節(jié)課設(shè)定明確的教學目標，制定較好的教學策略，這樣才能更有效地組織教學。在開學之初，教師要制定一個長期有效的學期教學計劃，并且在設(shè)計每節(jié)課的時候，要根據(jù)每節(jié)課具體的教學內(nèi)容，制定出相應(yīng)的教學目標。教師在設(shè)計教案時，不能僅僅圍繞教材的條條框框，還必須要對教學內(nèi)容進行必要地創(chuàng)新與重組。全面分析教材的結(jié)構(gòu)，靈活運用教材。在每一節(jié)課教學之前，教師要能夠跟學生一起“預習”，跟學生一起總結(jié)出學生心目中的重點與難點；在課下，教師要能夠正確地引導學生對已學知識的總結(jié)，做到“舉一反三”，同時要布置好下一節(jié)課的預習內(nèi)容，為學生制定出切實有效的自學目標，為下一節(jié)課做好充分的準備，從而使學生的學習與教師的教學都更加高效。

二、讓數(shù)學教學體現(xiàn)生活化

生活和數(shù)學是緊密相連的。數(shù)學是一門應(yīng)用很廣的學科，無論是在現(xiàn)實生活中還是在科學研究方面，數(shù)學的重要性都是顯而易見的。數(shù)學知識是解決現(xiàn)實生活中的問題的工具，教師必須巧妙地運用這一點，在課堂上盡量用生活化的教學模式，使課堂更加富有“人情味”，讓學生深刻體會到數(shù)學不單單是一些數(shù)字的組合，而且是能夠切實解決生活問題的有力工具。如，某通訊公司為用戶提供了三種話費使用方案：“方案一是月租費20元（含免費通話200分鐘），基本通話費0.2元/分鐘；方案二是月租費50元（含免費通話600分鐘），基本通話費0.2元/分鐘；方案三是月租費5元，來電顯示費5元，基本通話費0.2元/分鐘。”如果你的家長正面臨著這樣的選擇，你能否為家長提供合理的建議？學生對這樣的問題非常感興趣，并且展開激烈地討論，然后會憑自己的直覺說出哪個方案好。在此教師要提示學生根據(jù)自己所學的知識，計算一下，究竟是哪個劃算，這樣就能讓學生體會到數(shù)學在我們生活中的作用。

三、讓電化教學走進教學課堂

由于國家大力地投資現(xiàn)代化教學設(shè)備，像我們這樣的農(nóng)村中學的教室里都有了電腦、投影儀等多媒體設(shè)備，那么數(shù)學教師就能夠巧妙地利用這些多媒體資源。先進的多媒體有著傳統(tǒng)教學所不能替代的優(yōu)勢，其能夠通過形象逼真的聲音與畫面幫助教師突破教學難點，甚至可以創(chuàng)造條件實現(xiàn)3D立體教學，這種畫面的視覺沖擊力使學生產(chǎn)生強烈的刺激效應(yīng)，讓學生學習的熱情更加高漲，加強對數(shù)學思想的感悟。如，在講解到動點問題的時候，教師可以通過幾何畫板實現(xiàn)點的運動，讓學生感知點的整個運動過程，這樣可以讓學生進行透徹地分析，找出點在運動過程中圖形的所有變化情況，而不是面對一個定點，讓學生的思維找到著落點，從而收獲更好的教學效果。

總之，一堂課如果能容納較多的教學內(nèi)容，首先要確保這堂課具備較高的效率，這樣學生才能從課堂中吸取更多的知識。作為一名初中數(shù)學教師，我們平時要抓住每一次學習培訓的機會，加強自我學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平，時刻以學生為中心，以課程標準為教學的導向，積極改變我們以往落后的教學觀念，向課堂45分鐘要效率，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學。