2013年6期
新校園·上旬刊
高等教育
- 淺談高校教學(xué)管理中的創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 圖書館在提升公民信息素養(yǎng)中的責(zé)任
- 以可讀性權(quán)衡陌生性
- 科爾伯格德育思想及其對高校思政教育工作的啟示
- 多種形式豐富幼兒園早期閱讀教育
- 從洞穴比喻看教育本質(zhì)
- 本科院校實踐教學(xué)中的物理矛盾
- 從托達羅模型淺析新疆少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)區(qū)域選擇問題
- 提高食品機械與設(shè)備課程教學(xué)效果的方法探索
- 教育信息化建設(shè)下的高職思政教育探索
- 制圖課的“班內(nèi)分層次”“工程項目”和“過程考核”三項綜合改革的實施
- 淺析主導(dǎo)動機的創(chuàng)作手法在電影音樂中的運用
- 教育原理的課程內(nèi)容與教學(xué)方法探討
- 營改增在物流企業(yè)納稅籌劃中的應(yīng)用
- 英語教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 圖示法在現(xiàn)金流量教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)初探
- 關(guān)于會計誠信問題的思考
- 淺談如何提高中國近現(xiàn)代史綱要課程的教育實效性
- 利用國外名校公開課程對高等代數(shù)進行教學(xué)改革的探索
- 藝術(shù)個性教育在教學(xué)改革中的運用
- 獨立學(xué)院大學(xué)英語情景再現(xiàn)教學(xué)模式初探
- 對新時期高校國畫教學(xué)改革的思考
- 論服裝表演專業(yè)學(xué)生的心理健康
- 高校教學(xué)管理信息化的戰(zhàn)略思考
- 論獨立學(xué)院師德建設(shè)的重要意義及實現(xiàn)途徑
- 淺談建立學(xué)生信用檔案對促進高校信用意識培育的作用
- 獨立院校校企合作的思考
- 學(xué)會感恩 共創(chuàng)和諧
- “情況特別學(xué)生”的教育與引導(dǎo)
- 獨立學(xué)院大學(xué)生學(xué)習(xí)動機及行為的性別差異分析
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育與思想政治教育關(guān)聯(lián)性研究
- 一體化創(chuàng)新實驗教學(xué)體系研究
- 以職業(yè)能力為導(dǎo)向的旅游英語課程教學(xué)模式創(chuàng)新
職業(yè)教育
- 電子產(chǎn)品中的ESD防護
- 論高職院校科研管理部門新型科研管理模式的構(gòu)建策略
- 淺談大學(xué)生英語演講能力的培養(yǎng)
- 試論高職院校大學(xué)生道德素質(zhì)教育
- 淺析高職院校如何做好品牌運作
- 大學(xué)英語口語教學(xué)中的詞塊應(yīng)用研究
- 高職教育中教師角色的定位探討
- 思想政治工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)及現(xiàn)實意義
- 職業(yè)院校班級管理策略探究
- 淺談學(xué)習(xí)韓語的方法
- 3DS MAX課堂實訓(xùn)教學(xué)模式的探討
- 淺析新課標下如何提高學(xué)生欣賞音樂的興趣
- 高職動漫專業(yè)構(gòu)建高效課堂的幾點思路
- 高職院校校企合作企業(yè)篩選的調(diào)查分析
- 康復(fù)輔助器具應(yīng)用與服務(wù)專業(yè)頂崗實習(xí)調(diào)查與對策分析
- 淺談高職院校項目課程教學(xué)改革
- 加強和改進高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作途徑探析
- 高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力的培養(yǎng)方法與實踐探討
- 試論藝術(shù)類專門用途英語課程開發(fā)步驟的構(gòu)建
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)時代體育運動學(xué)校的文化課教學(xué)改革
- 在體育課堂教學(xué)中嘗試創(chuàng)新教育
- 中專語文教學(xué)方法探究
- 淺談互助學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生在法律課堂上收獲“實惠”
- UG軟件在數(shù)控加工中的應(yīng)用
- 舞蹈動詞符號教學(xué)初探
- 加強中專學(xué)生職業(yè)道德教育的探索
- 中職學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)改革勢在必行
- 職業(yè)高中漢字錄入法的教學(xué)策略
- 財會教學(xué)要堅持理論與實踐相結(jié)合
- 基于常用軟件的中職護校志愿者管理初探
- 消防學(xué)校教學(xué)應(yīng)與戰(zhàn)訓(xùn)工作緊密結(jié)合
