2016年27期
刊物介紹
《亞太教育》（原名《心事》）雜志于2005年創(chuàng)始，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)公開出版發(fā)行的省一級純教...《亞太教育》（原名《心事》）雜志于2005年創(chuàng)始，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)公開出版發(fā)行的省一級純教育類學(xué)術(shù)性期刊。《亞太教育》致力于傳播亞太地區(qū)教育文化新信息，展示亞太地區(qū)教育實踐新模式，推廣亞太地區(qū)優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)成果，為亞太地區(qū)教育工作者提供教育教學(xué)和教育管理學(xué)科的學(xué)術(shù)交流平臺，著重報道亞太地區(qū)教育科研成果、實踐經(jīng)驗，傳播普及青少年教育教養(yǎng)科學(xué)知識，促進(jìn)亞太地區(qū)教育交流和人才培養(yǎng)。更多簡介
亞太教育
幼兒教育
小學(xué)教育
- 分析小學(xué)體育教學(xué)中的課堂轉(zhuǎn)型到“翻轉(zhuǎn)課堂”的思考
- 讓數(shù)學(xué)貼近生活
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 回歸生活，引導(dǎo)學(xué)生體驗品德幸福課堂
- 讓我們用愛來靠近孩子
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何聯(lián)系生活實際提高課堂效率
- 一年級語文教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題
- 淺談如何提高小學(xué)高段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性
- 課程改革背景下的小學(xué)語文中段課堂教學(xué)的思考
- 代幣法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性
- 探究如何利用微課提高課堂教學(xué)效果
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- “書院”的產(chǎn)生發(fā)展給當(dāng)代小學(xué)語文教育的啟示
- 淺析小學(xué)作文教學(xué)對策
- 對現(xiàn)代小學(xué)勞動教育的幾點思考
中學(xué)教育
- 近三十年（1978—2007）高考?xì)v史試題中的歷史人物相關(guān)試題分析
- 高中英語互動式課堂教學(xué)淺探
- 運(yùn)用有效教學(xué)策略提高高中生英語閱讀能力
- 思維導(dǎo)圖在高中生學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成中的應(yīng)用
- 試論初中語文閱讀教學(xué)同寫作教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 動量守恒定律的不同表述方式探討
- 淺談初中體育教學(xué)中信息反饋的有效性
- 淺談如何提高農(nóng)村初中生英語閱讀能力
- 合理應(yīng)用多媒體教學(xué)有益
- 初中生物教學(xué)目標(biāo)設(shè)置與陳述的探究
- 高中政治教學(xué)生活化的對策
- 試析互動式教學(xué)模式在中學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于APOS理論的高中函數(shù)概念的教學(xué)活動
- 提高高中英語閱讀教學(xué)有效性的措施分析
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑探討
- 實現(xiàn)高中歷史課程有效性教學(xué)的研究
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的重要應(yīng)用
- 淺析初中數(shù)學(xué)中的二次函數(shù)教學(xué)
- 論述初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 對核心問題教學(xué)文化評價的思考
- 論新課改背景下優(yōu)化初中英語教學(xué)有效性策略
- 高中思想政治教學(xué)中探究合作學(xué)習(xí)的滲透研究
- 高中生學(xué)習(xí)自我效能感培養(yǎng)的心理健康課程設(shè)計探究
- 初中語文隨筆訓(xùn)練及作文教學(xué)初探
- 初中英語任務(wù)型教學(xué)的研究與運(yùn)用
- “講數(shù)學(xué)”在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的教學(xué)價值探究
- 思維導(dǎo)圖在高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的運(yùn)用芻議
- 淺析數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新高考背景下高中政治學(xué)科面臨的困境及對策
- 交互式電子白板在高中生物課堂應(yīng)用中的卓越表現(xiàn)
- 探究初中化學(xué)如何進(jìn)行有效的作業(yè)設(shè)計
- 中學(xué)歷史教學(xué)中史料的分類和作用
高等教育
- 堅持理論聯(lián)系實際以提高思想政治理論課的實效性
- 精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)模式下藥學(xué)研究生科研能力的培養(yǎng)探討
- 工科大學(xué)生實踐教學(xué)與“工匠精神”的分析
