沈律

【摘要】高中化學(xué)的重要性不言而喻，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)好化學(xué)非常關(guān)鍵。新課改下的高考對(duì)化學(xué)從理論到實(shí)驗(yàn)提出了更高更細(xì)致的要求，對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)能力要求更為發(fā)散和擴(kuò)展。課前注意化學(xué)現(xiàn)象，課中積極思考化學(xué)實(shí)驗(yàn)，課后認(rèn)真總結(jié)化學(xué)解題思路，考前強(qiáng)化理解記憶化學(xué)常識(shí)，是高效學(xué)習(xí)高中化學(xué)的有效方法。

【關(guān)鍵詞】高考 化學(xué) 學(xué)習(xí) 方法

【中圖分類號(hào)】G633.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）07-0157-02

高中化學(xué)是高考理科的重要組成部分。新課改下的高考對(duì)化學(xué)從理論到實(shí)驗(yàn)提出了更高要求，對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)要求更為細(xì)致。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，許多同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)都有這樣一個(gè)感受：一聽就懂一做就錯(cuò)，覺(jué)得很難學(xué)，不知道采用何種學(xué)習(xí)方法，才能達(dá)到效果。就這門自然學(xué)科來(lái)講，結(jié)合高考的新要求，確實(shí)需要有效的方法來(lái)改善厭學(xué)、提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而更加輕松的掌握知識(shí)點(diǎn)。那么如何高效地學(xué)習(xí)高中化學(xué)呢？

一、課前注意化學(xué)現(xiàn)象

生活中，學(xué)習(xí)中，尤其是課前，注意化學(xué)現(xiàn)象。高考說(shuō)明中要求學(xué)生了解生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象，并且對(duì)有些現(xiàn)象能加以學(xué)習(xí)和解釋。下面根據(jù)教學(xué)大綱和教材，搜集體現(xiàn)滲透于生活中、生產(chǎn)中的化學(xué)例子，以期對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)備考有實(shí)實(shí)在在的幫助。如：在山區(qū)常見(jiàn)粗脖子?。谞钕倌[大）和呆小?。送〔。?，醫(yī)生為什么建議多吃海帶？用來(lái)制取包裝糖果的金屬箔（金屬紙）的金屬是什么？燈泡中的燈絲是什么會(huì)長(zhǎng)時(shí)間發(fā)光發(fā)熱不熔斷？黑白相片上的黑色物質(zhì)是什么？?jī)和；嫉能浌遣∈怯捎谌鄙偈裁丛兀堪l(fā)令槍中的“火藥紙”（火子）打響后，產(chǎn)生的白煙是什么？萘衛(wèi)生球放在衣柜里變小是什么原因？14.人被蚊子叮咬后皮膚發(fā)癢或紅腫怎么簡(jiǎn)單處理最好？什么原因產(chǎn)生了“溫室效應(yīng)”？酸雨是什么原因形成？等等這些日?；瘜W(xué)現(xiàn)象，只要學(xué)生平時(shí)注意觀察，可以提前埋下好奇心和興趣的種子，有利于以后的化學(xué)學(xué)習(xí)。

二、課中積極思考化學(xué)實(shí)驗(yàn)

化學(xué)學(xué)習(xí)離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)，化學(xué)是一門理論與實(shí)際結(jié)合的學(xué)科，因此除了依賴于書本外還要學(xué)會(huì)實(shí)踐積極實(shí)驗(yàn)。上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，要在課中積極思考，思考各個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)結(jié)果。化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)階段是我們接受化學(xué)知識(shí)的最重要的階段，這個(gè)階段，老師的耐心講解，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的師生互動(dòng)，就相當(dāng)于走捷徑。探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行思考、比較、討論和概括。例如： 在觀察“FeCl2溶液中加入過(guò)量NaOH溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”中， 在反應(yīng)之前，溶液為淺綠色； 反應(yīng)過(guò)程中，溶液中迅速產(chǎn)生白色沉淀，然后變?yōu)榛揖G色； 反應(yīng)后，沉淀最終呈現(xiàn)為紅褐色。通過(guò)對(duì)這一系列現(xiàn)象的分析可知道： 反應(yīng)前是FeCl2溶液，F(xiàn)e2+ 溶液是淺綠色；反應(yīng)過(guò)程中先發(fā)生反應(yīng)：Fe2++2OH-=Fe（OH）2↓，F(xiàn)e（OH）2是白色沉淀，接著又發(fā)生反應(yīng)： 4Fe（OH）2 +O2+2H2O=4Fe（OH）3，F(xiàn)e（OH）3是紅褐色沉淀，但由于反應(yīng)中沉淀為Fe（OH）2和Fe（OH）3的混合物，所以沉淀顏色也是白色和紅褐色的混合顏色，即灰綠色；反應(yīng)后，F(xiàn)e（OH）2全部轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3，所以沉淀顏色為紅褐色。有效利用45分鐘的實(shí)驗(yàn)時(shí)間，認(rèn)真思考，思想上要跟上實(shí)驗(yàn)時(shí)的步伐，先思考后發(fā)問(wèn)。做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)筆記，牢牢把握所需掌握實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑問(wèn)點(diǎn)記錄清楚，實(shí)驗(yàn)課后要積極的向老師或同學(xué)請(qǐng)教。實(shí)驗(yàn)懂得透徹，才能印象深刻掌握得牢固，這樣理論成績(jī)才有更高的提升空間。

