2018年7期
課程教育研究·上
綜述·專著
- 課程名稱該不該用書名號
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校檔案管理模式探究
- 點亮互聯(lián)網(wǎng)之光，照亮逐夢新征程
- 中日公共設(shè)施適老化設(shè)計比較
- 活字印刷術(shù)在古代中國的命運
- 雙元制模式下培育中職生職業(yè)精神的研究
- 如何培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素質(zhì)
- 關(guān)于校園文化產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)的研究
- 我國居民金融投資現(xiàn)狀與未來發(fā)展
- 運用支持性策略助推幼兒口語敘事能力發(fā)展的探究
- 惠東漁歌教學(xué)的有效策略研究
- 新媒體背景下高職旅游教學(xué)模式
- 有效利用江南水鄉(xiāng)美育資源，切實培養(yǎng)中小班幼兒審美情趣
- 從國際案例看跨流域調(diào)水
- 高校圖書館流通管理工作研究
- 淺談人文社科圖書POD生產(chǎn)的優(yōu)缺點
- 淺談新時期高校文化自信教育
- 校企人才培養(yǎng)模式下高職課程體系的研究
- 防止中小學(xué)教育中的單調(diào)刺激
- 從功能目的翻譯論看公示語翻譯
- 高校圖書館閱覽室激發(fā)大學(xué)生學(xué)習興趣的策略研究
- 立足社區(qū)，開展綜合實踐活動的策略探究
- 高校安全宣傳教育創(chuàng)新機制研究
- 幼兒園自主性游戲與生活教育的融合
- 對解構(gòu)主義風格服裝的特征及設(shè)計方法探討
教改·教研
- 巧借語文課堂教學(xué) 提升中職生口語表達能力
- 農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)
- 從生命教育視角談初中語文教材選文
- 淺談初中文言文課堂教學(xué)
- 淺議高中歷史教學(xué)中的抗日戰(zhàn)爭史教學(xué)策略
- 中學(xué)古詩詞教學(xué)的有效性實踐
- 高中語文課堂設(shè)計的有效性研究
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)語言能力的有效強化
- 解析提升高中語文核心素養(yǎng)的教學(xué)方法
- 樹新思路 講新方法 用新手段
- 初中語文古詩詞教學(xué)的實踐探索
- 小學(xué)語文中高年級教學(xué)中的“字理識字”研究
- 淺談?wù)Z文學(xué)習中學(xué)生主體意識的喚醒
- 小學(xué)語文中注重兒童文學(xué)的有效教學(xué)
- 在小學(xué)語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化的途徑與方法
- 微課在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 積累語言 提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 聚焦核心素養(yǎng)下的語文名著導(dǎo)讀教學(xué)
- “立足課堂，先學(xué)致疑，因?qū)W施教”的初中語文教學(xué)改革實踐
- 淺析初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運用
- 論小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的提問意識
- 淺談高中文言文課堂教學(xué)問題設(shè)計
- 核心素養(yǎng)下初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文教學(xué)中游戲化教學(xué)方法的運用
思想·政治
- 基于互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)思想政治教育智能學(xué)習系統(tǒng)的設(shè)計
- 論高校思想政治理論課親和力和針對性的增強
- 社會主義核心價值觀落細、落小、落實之管見
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下初中思品教學(xué)的創(chuàng)新探索
- 優(yōu)化教學(xué)激趣 提高教學(xué)效果
- 基于生活化教學(xué)的小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)研究
- 試論高中政治培養(yǎng)核心素養(yǎng)的基本策略
- 貫徹新思想，唱響主旋律，弘揚正能量
- 運用網(wǎng)絡(luò)平臺，做好思想導(dǎo)師
- 農(nóng)村小學(xué)德育教育中存在的問題及其解決措施
- 生活化教學(xué)在初中政治教學(xué)中的運用
- 向生活學(xué)習 達教育無痕
- 淺談初中思想品德課有關(guān)作業(yè)的設(shè)計
- 淺析中職政治教育中微課的運用
閱讀·寫作
- 明辨文體，區(qū)分時評與雜文
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的研究
- 淺談提高小學(xué)生習作能力之我見
- 三年級起步作文教學(xué)的探討
- 小學(xué)高段作文教學(xué)難點的分析與對策
- 作文教學(xué)的指導(dǎo)藝術(shù)初探
- 有效運用《語文讀本》培養(yǎng)學(xué)生閱讀習慣
- 《紅樓夢》之人物形象塑造方法
