許麗華

【基金項(xiàng)目】此文為甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題《新媒介對(duì)小學(xué)生健康成長影響的探討與研究》（課題立項(xiàng)號(hào)GS[2017]GHB2080）

研究成果之一。

【中圖分類號(hào)】G625.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）07-0181-02

隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，新媒介無時(shí)無刻不在影響著人們的生活，它打破了人們從傳統(tǒng)媒體獲取信息的渠道，只要擁有手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電腦誰都可以隨時(shí)隨地搜索信息，看新聞、看電影、玩游戲、聽音樂消磨時(shí)間或者通過微信、QQ等交流、互動(dòng)。

首先，小學(xué)生好奇心強(qiáng)，容易接受新事物，熱衷于新奇和時(shí)尚，比他們的父母更容易了解和接受各種新媒介，因此新媒介也對(duì)小學(xué)生的健康成長產(chǎn)生了許多積極的、正能量的影響。

1.新媒介的出現(xiàn)有利于小學(xué)生開拓視野

現(xiàn)在的手機(jī)功能很全面，幾乎可以說已經(jīng)囊括了電腦所具有的功能。小學(xué)生只要手里有一部智能手機(jī)，開通流量或者有wifi就可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)瀏覽任何信息。手機(jī)上的APP應(yīng)有盡有，例如當(dāng)他們?cè)趯W(xué)語文時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字或者不會(huì)組詞時(shí)，可以百度；當(dāng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)遇到難題時(shí)，可以百度；當(dāng)他們學(xué)英語遇到不會(huì)讀的單詞時(shí)也可以百度；當(dāng)出去旅游不認(rèn)識(shí)路時(shí)可以用手機(jī)導(dǎo)航；想念親人時(shí)可以微信視頻；無聊時(shí)可以用手機(jī)聽歌、玩游戲……總之，手機(jī)等新媒介可以讓他們?cè)诩揖涂梢粤私獾皆S多新消息，幫助他們拓展知識(shí)面。

2.新媒介的運(yùn)用也豐富了小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的途徑

微軟創(chuàng)始人比爾蓋茨曾經(jīng)預(yù)言，互聯(lián)網(wǎng)將成為最好的學(xué)校。他的預(yù)言正在加速的變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。網(wǎng)絡(luò)為小學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了便利的平臺(tái)，也促使他們的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化。以前學(xué)生都是坐在課堂上被動(dòng)的接受知識(shí)，有了網(wǎng)絡(luò)以后他們開始主動(dòng)探索知識(shí)，因此現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)課被廣泛推廣。最近我校響應(yīng)省教育部門的積極號(hào)召，認(rèn)真完成甘肅省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)教師、學(xué)生和家長的空間開通工作。這個(gè)三維平臺(tái)開通后學(xué)生可以在班級(jí)空間里上查看老師上課課件以及微課等視頻資料或者搜索其他學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生在家學(xué)習(xí)；還可以通過這個(gè)平臺(tái)跟老師在線對(duì)話進(jìn)行疑難問題的解答；還可以在線跟班里其他的同學(xué)互動(dòng)；還可以點(diǎn)擊學(xué)校網(wǎng)站了解學(xué)校情況。這些舉措為小學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間、豐富了自主學(xué)習(xí)的途徑。

3.新媒介的積極影響可以幫助小學(xué)生擴(kuò)大交往，釋放自我

現(xiàn)在的小學(xué)生中，獨(dú)生子女較多，他們與同齡孩子交往的機(jī)會(huì)相比以前大大減少，家長和孩子也缺少必要的交流，另外加上學(xué)習(xí)壓力，這就使得他們?cè)谛愿裆显絹碓椒忾]，導(dǎo)致他們情感缺失，內(nèi)心的想法無法表達(dá)，也不知道向誰傾訴。新媒介可以幫助他們擴(kuò)大交往范圍，找到興趣相投的朋友進(jìn)行交流，擺脫壓抑、宣泄情感，釋放自我，有助于小學(xué)生的心理健康成長。

