屈苗繪

中圖分類號：G7文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0087-02

一、音樂是什么

音樂是通過有組織的聲音所塑造的聽覺形象來表達(dá)創(chuàng)作者的思想情感，是一種聽覺藝術(shù)，能給人帶來美的享受。在日常生活中，音樂豐富了我們的精神世界，在任何場合，有音樂的情況下都能給我們的心靈帶來更多的體驗(yàn)。音樂是一種催化劑，不同類型的音樂能給人們不同的聽覺感受。那么我們可以將音樂合理的運(yùn)用到陳列展示設(shè)計(jì)中，更有效的幫助我們發(fā)覺陳列展示設(shè)計(jì)的新形式。本文旨在探索音樂在陳列展示設(shè)計(jì)中的作用，并將其思路導(dǎo)入課程教學(xué)，以更好地指導(dǎo)我們在今后的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育中加入不同的感官因素更有助于設(shè)計(jì)的發(fā)展。

二、陳列展示設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平也漸漸提高，商品陳列展示也在商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中發(fā)揮了重要的作用，陳列展示體現(xiàn)在日常生活中的各個(gè)行業(yè)。例如廣告、餐飲、櫥窗等等。商品陳列體現(xiàn)了時(shí)代的發(fā)展和人們審美水平的提高。陳列展示通過整體店面空間內(nèi)，全系列產(chǎn)品的統(tǒng)籌配置和完整組合來體現(xiàn)品牌形象和產(chǎn)品風(fēng)格，是品牌功能化、邏輯化、審美化和魅力化的巧妙結(jié)合，它能夠激發(fā)消費(fèi)者購買欲望。經(jīng)過一系列商品的店面設(shè)計(jì)、燈光的打造、商品的形態(tài)特征、包裝等的視覺元素的設(shè)計(jì)給消費(fèi)者提供良好的購物環(huán)境。陳列設(shè)計(jì)中最直觀的是人們的視覺收到了刺激，使得空間的整體看起來整齊、美觀，又富有層次感，給消費(fèi)者留下過目不忘的印象。接下來是聽覺，如果一個(gè)陳列展示平臺(tái)只有商品的展示，消費(fèi)者會(huì)覺得整個(gè)店面缺少了生機(jī)，沒有了良好的購物心情，一些聽覺元素的增加無疑使得店鋪增色許多。

三、音樂在陳列展示中的運(yùn)用對受眾的心理影響

1.營造一定的環(huán)境氛圍

陳列展示中背景音樂能夠營造一種良好的氣氛。在選擇背景音樂時(shí)音樂的風(fēng)格一定要與店里的風(fēng)格相一致，樂曲能夠起到調(diào)動(dòng)顧客的情緒，影響消費(fèi)者的心情的作用。聲音的類型與播放的音量大小既能產(chǎn)生積極地影響，也能產(chǎn)生消極的影響。音樂能夠刺激消費(fèi)者的購買欲望，但是如果音響聲音過大反而產(chǎn)生厭煩的心理，直接破壞了商店?duì)I造的購物氣氛。例如我們?nèi)ベ徺I家具時(shí)候，如果音樂很抒情很溫馨，能給購物者創(chuàng)建一個(gè)良好的心情和購物環(huán)境，有利于使得消費(fèi)者更長時(shí)間的停留去選擇適合自己的家具，而如果聲音很嘈雜就會(huì)讓消費(fèi)者產(chǎn)生負(fù)面的情緒。

例如，咖啡館的輕音樂，商場里的搖滾樂，都是讓人們很興奮的音樂都有利于物品的促銷。在我們選擇去一家店鋪購物時(shí)，經(jīng)常室內(nèi)會(huì)播放一些動(dòng)聽的音樂，不管我們是否需要某些產(chǎn)品，但是良好的氛圍總能吸引門外的我們。輕柔的音樂能影響消費(fèi)者的心情，使其停留的時(shí)間增長，購買的產(chǎn)品增加。而歡快的音樂會(huì)使得顧客在商店里停留的時(shí)間減少，從而使得購買的東西也相對的減少。每當(dāng)商場要關(guān)門的時(shí)候，就播放一些快節(jié)奏的搖滾樂，有些暗示顧客要打烊的意思，好讓顧客加快購買腳步。所以，音樂在陳列展示中不僅僅營造了良好的氣氛，更能抓住購買者的心理，提升他們的購買欲望，調(diào)動(dòng)購買的情緒，更能提升商品的魅力。