- 中等職業(yè)教育教學(xué)方法改革初探
- 淺談計算機教學(xué)中EXCEL圖表的實效性
- 淺析任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在中職教育中的應(yīng)用
- 對中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的思考
- 淺談細節(jié)在教育中的作用
- 中職學(xué)校校園文化創(chuàng)新與建構(gòu)模式研究
- 探究自主學(xué)習(xí)在提升中職生學(xué)習(xí)興趣中的作用
- 高職對口班計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)分析
- 關(guān)于中職計算機課程實訓(xùn)教學(xué)的探索
- 淺談中職學(xué)生對心理健康的認識誤區(qū)
基礎(chǔ)教育
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生體育鍛煉的興趣
- 數(shù)學(xué)課堂上如何讓學(xué)生體驗審美愉悅
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性初探
- 做好化學(xué)實驗，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
- 高中歷史教學(xué)中道德教育的滲透
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 探索化學(xué)奧秘
- 新課改下如何構(gòu)建詩意的語文課堂
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教育之我見
- 藝術(shù)妝點歷史課堂
- 談新課程語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 上好美術(shù)欣賞課，追求高效課堂
- 思想品德課中要體現(xiàn)素質(zhì)教育
- 新課改下學(xué)生表達能力的培養(yǎng)探索
- 如何在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 論中學(xué)音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的興趣
- 培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生英語認讀能力的策略
- 思品課學(xué)生自身資源的開發(fā)與有效利用
- 滲透數(shù)形結(jié)合思想 促進課堂有效教學(xué)
- 新課改理念在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法 提高語文教學(xué)實效
- 立足學(xué)生基本點 習(xí)慣養(yǎng)成促發(fā)展
- 提煉問題實質(zhì) 優(yōu)化解題策略
- 信息輸入不能超越“沉默期”
- 創(chuàng)設(shè)良好課堂氛圍 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
- 英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣
- 激發(fā)高中學(xué)生籃球運動興趣初探
- 小學(xué)英語課堂導(dǎo)入初探
- 樂學(xué)、巧學(xué)英語單詞
- 淺析情境教學(xué)法在英語教學(xué)中的運用
- 淺議在高中化學(xué)教學(xué)中實施環(huán)境教育的措施
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂因“自主”更精彩
- 淺談如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力
- 淺談時事資料在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓數(shù)學(xué)課堂回歸生活
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)初中生的應(yīng)用意識與能力
- 小說教學(xué)需用好教材資源
- 初中科學(xué)課堂有效教學(xué)的策略
- 新課標下應(yīng)如何備課
- 小學(xué)語文教學(xué)有效性分析
- 關(guān)注細節(jié)，打造高效思品課堂
- 讓Flash在PowerPoint中“動”起來
- 優(yōu)化歷史教學(xué) 促進有效學(xué)習(xí)
- 淺談新課標下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課改下初中物理實驗教學(xué)改革分析
- 談英語的副詞在句中的位置
- 淺議英語教學(xué)評價的多元化
- 新課改下提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的探討
- 淺談初中科學(xué)開放式作業(yè)的設(shè)計