- 初中作文教學(xué)的現(xiàn)狀分析及改進策略
- 淺談讀寫結(jié)合訓(xùn)練
- 高中語文教師在“以辯促寫”時評類作文訓(xùn)練中的指導(dǎo)策略
- “讀”出語言的魅力
- 淺談如何更好地指導(dǎo)初中生記敘文寫作
- 幼兒閱讀興趣與習慣的培養(yǎng)
- 淺談高中語文教學(xué)中的比較閱讀
- 基于核心素養(yǎng)的“讀寫聯(lián)動”課教學(xué)設(shè)計
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)中年段習作寫具體的教學(xué)模式探究
外語·外文
- 實施聽課、評課有效性策略，促進教師專業(yè)發(fā)展
- 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語“3E”課程架構(gòu)研究
- 高中英語語法教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的運用
- 探討支架式教學(xué)在高中英語寫作中的應(yīng)用
- 淺析如何優(yōu)化英語教學(xué)提升中學(xué)生英語素養(yǎng)
- 對提高高考英語聽力得分技巧之淺談
- 解析高中英語聽力教學(xué)中學(xué)生語用意識的培養(yǎng)
- 例談團隊精神在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的培養(yǎng)
- 高中英語教學(xué)中文化意識的培養(yǎng)探究
- 語篇分析理論在高中英語閱讀教學(xué)中的運用探討
- 高中牛津英語教學(xué)中小組合作分組討論教學(xué)實踐運用
- 紡織專業(yè)英語課程教學(xué)改革實踐
- 小學(xué)英語課堂評價存在的問題和策略
- 對高校全英語教學(xué)存在問題的思考與建議
- 淺談如何幫助初中外來子女掌握有效的英語學(xué)習方法
- 淺析當前職教英語教學(xué)中存在的問題及改進措施
- 預(yù)習+展示+合作=高效課堂
- 智慧課堂環(huán)境下對課本教材整合的思考
- 影響英語閱讀理解的跨文化因素研究
- 高校英語課堂師生互動研究述評
- 譯林版小學(xué)英語 Story Time 板塊有效教學(xué)方法的探討
- 高職非英語專業(yè)學(xué)生英語焦慮差異研究
- 商務(wù)日語中的外來語使用情況考察
- 意大利語報刊選讀對學(xué)生跨文化意識的培養(yǎng)
- 從目的論的角度下看商務(wù)英語的翻譯
- 淺談如何在英語課堂上進行德育滲透
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的初中英語詞匯教學(xué)研究
- 小學(xué)英語小組合作學(xué)習的實踐研究
- 基于微課的FCM在藝術(shù)院校大英課堂實施的策略研究
- 大學(xué)英語課堂糾錯方式對教師教學(xué)效果的影響
- 關(guān)于醫(yī)學(xué)院校英語教學(xué)改革方案研究
- 小學(xué)英語寫作高效課堂的構(gòu)建策略
教學(xué)·信息
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)例談
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的實踐與思考
- 淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運用微課
- 淺談求解常微分方程中的增失根問題
- “轉(zhuǎn)化思想”在三角形面積教學(xué)中的演繹
- 直觀手段在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 在回憶中收獲
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下的高中數(shù)學(xué)探究學(xué)習研究
- 計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理中存在的問題和對策探討
- 大數(shù)據(jù)視野下中職計算機專業(yè)教學(xué)探討
- 高效課堂下如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 新課改下學(xué)好高中數(shù)學(xué)的幾個轉(zhuǎn)變
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力應(yīng)科學(xué)實施
- 關(guān)注“優(yōu)解”，提升能力
- 初中信息技術(shù)基于項目的教學(xué)設(shè)計研究
- “分層異步”教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習能力培養(yǎng)
- 提高課堂導(dǎo)入技術(shù)水平
- STS觀下小學(xué)信息技術(shù)理論進程及啟示
- 初中數(shù)學(xué)合作探究式教學(xué)方法的教學(xué)實踐研究
- 新時期小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中微課的應(yīng)用分析
- “實變函數(shù)”課程教學(xué)改革探析
- 構(gòu)建充滿生機活力的課堂氣氛
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)與德育教育結(jié)合方法
- 高中數(shù)學(xué)競賽不等式應(yīng)用研究
- 新課改下職高數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
