2014年8期
語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·上旬
熱點(diǎn)研討
- 創(chuàng)新作文教學(xué)方法應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 淺析農(nóng)村初中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式
- 對(duì)初中語(yǔ)文課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查及思考
- “五步教學(xué)法”讓語(yǔ)文教學(xué)活起來
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 有關(guān)初中“實(shí)驗(yàn)化數(shù)學(xué)教學(xué)模式”的實(shí)踐與思考
- 談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生資源的開發(fā)與利用
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)習(xí)題課教法探析
- 談對(duì)初中生數(shù)學(xué)逆向思維的培養(yǎng)
- 利用生活元素，進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)
- 實(shí)施初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)“三步曲”
- 抓薄弱環(huán)節(jié)，提升初中語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量
教法指南
- 初中語(yǔ)文閱讀自主學(xué)習(xí)模式探索
- 例析初中議論文教學(xué)的策略
- 初中作文教學(xué)的新思路探析
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的有效質(zhì)疑探究
- 要在語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生命進(jìn)行思考
- 怎樣將小組合作學(xué)習(xí)方式應(yīng)用于古詩(shī)詞教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)新方法探究
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)解題能力的方法
- 如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)閱讀能力
- 怎樣使初中數(shù)學(xué)課堂提問富有智慧
- 淺談初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)的技巧
- 例談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“新課導(dǎo)入”
- 提高初中生英語(yǔ)閱讀能力的措施
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的方法
- 運(yùn)用情境教學(xué)法，提高初中生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平
- 如何培養(yǎng)初中生的英語(yǔ)寫作能力
- 談?wù)劮謱咏虒W(xué)法在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)閱讀“先行組織者”教學(xué)策略淺析
- 淺談古詩(shī)文的背誦方法
高校政治思想教育研究
- 預(yù)約生成的精彩
- 初中語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀及改善教學(xué)環(huán)境的策略
- 初中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的幾種方法
- 初中數(shù)學(xué)“組織和優(yōu)化課堂討論”方式初探
- 淺談提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾種方法
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率
- 對(duì)初中英語(yǔ)小班教學(xué)的思考
- 以學(xué)生為中心，構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂
- 對(duì)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)“六項(xiàng)全能”評(píng)價(jià)體系的探索
- 如何實(shí)施以學(xué)生為主體的中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 以問促教 寓教于樂
- 實(shí)施初中英語(yǔ)有效教學(xué)的方法
- 設(shè)計(jì)有層次的教學(xué)活動(dòng)，讓初中英語(yǔ)課堂“活”起來
- “教學(xué)診斷”在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的作用
- 打造英語(yǔ)高效課堂的幾點(diǎn)做法
- 談初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)模式
- 農(nóng)村初中小班化語(yǔ)文課堂教學(xué)的具體做法
教學(xué)縱橫
- 初中語(yǔ)文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)策略探析
- 談對(duì)初中生進(jìn)行語(yǔ)文口語(yǔ)交際訓(xùn)練的方法
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問題及解決辦法
- 如何激發(fā)初中生課外自主閱讀的興趣
- 怎樣引導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作
- 滲透數(shù)學(xué)基本思想的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于“問題解決”的初中數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的提問能力
- 九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段的教學(xué)策略
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中記憶的策略與重要性
- 實(shí)施初中英語(yǔ)有效教學(xué)的途徑
- 如何構(gòu)建初中英語(yǔ)師生合作學(xué)習(xí)模式
教學(xué)心得
- 愿名著不再成為語(yǔ)文教學(xué)的盲點(diǎn)
- 淺議初中古詩(shī)詞教學(xué)存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)的“語(yǔ)文味”不能變
- 由對(duì)“魯智深形象”的分析引發(fā)的思考
- 讓農(nóng)村學(xué)生愛上寫作文
- 淺析對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的新思考
- 平行四邊形教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)情感培養(yǎng)方法探析
- 如何轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)學(xué)困生
- 培養(yǎng)初中英語(yǔ)學(xué)困生自我效能感的途徑
- 英語(yǔ)教學(xué)要針對(duì)學(xué)生的差異性
- 有關(guān)“前概念”英語(yǔ)教學(xué)理念的實(shí)踐與反思
- 由中學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)兩極分化現(xiàn)象談教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變
- 英語(yǔ)閱讀與寫作教學(xué)的誤區(qū)與改進(jìn)措施
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的策略
- 淺談如何提高農(nóng)村初中生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力