三、課后認(rèn)真總結(jié)化學(xué)解題思路

化學(xué)是理論和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合學(xué)習(xí)的一門課程，二者要融會(huì)貫通來(lái)學(xué)習(xí)。目前，大多數(shù)學(xué)生化學(xué)做實(shí)驗(yàn)做題目正走向“多多益善”的誤區(qū)。事實(shí)上，書是看不完的，題是做不完的，每個(gè)人的時(shí)間精力都是有限的。所以我們要學(xué)會(huì)找化學(xué)母題，分析清楚它由哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)組成。其次明白它要考什么，也應(yīng)該弄清楚它出自哪個(gè)章節(jié)從而及時(shí)回顧相關(guān)內(nèi)容。而后認(rèn)識(shí)這類題的解題思路和方法，經(jīng)過(guò)幾輪反復(fù)對(duì)比后挑選出經(jīng)典基礎(chǔ)題目?；瘜W(xué)反應(yīng)、化學(xué)元素、化學(xué)過(guò)程，化學(xué)習(xí)題，都是有規(guī)律可尋的，學(xué)會(huì)總結(jié)解題思路，對(duì)其進(jìn)行發(fā)散、拓展、提高和深化之后可延伸為各個(gè)類型的子題。你會(huì)發(fā)現(xiàn)化學(xué)題目可以細(xì)分為很多類別，每個(gè)類別都有一個(gè)相同的解題方式。那么一個(gè)題做透徹了，就相當(dāng)于那一類型的題你都會(huì)做了。舉一反三，今后無(wú)論它何時(shí)出現(xiàn)，以何種形式出現(xiàn)，你都能認(rèn)得出來(lái)，學(xué)習(xí)效率和考試效果自然就上去了。

四、考前強(qiáng)化理解記憶化學(xué)常識(shí)

化學(xué)反應(yīng)式、化學(xué)元素性質(zhì)、化學(xué)規(guī)律，這些化學(xué)知識(shí)，每次考前要強(qiáng)化理解、并強(qiáng)化記憶。人的遺忘是從記憶開始的，而化學(xué)相當(dāng)于理科中的文科，要記要背的東西非常多。例如： 在學(xué)習(xí)的NaOH的性質(zhì)時(shí)?？梢岳谩霸刂芷诼蛇@一理論知識(shí)來(lái)引導(dǎo)該知識(shí)的學(xué)習(xí)， 從鈉元素在周期表中的位置可判斷出NaOH是強(qiáng)堿，因此它具有強(qiáng)堿的通性，可以和強(qiáng)酸、金屬氧化物等反應(yīng)。記住了強(qiáng)堿這個(gè)通性，以后對(duì)強(qiáng)堿NaOH就知道如何操作如何應(yīng)對(duì)了。事先準(zhǔn)備一個(gè)記憶本，把容易遺忘的知識(shí)記在上面，帶在身上隨時(shí)翻閱，反復(fù)記憶。有規(guī)律、特殊、容易遺忘的知識(shí)，利用自己的方式來(lái)記憶，比如將內(nèi)容用歌的方式唱出來(lái)，或?qū)懗捎许嵚傻脑?shī)或口訣。

綜上所述，多做母題、重視方法、強(qiáng)化記憶效果、把握好每一階段的訓(xùn)練，課前注意化學(xué)現(xiàn)象，課中積極思考化學(xué)實(shí)驗(yàn)，課后認(rèn)真總結(jié)化學(xué)解題思路，考前強(qiáng)化理解記憶化學(xué)常識(shí)，注重培養(yǎng)自己發(fā)散思維和舉一反三的能力，是高效學(xué)習(xí)高中化學(xué)的有效方法。無(wú)論高考化學(xué)要求如何提高如何變化，認(rèn)真做到以上幾點(diǎn)，都會(huì)得心應(yīng)手，臨考不亂，成績(jī)的提高也就水到渠成。

參考文獻(xiàn)：

[1]賈慧琴.高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)策略研究[D].華東師范大學(xué)，2011.

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