2018年27期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報(bào)刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點(diǎn)指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級(jí)期刊”,“吉林省精品期刊”前十強(qiáng)。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國(guó)內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國(guó)內(nèi)外個(gè)人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國(guó)教學(xué)名刊”前五強(qiáng)。每周出版二期。是全國(guó)教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅(jiān)持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請(qǐng)我國(guó)教育界和學(xué)術(shù)界的資深專家、知名學(xué)者為特約編審,嚴(yán)格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為。《考試周刊》作為教育類綜合性刊物已形成獨(dú)特的辦刊風(fēng)格和獨(dú)有的市場(chǎng)份額,具有實(shí)用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),多年來(lái)被全國(guó)各地教育部門和人事部門認(rèn)定為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國(guó)各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫(kù),并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對(duì)已發(fā)表的文章進(jìn)行評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動(dòng),以此增強(qiáng)與作者、讀者之間的互動(dòng)。 考試周刊雜志社根據(jù)時(shí)代新要求、新特點(diǎn),全力打造學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、專著出版平臺(tái)和數(shù)字出版平臺(tái)等三大平臺(tái),全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬(wàn)人點(diǎn)擊率,是全國(guó)教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿?dòng)中國(guó)教育改革的主導(dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國(guó)科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)(ASPT)來(lái)源期刊、中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)來(lái)源期刊、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來(lái)源期刊、維普資訊網(wǎng)來(lái)源期刊及龍?jiān)雌诳W(wǎng)來(lái)源期刊。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 憑“借”立足憑“借”成長(zhǎng)
- 淺談教育對(duì)學(xué)生智力發(fā)展與人格發(fā)展的影響
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索
- 選擇
- 產(chǎn)品造型專業(yè)課堂教學(xué)模式改革與創(chuàng)新研究
- 移民小學(xué)詞匯教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 積少成多
- 新媒體視角下高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)平臺(tái)建設(shè)
- 高職院校大學(xué)生手機(jī)閱讀內(nèi)容分析
- 會(huì)晤蒙娜麗莎
- 打造個(gè)性課堂 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
- 如何從培訓(xùn)中提升自己的教育教學(xué)能力
- 返璞歸真朗讀為本
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下民族地區(qū)高中教師校本培訓(xùn)的策略研究
- 高職院?!拔逦灰惑w”教學(xué)新模式建構(gòu)與實(shí)踐研究
- 妙筆生花樂(lè)趣無(wú)窮
- 二十四節(jié)氣的審美文化研究
- 桃之夭夭灼灼其華
- 趣味教學(xué)妙趣橫生
- 初中生考試焦慮影響因素及相關(guān)對(duì)策研究
- 應(yīng)用微課教學(xué)提升學(xué)習(xí)能力
- 淺析從心理學(xué)角度透視體驗(yàn)教育的實(shí)踐
- 基于蘇式課堂學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高校協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)對(duì)外合作與交流模式創(chuàng)新研究
- 加強(qiáng)校本課程整合研究深化藝術(shù)教育辦學(xué)特色的策略
- 小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)
- 如何做好中職學(xué)生心理健康教育
- 課外閱讀
- 職業(yè)高中專業(yè)理論課課堂教學(xué)方式方法的探究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中引入國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的研究
- “分層理念”在高中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 提升小學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用能力的策略分析
- 習(xí)慣和興趣為語(yǔ)文教學(xué)插上雙翼
- 淺談在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中と綰巫ズ昧繁實(shí)?、處V習(xí)作力
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)組織策略探究
- 高中語(yǔ)文朗讀教學(xué)策略探究
- 新教材改革背景下中學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的問(wèn)題及出路
- 淺析高中語(yǔ)文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)存在的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略
- 例說(shuō)分解式背誦在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 高效課堂下的初中語(yǔ)文“1461”課堂教育教學(xué)模式
- 電子白板在文言文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談生活化教學(xué)在農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡(jiǎn)析高考語(yǔ)文試題對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的考查
- 為有暗香來(lái)
- 中專護(hù)理專業(yè)語(yǔ)文學(xué)科“翻轉(zhuǎn)課堂”的分流教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新途徑探析
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 高中古詩(shī)文背誦策略探究
- 淺談初中語(yǔ)文文言文教學(xué)激趣策略
- 淺談初中語(yǔ)文課堂有效教學(xué)策略
- 多文本閱讀促進(jìn)初中生寫作能力提升的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文作文教學(xué)的實(shí)用性與創(chuàng)造性探討
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育滲透的思考
- 小學(xué)作文常見(jiàn)病句類型成因及對(duì)策
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 縣域初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生心理現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- “十字相乘法”在初高中數(shù)學(xué)中的銜接
- 簡(jiǎn)析如何讓中考數(shù)學(xué)命題更加契合數(shù)學(xué)教學(xué)