- 初中數(shù)學(xué)課程中的STEM教育初探
- 趣味性教學(xué)方法在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 論初中學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 淺談含參數(shù)一元二次不等式的解法
- 二進制與十進制轉(zhuǎn)換的探索與研究
- 信息化技術(shù)在中學(xué)幾何教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)材再建構(gòu) 實施單元教學(xué)
- 合理應(yīng)用微課 促進高中信息技術(shù)教學(xué)
- 探究初中數(shù)學(xué)劃分合作小組的教學(xué)方式
- 善用策略，有效提升信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 對初中數(shù)學(xué)復(fù)習階段分層走班教學(xué)模式的探索
- 加強專項訓(xùn)練，提高解題效能
- 經(jīng)歷概念教學(xué)過程，構(gòu)建概念之間網(wǎng)絡(luò)
- 對一般三棱錐的綜合探究
- 中高職會計專業(yè)教學(xué)“2+3”模式有效銜接的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
科學(xué)·自然
- 如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的類比思想
- 高職食品生物化學(xué)課程內(nèi)容優(yōu)化研究與實踐
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何滲透職業(yè)生涯教育
- 新課標下初中物理教學(xué)中合作學(xué)習的引入
- 試論高中化學(xué)學(xué)習中錯題反思策略
- 微課與高中自然地理教學(xué)的有效融合
- 高中學(xué)生化學(xué)自主學(xué)習能力的測量與評價
- 初中物理課堂差異教學(xué)的研究
- “探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用”的教學(xué)設(shè)計
- 基于有效教學(xué)的高三地理復(fù)習課課型研究
- 案例教學(xué)在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于高中物理的量子物理淺析
- 地理教育國際憲章指引下的高中地理精準教學(xué)探究
- 淺談高中物理多媒體教學(xué)中存在的問題
- 基于高考新要求下高中化學(xué)高效學(xué)習的探討
- 淺談高中物理實驗教學(xué)存在的問題及對策
- 基于提高化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的生活化問題教學(xué)思考
- EEPO課型方式在初中物理教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談歷史地理學(xué)知識在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理課教學(xué)方法分析
- 論初中物理教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)課程數(shù)字化資源的開發(fā)與利用之我見
- 淺談生活用品在科學(xué)課中的合理利用
- 新課標下高中地理課堂教學(xué)改革與學(xué)生綜合素質(zhì)的訓(xùn)練
- 如何利用導(dǎo)學(xué)案提高農(nóng)村初中物理教學(xué)效率
- 優(yōu)化學(xué)習情境在激發(fā)發(fā)散思維中的實踐
- 淺議高中地理課堂教學(xué)中的導(dǎo)課藝術(shù)
- 小學(xué)科學(xué)課程資源的開發(fā)與利用
- “生活化教育”視域下高中化學(xué)拓展性教學(xué)資源的開發(fā)探討
- 初中生物課前預(yù)習策略探討
- 多元智能理論下初中化學(xué)課堂教學(xué)對策的研究
- 淺談動能定理的擴展應(yīng)用研究
- 仿心算訓(xùn)練的方法突破地球運動地理意義的難點
教師·學(xué)生
- 中學(xué)生應(yīng)當學(xué)會冷靜思考
- 愛是教育的前提
- 基于校企合作的“雙師型”教師隊伍建設(shè)的研究
- 淺析高中班主任德育工作創(chuàng)新策略
- 網(wǎng)絡(luò)時代高校思政輔導(dǎo)員角色定位與工作結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變研究
- 如何拓展新媒介對小學(xué)生健康成長產(chǎn)生的積極影響
- 我的班主任工作心得
- 基于素質(zhì)教育下小學(xué)生偏科問題的研究
- 教師，依技術(shù)而變
- 高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生成長的知心朋友的角色實現(xiàn)
- 淺談如何發(fā)揮小組合作學(xué)習的作用
- 巧妙應(yīng)對 讓惡作劇不再尷尬
- 立德樹人，立教圓夢
- 高校工會組織做好青年教師工作的途徑方法研究
- 用真愛引領(lǐng)孩子走向成功
- 平和 善美
- 從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境談小學(xué)班主任班級管理的優(yōu)化對策
