2017年10期
刊物介紹
《新校園?學(xué)習(xí)》（中旬刊）是山東出版集團(tuán)主辦，山東省教學(xué)研究室、山東省課程資源教學(xué)中心協(xié)辦，新校園雜志社出版，面向全國(guó)公開發(fā)行的教育教學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師，關(guān)注教研，牽手校長(zhǎng)，扎根校園”為辦刊方針，傾力打造集“思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、博學(xué)性、指導(dǎo)性”于一體的一流刊物，搭建起全國(guó)教育工作者之間學(xué)術(shù)交流、理論探討、經(jīng)驗(yàn)傳播、成就展示、動(dòng)態(tài)報(bào)道的教育類期刊平臺(tái)。國(guó)際刊號(hào)ISSN1672－7711，國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN37－1458/C，郵發(fā)代號(hào)24－178。 本刊欄目：科研探索、院校建設(shè)
新校園·中旬刊
教育論壇
- 對(duì)中學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的思考
- 論高中生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)
- 淺談智慧校園中云計(jì)算的應(yīng)用
- 中職生思想教育的“另類方式”探索
- 試論立德樹人與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)系
- 論學(xué)校安全管理中的隱患及其控制
- 傳承中華文明禮儀 奠定學(xué)生美好人生
- 紐曼《大學(xué)的理想》內(nèi)容解讀與現(xiàn)代價(jià)值研究
- 小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 新媒體時(shí)代中學(xué)思想政治教育的路徑探索
- 書藝興校 任重道遠(yuǎn)
- 小學(xué)德育現(xiàn)狀與改進(jìn)分析
- 和諧學(xué)校文化建設(shè)與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)涵與意義
- 小學(xué)實(shí)施感恩教育之思考
- 高中班級(jí)德育問題分析與對(duì)策探討
- 改革轉(zhuǎn)型新視界下的學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織培訓(xùn)工作的創(chuàng)新思考
- 淺析高中化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
教學(xué)研究
- 解決民工子弟學(xué)生美術(shù)材料缺乏問題的研究
- 概念圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用探討
- 分層教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課中的運(yùn)用分析
- 高一物理入門淺析
- 高中物理教學(xué)跨學(xué)科銜接的問題與對(duì)策
- 芻議初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 高中地理地圖教學(xué)存在的問題和對(duì)策
- 淺談高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)存在的問題及解決對(duì)策探究
- 情境實(shí)踐教學(xué)在工商管理學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)模式之我見
- 信息技術(shù)環(huán)境下的智慧課堂建設(shè)研究
- 基于提問視角的小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升方法的分析
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- 初中化學(xué)單元復(fù)習(xí)課教學(xué)策略
- 案例教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于任務(wù)教學(xué)法的初中英語聽力教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題和對(duì)策
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)對(duì)策研究
- 新課標(biāo)背景下提高小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)有效性的策略
- 一體化教學(xué)模式在模具制造技術(shù)專業(yè)中的改革實(shí)施策略探討
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)語文朗讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力的探討
- 淺談從課堂提問上提高初中科學(xué)課堂的有效性
- 淺議初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 淺談農(nóng)村小學(xué)音樂教育發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 中等職業(yè)學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)參與式教學(xué)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 如何把德育教育滲透到小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)中
- 自由課堂思維培養(yǎng)
- 初中語文記敘文閱讀教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)英語音標(biāo)教學(xué)方法研究
- 對(duì)高二學(xué)生進(jìn)行立體幾何教學(xué)的研究
- 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程的實(shí)踐與探索
- 應(yīng)用建構(gòu)主義理論，優(yōu)化高中英語閱讀教學(xué)
- 高中美術(shù)體驗(yàn)式教學(xué)研究
- 合理利用時(shí)間，構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂
- 巧用音樂教學(xué) 緩解學(xué)習(xí)壓力
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)的趣味性
- 淺談新課程背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 微課在高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的有效運(yùn)用研究
- 智學(xué)網(wǎng)下的高中政治教學(xué)效率提升研究
- 關(guān)于高中音樂教學(xué)中自主性學(xué)習(xí)策略的思考
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的類型與技巧
- 提高小學(xué)體育課堂教學(xué)效率的策略研究
- 試析小學(xué)語文教學(xué)中的經(jīng)典教育