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下“精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)”教學(xué)改革的路徑探索
- 二語習(xí)得領(lǐng)域中的認(rèn)知語言類型學(xué)研究
- 高等中醫(yī)藥院校護(hù)理專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究
- 基于低碳理念下的禪文化元素導(dǎo)入現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計本科課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 護(hù)理本科生學(xué)習(xí)動機(jī)影響因素及調(diào)控策略研究
- 論醫(yī)學(xué)翻譯人才英語教學(xué)現(xiàn)狀和需求
- 醫(yī)學(xué)生道德行為習(xí)慣培養(yǎng)探究
- 我國高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)前瞻
- 論當(dāng)前高校教學(xué)管理中存在的問題及對策
- 《機(jī)電傳動與控制》課程實驗教學(xué)改革研究與實踐
- 維吾爾歷史教學(xué)過程中官職名稱的翻譯
- 非物理類專業(yè)大學(xué)物理實驗課程整合與體系建設(shè)的研究
- 人格修養(yǎng)視角下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革探析
- 高級英語教學(xué)三點一線式模式研究
- 英語教學(xué)中語音語義靈活性的干預(yù)
- 淺析案例教學(xué)法在高校思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用
- 社會主義核心價值觀融入思想政治 理論課教育教學(xué)的有效途徑
- 淺析音樂在陳列展示設(shè)計中的運(yùn)用對受眾的心理的影響及其導(dǎo)入課程教學(xué)的意義
- 在微信公眾平臺上開展思想政治教育的現(xiàn)狀分析及路徑探索
- 應(yīng)用型本科專業(yè)實踐教學(xué)模式探索
- 微學(xué)習(xí)與微課程結(jié)合應(yīng)用于診斷教學(xué)的前景
- 工科專業(yè)大學(xué)物理實驗的背景教學(xué)研究
- 角色扮演法在《航空運(yùn)輸?shù)乩怼方虒W(xué)中的運(yùn)用
- 以創(chuàng)新教育為主線的系統(tǒng)工程課程改革與實踐
- 工商管理專業(yè)本科畢業(yè)論文改革探索與路徑研究
- 高等院校非藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)教學(xué)改革研究
- 淺析高校會展策劃課程改革實踐
- 高級語言程序設(shè)計課程學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式及方法研究
- 西方社會思想史教學(xué)改革初探
- 基于西方意識形態(tài)滲透隱蔽性的高校思想政治教育研究
- 淺說高校通識教育建設(shè)
- 關(guān)于電大計算機(jī)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)初探
- 基于TBL模式的高校課堂教學(xué)改革實踐反思
- 從《1844經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》異化理論對科學(xué)人文教育主義的思考
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與評價體系研究
- 單片機(jī)課程一體化教學(xué)模式的研究與實踐
- 提高大學(xué)英語聽力教學(xué)效果策略研究
- 理工類高職院校大學(xué)英語教學(xué)模式改革探析
- 高校體育教育專業(yè)學(xué)生擲標(biāo)槍教學(xué)中應(yīng)注意的問題和策略研究
- 高師院校少數(shù)民族新生學(xué)習(xí)適應(yīng)現(xiàn)狀分析
- 信計專業(yè)金融工程課程的教學(xué)改革研究
- 國家精品資源共享課《橋梁工程》的課程建設(shè)與轉(zhuǎn)型升級
- 有關(guān)法學(xué)教育教學(xué)改革的幾點建議
- 公共管理專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目的實踐與探索
- 有機(jī)化學(xué)實驗教學(xué)改革的探究
- 獨立學(xué)院高等數(shù)學(xué)教學(xué)問題探討
- 大學(xué)體育教育專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀應(yīng)用研究
- 談大學(xué)語文多媒體教學(xué)與拓展人文素質(zhì)教育探討
- 基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在高校音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高校思想政治教育與心理健康教育融合對策研究
- 軟件工程專業(yè)離散數(shù)學(xué)的教學(xué)難點分析
- 探析竇桂梅主題教學(xué)藝術(shù)
- 基于奧爾夫理念的舞蹈教學(xué)音樂選擇與應(yīng)用
- 90后大學(xué)生對大學(xué)語文的學(xué)習(xí)期待及教學(xué)策略研究
- 大學(xué)英語聽力“自主+合作”教學(xué)模式探索
- 二語學(xué)習(xí)者不同的英語水平對主題關(guān)聯(lián)分類和分類學(xué)分類的影響