- 高職團體心理輔導(dǎo)實踐及問題分析
- 淺析高中生學(xué)習技巧
- “愛心教育”，你的詮釋如此厚重
- 以技能比賽為切入點，推動教學(xué)評價的改革
- “家”，班級文化的支點
- 讓教育的種子在愛中成長
- 促進初中生可持續(xù)發(fā)展的途徑
- 廣西高職院校貧困生心理危機干預(yù)體系構(gòu)建
- 注重學(xué)生心理氣氛在教學(xué)中的調(diào)控
- 讓孩子在期待中變得精彩
- 高校班主任管理育人工作的挑戰(zhàn)與應(yīng)對方法探索
- 如何有效利用教學(xué)資源
- 精心設(shè)計作業(yè) 促進學(xué)生發(fā)展
- 淺談新時期下高職院校班干部隊伍現(xiàn)狀分析
- 師生關(guān)系應(yīng)是雙向平等關(guān)系
- 用真情喚起心靈的共鳴
體育·美育
- 提高小學(xué)低年級學(xué)生足球興趣的有效性研究
- 正確發(fā)揮體育教學(xué)評價全面促進學(xué)生健康發(fā)展
- 如何在高中音樂教學(xué)中深化民族音樂教學(xué)
- 合理使用 綻放異彩
- 體育教師職后教育的創(chuàng)新模式研究
- 淺談初中美術(shù)課的有效教學(xué)
- 任務(wù)驅(qū)動法在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用策略
- 微課技術(shù)在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用路徑研究
- 新課標下的“放羊式”體育教學(xué)
- 試論高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的策略
- 論提升音樂教師質(zhì)量的有效途徑
- 高職院校音樂教育德育功能研究
- 運動對左室收縮時間間期的影響
- 芻議校園體育文化對大學(xué)生的影響
- 我國高校體育教學(xué)改革探討
- 論體育教育中的情感教育
- 鋼琴教育中提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的策略
- 淺談音樂教學(xué)與良好習慣的養(yǎng)成
- 檔案袋評價方法在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的優(yōu)勢
- 小學(xué)美術(shù)教育中的情感滲透探究
- 基于發(fā)展幼兒核心素養(yǎng)下的幼兒彩繪活動評價
- 學(xué)習傳統(tǒng)文化 進行民間藝術(shù)欣賞
- 職業(yè)教育中的美術(shù)課情感教學(xué)分析
- 賞識激勵在體育教學(xué)中的運用
- 基于德育教育的小學(xué)體育教學(xué)思維研究
考索·探微
- 基于建構(gòu)主義理論的《藥物制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計》課程改革與探索
- 項目驅(qū)動與“對分課堂”結(jié)合的發(fā)電廠電氣部分理論教學(xué)探索
- 人工智能技術(shù)在課程視頻制作中的應(yīng)用
- 學(xué)生干部核心素養(yǎng)及能力拓展研究
- 貫通培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化課程研究
- 法律翻譯中譯者的角色變化及譯者的語言創(chuàng)造性研究
- 基于Storyline2的電子導(dǎo)學(xué)案制作與應(yīng)用
- 書法文字骨架提取技術(shù)的研究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的五年制高職院校課程體系的建構(gòu)
- 淺談中職實驗教學(xué)中外科護理操作技能的培養(yǎng)
- 《東莞外貿(mào)熱點問題調(diào)查與分析》課程模塊化教學(xué)初探
- “大智移云”背景下信息化課堂建設(shè)探究
- 沖壓模具設(shè)計與制造教學(xué)設(shè)計與實踐
- MOOC在《基礎(chǔ)護理技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的基礎(chǔ)課教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 工程教育認證背景下獨立學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)實踐教學(xué)改革研究
- 武器類專業(yè)研究生課程體系建設(shè)研究
- 北京交通大學(xué)數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)慕課建設(shè)
- 基于提高大學(xué)生創(chuàng)新能力的遺傳學(xué)實驗課教學(xué)改革
- 構(gòu)建理念，共享基于項目學(xué)習的共同體
- 高校地學(xué)專業(yè)遙感類課程教學(xué)改革研究
- 高職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)3dsmax課程教學(xué)研究
- 機電一體化專業(yè)實訓(xùn)平臺建設(shè)討論
- 《績效管理》課程教學(xué)改革
- 營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合的校園文化氛圍
- 淺談微課在高職機械教學(xué)中的應(yīng)用
- 產(chǎn)教融合、科教協(xié)同的實踐教學(xué)
- 平面設(shè)計中視覺審美的構(gòu)建研究