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)中“學(xué)法”指導(dǎo)的應(yīng)用體會
- 深挖掘 善設(shè)境 重思考
- 淺談如何減輕學(xué)生負擔(dān)
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)的“說課”活動
- 淺談如何上好小學(xué)美術(shù)國畫課
- 中小學(xué)心理健康教育的誤區(qū)及其對策
- 體育課堂中師生有效互動的策略
- 用和諧的師生關(guān)系打造高效英語課堂
- 歌唱模塊先行開展的設(shè)想
- 高考物理選擇題解題方法研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)提問技巧淺談
- 淺談初中語文教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談“先學(xué)后導(dǎo)”在初中英語任務(wù)型教學(xué)模式中的應(yīng)用
- 轉(zhuǎn)化——初中數(shù)學(xué)的法寶之一
- 淺談情境教學(xué)對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 試談英語課堂中的游戲教學(xué)
- 有效教學(xué)視域下的高中體育游戲教學(xué)
- 以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式探究
- 運用開放式教學(xué)模式，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談初中英語合作互動學(xué)習(xí)的有效設(shè)計
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”之我見
- 如何提高物理教學(xué)的有效性
- 信息技術(shù)“活化”英語教學(xué)
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合模式的研究
- 為新課程中的電化教學(xué)“把脈”
- 恰當運用遠教媒體 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 多媒體——為識字教學(xué)注入活力
- 幼兒園音樂節(jié)奏教學(xué)法應(yīng)用嘗試
- 幼兒園常規(guī)教育方式的探討
- 幼兒園新教師成長初探
- 淺談如何做好幼兒美術(shù)教育
- 淺析聾啞學(xué)校語文教學(xué)存在的問題及解決策略
- 讀——語文教學(xué)之根本
- 如何培養(yǎng)學(xué)生說英語的能力
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 基于語篇分析的高中英語閱讀教學(xué)
- 突出“讀” 嘗甜頭
- 加強語言教學(xué) 提高教學(xué)實效
- 談新課程理念下的中考政治備考
- 談中考作文備考
- 緩解焦慮，樹立自信，實現(xiàn)高考沖刺
- “為什么市區(qū)氣溫比郊區(qū)高”的教學(xué)設(shè)計
- A Night the Earth Didn’t Sleep 教學(xué)設(shè)計
- “情境—問題—用?！\斷”復(fù)習(xí)模式探究
- 高中化學(xué)“以學(xué)定教”教學(xué)設(shè)計初探
- 對加強中學(xué)實驗室軟實力建設(shè)的幾點看法
- 新課程背景下學(xué)校制度建設(shè)的原則
- 以己昭昭 使人昭昭
- 教師專業(yè)成長之我見
- 三位一體與課堂對話的進行
- 初探班主任對學(xué)生的心理健康教育
- 高中生物的有效性教學(xué)——概念教學(xué)
- “和雅”班級文化促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣
- 談對小學(xué)生排座問題的思考
- 如何轉(zhuǎn)化教育“體育學(xué)困生”
- 讓每一朵花都絢麗綻放
- 淺析中學(xué)漢語口語交際能力
- 牛頓三大定律排序之我見
- 給孩子一片創(chuàng)作音樂的天地
- 從家庭結(jié)構(gòu)的變化談體育家庭作業(yè)的作用
- 學(xué)生數(shù)學(xué)計算中粗心的原因及解決辦法
- 淺談案例教學(xué)法
- 學(xué)生學(xué)業(yè)情緒淺論
- 淺析高中學(xué)生自主體育團體發(fā)展新模式
- 推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀及對策
- 讀《感遇》，惜陳子昂悲憐人生
- 新課標下初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的幾點建議
- 促進德心結(jié)合 拓寬德育途徑 增強教育實效
- 淺談品德與生活的課程改革
- 關(guān)于學(xué)校教職工文體活動的幾點思考
- 高中化學(xué)教學(xué)工作中的所思所得
- 煤礦職工法律法規(guī)培訓(xùn)探析
- 運用增值性評價 關(guān)注學(xué)生的發(fā)展
- 博物館書畫講解淺議
- 淺談高一學(xué)生數(shù)學(xué)成績下滑的原因