其次，通過運(yùn)用新媒介進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅可以提高小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高學(xué)習(xí)成績，通過交流還可以增進(jìn)他們和同學(xué)、父母以及老師之間的感情，而且有助于自主探索學(xué)習(xí)、培養(yǎng)獲取信息整合資源的能力，有助于小學(xué)生借助新媒介更好的融入未來的生活。新媒介給小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來的好處是毋庸置疑的，但是，就目前來看，新媒介的積極作用還沒有得到充分發(fā)揮，我們?cè)鯓幼霾拍茏畲笙薅鹊耐卣剐旅浇閷?duì)小學(xué)生健康成長產(chǎn)生的積極影響呢？

1.家庭教育

新媒介的信息量如此巨大，為小學(xué)生提供了豐富的資源，作為父母要正確看待新媒介對(duì)孩子的影響，不能將新媒介一棍子打死，應(yīng)該充分尊重孩子使用新媒介的愿望和權(quán)利。作為父母要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自身使用新媒介的知識(shí)，提高父母對(duì)孩子運(yùn)用新媒介的指導(dǎo)能力，指導(dǎo)和監(jiān)督孩子適度使用新媒介，引導(dǎo)孩子綠色安全健康進(jìn)行社交，推薦已經(jīng)過濾不安全信息的“家庭上網(wǎng)系統(tǒng)”等，協(xié)助小學(xué)生的家長指導(dǎo)孩子健康使用新媒介。

2.學(xué)校教育

對(duì)于學(xué)校，要對(duì)小學(xué)生普及新媒介相關(guān)知識(shí)，不斷完善關(guān)于信息化教學(xué)的課程，確保學(xué)生在學(xué)校有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，并且逐漸培養(yǎng)合理的正確的新媒介使用習(xí)慣，幫助學(xué)生提高信息鑒別以及自我保護(hù)意識(shí)，教育小學(xué)生有效利用新媒介的資源，除了用于放松心情、緩解壓力、增進(jìn)感情之外，更多的用于促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步和自我提升?？梢越M織集體社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趯W(xué)校以及同伴中獲得歸屬認(rèn)同感，促進(jìn)小學(xué)生之間的交流?？梢越梃b新媒介生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，形式新穎的特點(diǎn)，讓學(xué)生的主動(dòng)參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，加強(qiáng)營造豐富的校園文化，包括課堂教學(xué)、大課間、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等。

信息時(shí)代對(duì)于教師的要求也提高了，老師不僅要會(huì)教還要會(huì)學(xué)。俗話說：想要給學(xué)生一杯水，自己要有長流水。老師在搞好教學(xué)的同時(shí)，要不斷提高自身信息化應(yīng)用能力。為此我們學(xué)校每年都有信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修課程，老師們通過這種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了基本的word排版、ppt制作和美化、excel表格的制作等，掌握了許多實(shí)用的輔助教學(xué)技術(shù)。

3.社會(huì)支持

小學(xué)生年齡小，還不成熟，缺乏鑒別力，自控力也比較弱，面對(duì)五花八門的網(wǎng)絡(luò)世界，容易被誘惑，甚至迷戀網(wǎng)絡(luò)。這就要求社會(huì)給他們這個(gè)特殊的群體提供綠色網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以及社交平臺(tái)，為提供小學(xué)生專屬社交平臺(tái)，優(yōu)化社交環(huán)境。小學(xué)生目前使用的最多的就是騰訊、新浪、百度等網(wǎng)站提供的QQ、微博等平臺(tái)。

總之，新媒介的發(fā)展創(chuàng)新速度最快、通用性最廣、滲透力最強(qiáng)，對(duì)于小學(xué)生來說，影響著他們的現(xiàn)在以及未來的生活，這不僅是挑戰(zhàn)，更多的是機(jī)遇。但是只有家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面共同發(fā)揮作用，充分利用新媒介并最大限度讓其發(fā)揮積極作用，才能幫助小學(xué)生提升新媒介素養(yǎng)，塑造良好、健康的人格，促進(jìn)身心的健康成長，實(shí)現(xiàn)小學(xué)生的全面發(fā)展。