2.音樂會(huì)調(diào)動(dòng)人的情緒

人們在忙碌了一天之后，聽上一段歡快悅耳的音樂，就能讓人的大腦得到徹底的放松，音樂可以讓人們能更好的意識自我，讓人們變得更加樂觀。音樂的作用還有很多，例如音樂可以作為治愈系為人帶來心靈的慰藉，還可以在餐廳里播放減輕人們的消化不良，在睡覺前播放可以幫助入眠，人在情緒低落時(shí)候例如感情受挫時(shí)，音樂可以轉(zhuǎn)移注意力減輕痛苦。

音樂甚至可以使人的體重下降。如果在吃飯前聽一些令人興奮地音樂，人體的胃液分泌就能放慢，食欲受到刺激，可以控制食欲。另外在兩頓飯之間播放一些輕快的音樂，就能夠排除人在想吃甜食時(shí)的那種緊張和煩躁。這樣體重就可以慢慢下降，稱為“音樂飲食”。

3.音樂激發(fā)起消費(fèi)者的潛在需要

對于消費(fèi)者來說，與其說他們購買的是商品，倒不如說他們購買的是一種心理認(rèn)同感和歸屬感，在這個(gè)基礎(chǔ)上，就可以擴(kuò)大商品的目標(biāo)受眾。例如：歌詞“在愛的世界你就是我唯一，我唯一愛的就是你”這首由王力宏演唱的流行歌曲在讓消費(fèi)者選擇購買時(shí)是否覺得表達(dá)的是自己對心儀女孩的心聲呢？音樂在第一時(shí)間抓住了消費(fèi)者的聽覺享受，增強(qiáng)了對消費(fèi)者的吸引力，提升了購買欲望，讓產(chǎn)品變得更加吸引人。通常情況下，人們在上班的時(shí)候精力是很旺盛的，上午十點(diǎn)會(huì)感到疲憊，下午三點(diǎn)又開始疲憊，播放這樣的音樂就會(huì)使人們的精神振奮，解除疲勞的狀態(tài)。音樂能無形的影響人們的心理狀態(tài)，人們在購買商品時(shí)，在有音樂的情況下能使人們多停留一段時(shí)間，影響人們的心情，提升消費(fèi)者的購買欲望。

四、如何讓音樂在陳列展示中更好的運(yùn)用

1.發(fā)揮音樂的優(yōu)勢

音樂是商品展示與消費(fèi)者之間的一個(gè)重要的橋梁。合適的音樂不僅僅可以幫助產(chǎn)品更好的展示出它的性能，調(diào)動(dòng)消費(fèi)者的情緒，更能營造環(huán)境氣氛。就像我們在看恐怖片一樣，如果只看畫面的內(nèi)容，視覺上肯定不能給我們心理上產(chǎn)生巨大的刺激，但是如果配合著驚悚的音樂，再配合一定的場景，肯定能給我們心理上造成更大的影響。因此，如何運(yùn)用好音樂不僅僅是選擇好音樂本身的情緒，還要考察商品本身的特性和背景，在陳列展示中，要充分的考慮音樂是否符合當(dāng)時(shí)的情景，情緒是不是適應(yīng)，是不是符合商品的品牌內(nèi)涵，才能使得音樂充分的發(fā)揮它應(yīng)有的作用，更好的推廣產(chǎn)品的品牌價(jià)值，煥發(fā)出消費(fèi)者的潛在需要。

2.避免音樂的劣勢

音樂的運(yùn)用受到環(huán)境的影響很大，如果在過于嘈雜的環(huán)境使用音樂可能會(huì)影響工作效率或者出現(xiàn)更嚴(yán)重的情況，導(dǎo)致事故的發(fā)生。而我們在安靜的工作環(huán)境下，也不能將音樂聲音調(diào)的過大，否則破壞了產(chǎn)品應(yīng)有的環(huán)境和性能的展現(xiàn)。

因此，我們在運(yùn)用音樂進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，要充分考慮到音樂帶給人們的負(fù)面的影響，即使是令人舒適的音樂，如果影響到了人們的心理環(huán)境需求，也是一種噪音，我們應(yīng)該認(rèn)真考慮音樂的應(yīng)用環(huán)境，使得音樂帶給人們的好處多于壞處，給人們的生活帶來更多的精神享受而不是負(fù)面效果。