- 淺析小學(xué)高年級(jí)學(xué)生語文預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談初中生信息技術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析初中體育教學(xué)方法的多樣化
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力的方法
- 提高中職生藥物化學(xué)教學(xué)效率的策略研究
- 淺議提高課堂小組合作的有效性
- 淺談高中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)課堂如何進(jìn)行德育滲透
- 支架式教學(xué)方法的運(yùn)用對(duì)于高中英語教學(xué)的啟示
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生做讀書筆記的實(shí)效性研究
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及解決對(duì)策
- 探討農(nóng)民畫在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的融入
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題的提出和解決思路
教學(xué)實(shí)踐
- 讓心在古詩(shī)詞中飛翔
- 再談重力與萬有引力的關(guān)系及中學(xué)階段的教學(xué)處理方法
- 設(shè)疑激思，以研促學(xué)，提高高三化學(xué)復(fù)習(xí)效率
- 基于“少教多學(xué)”導(dǎo)學(xué)案編寫的思考
- 一題精練，讓作業(yè)不再成為負(fù)擔(dān)
- 重視物理輕物體
- 關(guān)于中學(xué)英語對(duì)話教學(xué)模式的思考
- 培養(yǎng)學(xué)生語文概括能力的教學(xué)嘗試
- 初中英語閱讀教學(xué)可行性方案探討
- 高中生物教學(xué)中如何強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
- 將語料庫(kù)中的“預(yù)制語塊”應(yīng)用于中職英語口語教學(xué)
- 信息時(shí)代的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐探索
- 中職音樂教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)
- 揚(yáng)起活力的風(fēng)帆 駛向知識(shí)的海洋
- 小學(xué)英語教學(xué)中情景體驗(yàn)式教學(xué)模式的運(yùn)用
- 地方歷史資源在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中物理作業(yè)有效講評(píng)的策略分析
- 在初中英語教學(xué)中融入語篇思想的探索
- 高中語文早讀課存在的問題和對(duì)策探討
- 基于初中化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用初探
- 高中歷史自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中物理力學(xué)三大解題技巧
- 高中英語詞匯速效學(xué)習(xí)方法探討
- 探析利用“微課”來促進(jìn)初中英語“翻轉(zhuǎn)式課堂教學(xué)”實(shí)施的策略
- 小學(xué)英語語音教學(xué)策略的探索
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)初探
- 運(yùn)用信息化教學(xué)提升中專學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的相關(guān)思考
- 新課程下初中英語教學(xué)的不足及改進(jìn)方法
- 引導(dǎo)小學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 漫談初高中英語銜接教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文板塊式課堂教學(xué)
- 芻議數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“討論”
- 提高高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的策略探析
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難及克服策略
- 估算策略多樣化，提高學(xué)生的估算能力
- “3+3”中高職銜接課程體系建設(shè)探討之綜合布線課程銜接現(xiàn)狀
- 提高初中低年級(jí)學(xué)生英語寫作能力的實(shí)踐研究
- 職高語文教學(xué)以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)策略探討
- 淺談如何開展物理課堂分層教學(xué)
- 初中化學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生閱讀能力的“三途徑”
- 史料知識(shí)在初中歷史教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 關(guān)于英語諺語對(duì)提高中學(xué)生英語運(yùn)用能力的思考
- 淺談初中語文教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的激趣妙法
- 常見的籃球教學(xué)訓(xùn)練方式和改進(jìn)策略探討
- 在初中歷史課程中培養(yǎng)學(xué)生“情感態(tài)度價(jià)值觀”的教學(xué)分析
- 淺談中學(xué)政治課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 論中小學(xué)語文教育中的國(guó)學(xué)經(jīng)典教育
- 淺談?dòng)行в洃浉咧杏⒄Z單詞的方法
- 深挖習(xí)作資源 提高教學(xué)實(shí)效
- 幸福課堂源于精彩交流
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 淺談如何在大課間活動(dòng)中開展傳統(tǒng)體育游戲
- 如何讓高中政治教學(xué)不再“板著面孔”
- 淺談初中歷史教學(xué)策略
- 高中地理概念教學(xué)的問題分析與策略研究
多媒體教學(xué)
讀寫指導(dǎo)
幼教園地
- 幼兒期開展親子閱讀的實(shí)踐與探究
- 淺談?dòng)變涸缙谧R(shí)字閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z言活動(dòng)中幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
- 試論幼兒文明禮儀教育的多種途徑
- 由KWHL引發(fā)的幼兒園園本教研優(yōu)化策略
- 成人評(píng)價(jià)方式與幼兒掌握行為反應(yīng)的研究
- 以生活教育理論指導(dǎo)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成
- 打擊樂在幼兒園生活化教學(xué)中的應(yīng)用初探
- “六大解放”教育思想下的課程游戲化初探
- 讓家鄉(xiāng)文化植入幼兒的心田
- 幼兒園教學(xué)活動(dòng)中信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀探究
- 陶行知生活教育理論對(duì)幼兒教育的啟發(fā)