張捷

【摘要】隨著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，而教育也在不斷的進(jìn)行改革和深化，素質(zhì)教育也逐漸的深入人心。為了促使高校適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，高校要在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)以及身體素質(zhì)能力，要不斷的加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)，提高學(xué)生的體育水平以及體育技能，能夠有效的發(fā)揮體育作用，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。本文將對(duì)高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)策略進(jìn)行簡(jiǎn)要的探討。

【關(guān)鍵詞】高中體育教學(xué) 終身體育意識(shí) 策略分析

【中圖分類號(hào)】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）07-0214-02

前言

高中體育教學(xué)是教育組成的一部分，同時(shí)在教育中占著重要的地位。高中體育教學(xué)對(duì)于學(xué)生終身意識(shí)的形成有著重要的指導(dǎo)作用。而目前，我國(guó)的大部分學(xué)生受到應(yīng)試教育的影響，加上傳統(tǒng)的體育教學(xué)，導(dǎo)致一部分學(xué)生對(duì)體育抱著自暴自棄的想法，甚至也有的學(xué)生直接放棄了學(xué)習(xí)體育。針對(duì)以上現(xiàn)狀，教師要重視終身體育教學(xué)的作用以及意義，要不斷的提高自我的認(rèn)知，讓學(xué)生意識(shí)到終身體育意識(shí)，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)水平以及鍛煉水平，不斷的促進(jìn)高中體育教學(xué)的發(fā)展。

1.高中體育中終身意識(shí)的現(xiàn)狀

1.1忽視對(duì)終身體育意識(shí)的培養(yǎng)

在我國(guó)體育教學(xué)中，一些教師缺乏對(duì)學(xué)生有意識(shí)的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生不能夠完全的了解體育教學(xué)的作用以及意義，不能夠在課堂中全面的掌握體育教學(xué)的知識(shí)技能，而學(xué)生的終身意識(shí)也相對(duì)比較薄弱，而現(xiàn)今的高中體育教學(xué)只重視學(xué)生的身體以及技能上的教育，沒有培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力以及運(yùn)動(dòng)興趣[1]。導(dǎo)致學(xué)生沒有真正的理解終身體育的意識(shí)。

1.2缺乏良好的體育鍛煉習(xí)慣

由于高中生將面臨高考，對(duì)此有著較大的升學(xué)壓力，而學(xué)校也追求升學(xué)率，導(dǎo)致學(xué)生沒有重視體育教學(xué)，一部分學(xué)生甚至放棄了體育鍛煉，而另一部分學(xué)生在鍛煉的過程中缺乏體育鍛煉。據(jù)資料顯示，有超過60%的學(xué)生基本不鍛煉身體。而這些數(shù)據(jù)充分的說明了當(dāng)今的許多高中生缺乏身體鍛煉，沒有形成良好的體育鍛煉習(xí)慣[2]。

1.3體育課程教學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較落后

當(dāng)今的許多體育新課改對(duì)體育課程提出了更高的要求，要求體育課程一定要將生活以及實(shí)際結(jié)合起來。而當(dāng)今的高中體育課程還具有一定傳統(tǒng)的教學(xué)以及缺乏時(shí)代感的體育運(yùn)動(dòng)[3]。一部分的體育教師受到傳統(tǒng)的教學(xué)方法，其上課模式有了一個(gè)固定的模式，使得一部分的學(xué)生失去了一定的學(xué)習(xí)興趣，沒有上課的積極性，不利于學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。

1.4體育設(shè)備不足

體育課程的開展通常是通過體育教材來開展的，對(duì)此體育設(shè)備有著異常重要的地位。而目前的情況為我國(guó)的大部分高校有足夠的資金投入大量的體育器材，能夠滿足學(xué)生在上體育課的需求。但由于場(chǎng)地的原因，使得體育設(shè)備沒有積極的發(fā)揮作用，其教學(xué)質(zhì)量仍然也沒有得到有效的改善，而體育場(chǎng)地受到學(xué)校條件的限制，不利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，對(duì)此不能夠形成終身體育意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略