五、陳列設(shè)計(jì)在課程教學(xué)中存在的問題

由于目前我國的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育還處于摸索階段。陳列展示設(shè)計(jì)屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)眾多門類中的一支。因此，陳列展示設(shè)計(jì)的教學(xué)也存在許多可觀的問題。首先，課程設(shè)置不合理。陳列展示設(shè)計(jì)本身是一門綜合性極強(qiáng)的課程，它涉足的領(lǐng)域包括營銷學(xué)，材料學(xué)，廣告學(xué)等。而目前國內(nèi)本科院校的課程只有設(shè)計(jì)史，人機(jī)工程學(xué)等專業(yè)課程，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)對展示設(shè)計(jì)人才的要求。其次，教學(xué)觀念落后。我們目前的本科課堂教學(xué)方式基本上是“老師念，學(xué)生聽”，缺乏師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，以及教師脫離該領(lǐng)域的前沿性知識，例如在展示設(shè)計(jì)教學(xué)中，引入案例，并運(yùn)用音樂的潛在作用以有效的在展示設(shè)計(jì)中吸引受眾。教師缺乏類似于這樣的設(shè)計(jì)理念。再次，缺乏策展實(shí)踐。缺乏策展實(shí)踐是目前各大高校普遍面臨的問題。

六、音樂對受眾的心理的影響在展示設(shè)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用

不管是在商場中還是在博物館展廳里駐足，良好的環(huán)境會(huì)影響人們的心情，良好的心情能增強(qiáng)人們的購買欲望，也能提升人們的欣賞興趣，音樂是營造良好的環(huán)境的重要因素，我們要善于把握受眾的心理需求，在視覺的基礎(chǔ)之上加入聽覺的感官因素，會(huì)有助于視覺信息的傳達(dá)。也就是說，我們可以運(yùn)用我們感官轉(zhuǎn)換的原理融入陳列展示設(shè)計(jì)來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，例如我們可以在進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)的時(shí)候，可以將不同的音樂的融入陳列展示，進(jìn)行情境教學(xué)，從而給人們帶來的不同心理體驗(yàn)以及消費(fèi)行為，我們可以將實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行模擬和示范對比，讓學(xué)生進(jìn)行分析和思考，讓學(xué)生明白音樂對陳列展示設(shè)計(jì)的重要意義，對今后的設(shè)計(jì)構(gòu)建新的模式。

七、結(jié)語

在陳列展示中，視覺上的欣賞會(huì)給我們帶來直觀上的感受，能讓消費(fèi)者去客觀的感受到產(chǎn)品的性質(zhì)，而聽覺因素也尤為重要，音樂的使用能讓消費(fèi)者們產(chǎn)生不一樣的聽覺感受，能夠使得產(chǎn)品更好的發(fā)揮出它的功效，被消費(fèi)者所認(rèn)同。音樂在陳列展示中發(fā)揮的巨大作用，會(huì)比視覺感受更簡潔明快而富有活力，為陳列展示提供新的設(shè)計(jì)形式。聽到某種音樂或許能讓消費(fèi)者想起某種產(chǎn)品，使得產(chǎn)品因?yàn)橐魳返呐阋r而變得魅力增值，不同音樂在環(huán)境長中的運(yùn)用能使得受眾的心理產(chǎn)生不一樣的心理變化，對購買以及觀看的心境產(chǎn)生不同的影響，從而使得陳列展示帶來不同的精神享受。而教育作為傳承知識文化的橋梁，我們更應(yīng)該意識到問題存在的嚴(yán)重性，并作出改進(jìn)。

（作者單位：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

[1]錢小輪.聲樂——參展心情的調(diào)和劑[J].中國會(huì)展，2005，12.

[2]桑瑞娟等.源于感官的體驗(yàn)設(shè)計(jì)[J].鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2005，6.

[3]胡國興等.聽覺界面與盲人用戶手機(jī)界面[J].人類工效學(xué)，2003，6.9（2）.

[4]葛堅(jiān)，趙秀敏，石堅(jiān)韌.城市景觀中的聲景解析與設(shè)計(jì)[J].浙江大學(xué)學(xué)報(bào).2004（8）：994-999.

[5]葛堅(jiān)，趙秀敏，石堅(jiān)韌.城市景觀中的聲景觀形態(tài)構(gòu)成及設(shè)計(jì)研究[J].浙江大學(xué)學(xué)報(bào)（工學(xué)版），2006.40（9）：1569-1573.

[6]李清水.方志剛等.聽覺界面的聲音是用[J].人類工效學(xué)，2001.7（4）：41-44.

[7]張勇，王成.虛擬仿真系統(tǒng)中的聲音設(shè)計(jì)使用[J]齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)，2004.20（1）：40.

[8]沈瓊.關(guān)于音環(huán)境的設(shè)計(jì)心理學(xué)研究——空間設(shè)計(jì)中的聽覺應(yīng)用[J].南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2013.

[9]馬赫.感覺的分析[J].商務(wù)印書館，1997（2）.

[10]趙旭東.聲景以及聲音的意象設(shè)計(jì)[D].合肥工業(yè)大學(xué)，2005.