- 自主學(xué)習(xí)教學(xué)法在臨床營養(yǎng)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化背景下測繪工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)改革分析
- 中醫(yī)臨床專業(yè)碩士研究生信息素養(yǎng)教育探討
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 中醫(yī)老年病跨專業(yè)碩士研究生教育方式探討
職業(yè)教育
- 淺談移動互聯(lián)網(wǎng)下高職思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新路徑
- 大數(shù)據(jù)時代高職教學(xué)策略的達(dá)成及應(yīng)用研究
- 我國高職教育開展CO—OP模式專業(yè)人才培養(yǎng)的SWOT分析
- 淺談動態(tài)圖形設(shè)計在影視后期中課程教學(xué)
- 淺談啦啦操運(yùn)動在職業(yè)教育中的推廣與作用
- 微課程在中職計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 湖北民族地區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究
- 中職衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生就業(yè)思想誤區(qū)探索
- 美術(shù)類院校計算機(jī)應(yīng)用課程職業(yè)化教學(xué)改革
- 通過技能大賽指導(dǎo)復(fù)合材料實訓(xùn)體系建設(shè)
- 蘇州旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校高職體育對職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 高職院校酒店管理專業(yè)實踐教學(xué)建設(shè)研究
- 高職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)途徑創(chuàng)新研究
- 創(chuàng)客教學(xué)法綜述
- 項目教學(xué)法在中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 生物化學(xué)多媒體教學(xué)的優(yōu)勢及存在的問題芻議
- 詞塊理論對中職英語閱讀教學(xué)的啟示
- 利用互聯(lián)網(wǎng)資源激發(fā)中職生英語學(xué)習(xí)興趣的對策
- 基于PBL教學(xué)法的高鐵客運(yùn)應(yīng)急處理微課設(shè)計
- 發(fā)揮實驗室在高職人才培養(yǎng)中的獨特作用
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與策略研究
- 基于高職高專測繪類專業(yè)課程教學(xué)改革研究
- 對分課堂在管理學(xué)基礎(chǔ)課堂中的應(yīng)用
- 淺析高職院校外語教師轉(zhuǎn)型發(fā)展
- 高職西班牙語專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的思考
- 基于“三位一體”模式的中職生心理健康教育實踐研究
- 教材動態(tài)閉合更新機(jī)制的研究與創(chuàng)新
- 基于教學(xué)做一體的高職商務(wù)英語聽說課程視頻教材
- 淺談加快引入QC小組活動在職業(yè)院校的應(yīng)用
- 簡述多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)校管理
- 農(nóng)村初中寄宿生學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)狀調(diào)查
- 教師資格證“國考”視域下的師范生危機(jī)及應(yīng)對策略
- 新時期獨立學(xué)院就業(yè)期望與影響因素
- 淺談輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展問題
- 淺談社會主義核心價值觀融入廣西高校文化的重要性
- 超高頻RFID在重慶理工大學(xué)圖書館中的應(yīng)用研究
- 評《韓國大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)活動》
- 淺談幼兒教師如何做好家長溝通實現(xiàn)家園共同教育
- 高校輔導(dǎo)員管理效能與工作創(chuàng)新研究
- 招生改革形勢下高職院校招生宣傳的調(diào)查與思考
- 一個用心良苦的班主任
- 新媒體在高校黨建帶團(tuán)建工作中運(yùn)用的現(xiàn)狀與對策研究
- 品管圈活動在提高教師內(nèi)科護(hù)理教學(xué)技巧熟練運(yùn)用率的應(yīng)用研究
- 試論大數(shù)據(jù)時代高校圖書館電子資源特色化服務(wù)
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 創(chuàng)科技特色學(xué)校
- 淺談加強(qiáng)學(xué)院二級分黨校教育培訓(xùn)的作用
- 高水平理工科大學(xué)建設(shè)背景下青年教師發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 高校微信公眾平臺服務(wù)功能探索
- 多管齊下，切實提高高校實驗室管理水平
- 高校招生錄取機(jī)制對人才培養(yǎng)影響的研究
- 探討如何提高重慶市中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程的有效性
- “90后”大學(xué)生班主任工作的對策研究
- 透析非毛化思潮
- 應(yīng)用型本科市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 新疆少數(shù)民族雙語教師培訓(xùn)現(xiàn)狀分析