- 讓備課渲染出數(shù)學(xué)課堂的五彩繽紛
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探析
- 拓展思維、激發(fā)創(chuàng)造
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)淺談
- 基于以生為本理念下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入策略研究
- 激活體驗(yàn)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科校本課程的建設(shè)思路分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂高效性提問(wèn)的教學(xué)模式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“引出—分析—解決—應(yīng)用”教學(xué)模式分析
- 談?dòng)绊懜咧袛?shù)學(xué)成績(jī)的原因及解決方法
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略管窺
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探討
- 導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)中的一些簡(jiǎn)單應(yīng)用
- 談職高數(shù)學(xué)概念教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)教材閱讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)中的作用
- 滲透數(shù)學(xué)思想方法的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升生成性資源的利用價(jià)值
- 探析如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談函數(shù)思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 如何提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 解決概率問(wèn)題應(yīng)把握的關(guān)系
- 基于積極心理學(xué)理論的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 淺談高中生數(shù)學(xué)邏輯思維的培養(yǎng)
- 論高中數(shù)學(xué)解題中運(yùn)用構(gòu)造法的措施
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思想方法之滲透
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)點(diǎn)撥語(yǔ)的探析
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試考務(wù)工作易忽略問(wèn)題和改進(jìn)措施
- 談小學(xué)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則
- 邏輯思維視角下的科技英語(yǔ)翻譯
- 如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中貫徹立德樹(shù)人
- 初中英語(yǔ)課堂情境教學(xué)策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)策略
- 初中英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)前提供model的作用
- 如何做好高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)工作
- 制約寧夏地區(qū)高中英語(yǔ)教學(xué)的因素的探究
- 物流管理專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 合理配置與利用小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源的研究
- 英語(yǔ)高頻詞匯的采集方法
- 基于師生協(xié)同發(fā)展的高中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 微課在中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)證分析
- 初中英語(yǔ)“幸福高效課堂”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)解讀
- 如何打造活力初中英語(yǔ)教學(xué)課堂
- 關(guān)于建立高職英語(yǔ)課堂“生生互動(dòng)”教學(xué)模式的探討
- 情景教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)中的應(yīng)用策略
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用芻議
- 高職院校英語(yǔ)教師科研創(chuàng)新能力的提升
- “導(dǎo)”字訣在英語(yǔ)課堂上運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用思考
- “以讀促寫”在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 讓“小助教”在英語(yǔ)教學(xué)中助力
- 馬斯洛需求層次理論對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 淺談提高我校留守兒童英語(yǔ)成績(jī)的方法
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生兩極分化的應(yīng)對(duì)措施
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 高中政治教學(xué)融入學(xué)科文化的實(shí)踐探討
- 淺談社會(huì)主義榮辱觀在中學(xué)德育中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 淺議高中地理教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)效果
- 歷史校本教材的研究意義
- 小學(xué)思品生態(tài)課堂的建構(gòu)策略
- 初中《道德與法治》學(xué)科有效教學(xué)策略之我見(jiàn)
- 高中政治時(shí)事政治教育滲透的幾點(diǎn)思考
- 淺談如何提高高中歷史習(xí)題課中的學(xué)習(xí)效率
- 高中歷史教學(xué)中情感態(tài)度價(jià)值觀的滲透
- 關(guān)于高中歷史課堂中如何展開(kāi)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)
- 高中歷史導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 史料實(shí)證
- 高中歷史材料分析教學(xué)研究
- 淺談高中地理的情境教學(xué)與核心素養(yǎng)的發(fā)展
- 巧用微課
- 用愛(ài)澆筑用心經(jīng)營(yíng)
- 中職政治教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
理化生教學(xué)與研究
- 顯化物理科學(xué)方法教育理論與實(shí)踐研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 淺談高中生物復(fù)習(xí)課有效性的提高
- 新課改背景下高中物理教學(xué)有效性研究
- 高中生物教學(xué)中提升理性思維能力的策略
- 守恒法在高中化學(xué)解題中的應(yīng)用分析
- 淺談移民地區(qū)九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的困境
- 金屬氧化膜的成因及條件初探
- 淺談初中化學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑
- 利用電子白板輔助高三物理復(fù)習(xí)建模
- 高中物理實(shí)用性教學(xué)實(shí)踐
- 淺談改進(jìn)初中物理教學(xué)提高物理教學(xué)質(zhì)量
- 基于化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新能力
- 初高中化學(xué)銜接教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)教材教學(xué)有效性策略研究
- 淺談學(xué)生經(jīng)驗(yàn)在初中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生物教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性
- 淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 注重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建高效初中生物課堂
- 激發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突構(gòu)建高效生物課堂