2.1加強(qiáng)終身體育意識(shí)培養(yǎng)

教師要在體育教學(xué)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，將理論知識(shí)融入到體育教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育理論知識(shí)以及體育能力的理解。要不斷的提高學(xué)生對(duì)終身體育的認(rèn)識(shí)。教師要正確的指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的情況，能夠科學(xué)且合理的進(jìn)行身體上的鍛煉。教師要在體育教學(xué)中讓學(xué)生了解以及認(rèn)識(shí)到終身體育的作用，真正的了解到體育鍛煉的正確意義，要堅(jiān)持不懈的進(jìn)行身體鍛煉，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)體育的過程中能夠全面且科學(xué)的掌握體育知識(shí)以及技能，讓學(xué)生了解到終身體育的概念以及意義。

2.2創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境

教師要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)終身體育的目的。而良好的體育教學(xué)環(huán)境需要教師根據(jù)學(xué)生的目的性對(duì)其進(jìn)行教學(xué)， 設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的體育內(nèi)容，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情。例如學(xué)校可設(shè)置體育節(jié)，讓學(xué)生可以創(chuàng)造體育的內(nèi)容，加大體育的宣傳力度，開展各式各樣的體育教學(xué)，通過開展這些活動(dòng)提高學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師還可開展知識(shí)講座以及競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生能夠全部的參與到活動(dòng)中來，從而能夠加深對(duì)終生體育的作用。

2.3改善教學(xué)模式

體育教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，傳統(tǒng)的體育教學(xué)已經(jīng)滿足不了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求以及終身體育的發(fā)展要求，要采用新型且開放的教學(xué)模式提高學(xué)生的主體地位，能夠有效的保證師生之間的關(guān)系達(dá)到民主和自由。要讓學(xué)生能夠堅(jiān)持的鍛煉身體，奠定體育教學(xué)的基礎(chǔ)。讓學(xué)生能夠自主的參與到教學(xué)中來，從而達(dá)到教師的教學(xué)目的。例如教師在學(xué)習(xí)排球的時(shí)候，教師可讓學(xué)生根據(jù)自身的情況進(jìn)行練習(xí)，若教師過分的統(tǒng)一，不利于學(xué)生發(fā)揮個(gè)性以及特長(zhǎng)。教師的開放性教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠在輕松愉悅的學(xué)習(xí)。

2.4改善教學(xué)方法

體育教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，如今時(shí)代的發(fā)展以及科技的進(jìn)步，多媒體教學(xué)逐漸的進(jìn)入到課堂中，對(duì)此體育教學(xué)也可利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，對(duì)教學(xué)方式不斷的進(jìn)行創(chuàng)新和改革，能夠提高體育教學(xué)的科技水平。例如體育教學(xué)可先在課堂中利用多媒體進(jìn)行講解以及示范，從而進(jìn)行講評(píng)學(xué)生在體育的過程中的錯(cuò)誤地方，這樣能夠促進(jìn)體育教學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的熱情。

3.結(jié)語(yǔ)

體育教師在體育課程中要培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，要提高學(xué)生鍛煉學(xué)習(xí)體育知識(shí)以及鍛煉學(xué)習(xí)能力，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善教師的教學(xué)模式以及教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師要不斷的提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生終身體育意識(shí)的形成。

參考文獻(xiàn)：

[1]姚永紅，黃軍平.高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身意識(shí)的對(duì)策探討[J].家教世界，2013，28（6）：56-57.

[2]豐小軍.高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略探析 [J].新校園（理論版），2013，36（5）：48-49.

[3]余翠霞.體育教學(xué)中關(guān)于培養(yǎng)中學(xué)生終身意識(shí)的策略探討[J]. 教育界，2012，27（1）：50-51.