- 淺談中醫(yī)臨床專業(yè)高校人才培養(yǎng)體制改革研究
- 淺談班主任工作的方法
- 中小學(xué)階段教師尊重學(xué)主體性的冷思考
- 碎片化閱讀時代如何引導(dǎo)學(xué)生重返經(jīng)典文本
學(xué)生管理
- 提高高校畢業(yè)生初次就業(yè)的穩(wěn)定性
- 工匠精神與大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合的探索
- 新常態(tài)下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)影響因素及作用機(jī)制研究
- 基于“微時代”背景下的“95后”大學(xué)生思政課實效性探析
- 大學(xué)生善意妒忌的引導(dǎo)機(jī)制研究
- 高校畢業(yè)生黨員在就業(yè)管理工作中作用發(fā)揮的優(yōu)勢及機(jī)制
- 本科生參與科研的影響因素分析與對策研究
- 中國在校大學(xué)生對韓國國家印象調(diào)查
- 在不同年級、不同類別學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的載體研究
- 醫(yī)院研究生管理工作的做法和體會
- 網(wǎng)絡(luò)境域下大學(xué)生社會主義核心價值觀建構(gòu)研究
- 高職學(xué)生心理健康狀況及應(yīng)對方式相關(guān)研究
- 大學(xué)動漫教育出口與市場人才需求的解析
- 從家校合作視角關(guān)注中小學(xué)管理改進(jìn)
- 高校大學(xué)生心理壓力及其應(yīng)對策略的研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力研究
- 山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生自我同一性研究
- 受助·自助·助人
- 應(yīng)用技術(shù)型本科轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下如何提升大學(xué)生英語實踐能力的探究
- 試論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)定位與創(chuàng)業(yè)教育
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思政教育精細(xì)化的新途徑探索
- 基于當(dāng)代大學(xué)生心理特征視角下高校心理咨詢模式路徑選擇
- 新體質(zhì)改革下大學(xué)生體質(zhì)健康自評及其影響因素研究
- 師范院校大學(xué)生管理工作改革研究
- 高職院校學(xué)生職業(yè)性向特點調(diào)查分析
- 淺談通過國培計劃促進(jìn)師范院校大學(xué)生思想政治教育的作用和途徑
- 95后高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的感恩教育路徑探析
- 談新時期增強(qiáng)大學(xué)生愛國主義教育的實效性
- 中小學(xué)心理健康教育課程的生態(tài)化評價初探
- 基于SWOT分析法的中小學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究
教育前沿
- 社會變革時期教育思想形成的表征淺析
- 涼山實施彝族傳統(tǒng)美德引入彝語教材的可行性研究
- 維果茨基與皮亞杰認(rèn)知發(fā)展觀的比較研究
- 講座制的異化
- 淺談學(xué)校足球教育的現(xiàn)狀與對策
- 淺談教育過程中的對癥下藥
- 成人教育“應(yīng)然”內(nèi)涵和“實然”內(nèi)涵解析
- 自我評價教學(xué)法在攝像教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于混合式協(xié)作學(xué)習(xí)的多模態(tài)交互分析方法研究
- 探究式教學(xué)模式探討
- 美國大學(xué)教授協(xié)會（AAUP）與教授終身制
- 淺談區(qū)域活動材料的選擇投放
- 尊重，教育成功的前提
- 淺析拓展閱讀在散文教學(xué)中的運(yùn)用
- 包豪斯對我國室內(nèi)設(shè)計教育的影響
- 論晏陽初“四大教育”及其當(dāng)代意義
- “和諧世界”同西方國際關(guān)系理論的比較研究
- 多維環(huán)境下的工程人才培養(yǎng)模式初探
- 關(guān)于教育督導(dǎo)的權(quán)威來源及其優(yōu)化的思考
- 中韓高考制度比較
- 試分析摔跤運(yùn)動的教育價值和特點
- 基于需求導(dǎo)向的涉外警務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 教育價值問題研究思維方式的版本學(xué)分析
- 校企合作共建校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地
- C—MOOC與X—MOOC在成人教育中的協(xié)同應(yīng)用
- 信息技術(shù)與課程整合和信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的區(qū)別
- 淺談我國城市獨生子女家庭教育問題及其對策
- 校園足球教學(xué)與訓(xùn)練中球員注意能力的培養(yǎng)
- 教育扶貧研究述評
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的文本解讀
- 幸福
- 國內(nèi)教育直播平臺發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 視覺表象在足球教學(xué)與訓(xùn)練中的運(yùn)用
- “快樂體操”在兒童教育中的推廣
- 從《學(xué)記》的角度重釋
- 新時期研究生的“微教育”模式研究