2019年29期
刊物介紹
《課程教育研究》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN 2095-3089,國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào) CN15-1362/G4,本刊系內(nèi)蒙古自治區(qū)文化廳主管,內(nèi)蒙古自治區(qū)北方文化研究院主辦。br 《課程教育研究》是一本集科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、綜合性為一體的教育研究類學(xué)術(shù)期刊。本刊突出反映廣大教育工作者在教育教學(xué)過程中的新理論、新觀點(diǎn)、新方法和新經(jīng)驗(yàn),探索教育教學(xué)改革過程中的新思路、新特點(diǎn)。以"科學(xué)、新穎、實(shí)用、交流"為辦刊目標(biāo),系國際性、學(xué)術(shù)性、綜合性的教育研究類刊物。本刊宗旨:以新科學(xué)、新知識(shí)、新方法培養(yǎng)新人才,讓人才以創(chuàng)新的實(shí)踐建設(shè)美好的未來;為創(chuàng)新教育理論、方法、信息提供展示的平臺(tái),交流的通道,讓所有的教育工作者共同開創(chuàng)中國科學(xué)教育的新時(shí)代。br 《課程教育研究》已被《中國知網(wǎng)》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)數(shù)據(jù)庫》等權(quán)威數(shù)據(jù)庫全文收錄,現(xiàn)為周刊,每周面向國內(nèi)外公開出版發(fā)行。br 一、欄目設(shè)置br 綜述·專著、教改·教研、思想·政治、閱讀·寫作、教學(xué)·信息、教師·學(xué)生、體育·美育、考索·探微、論壇·交流。br 二、征稿對(duì)象br 各級(jí)各類大中專院校、成人高校、職業(yè)院校、技校及全國中小學(xué)、幼教等教育戰(zhàn)線的一線教師,科研工作者、行政和黨群工作人員,后勤管理人員以及圖書館、青年宮、活動(dòng)中心等校外教育單位的各類教育工作者。br 三、征稿要求及說明br 1、來稿須按論文格式,要求附有摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)等。br 2、來稿一律采用word格式并通過電子郵件投稿,勿一稿多投和重復(fù)投稿,務(wù)必注明作者姓名、單位、通訊地址、郵政編碼及聯(lián)系電話,請(qǐng)投稿至 br 3、來稿不涉及保密問題,署名無爭(zhēng)議,文責(zé)自負(fù),本刊有權(quán)修改。br 4、自作者投稿之日起,我們5個(gè)工作日內(nèi)通過電子郵件通知作者對(duì)稿件的處理意見。 br 社 編:陳編輯br 投稿郵箱: br 工作qq:709573852br 聯(lián)系方式:010-56135167br 微信公眾號(hào):kechengjiaoyuyanjiubr 微信咨詢號(hào):kcjyyj03
課程教育研究
綜述·專著
- 微納制造前沿應(yīng)用學(xué)科拓展課程的教學(xué)研究
- 大五人格特質(zhì)對(duì)作弊決策的預(yù)測(cè)作用
- 民辦高校如何將“雙創(chuàng)”教育融入本科人才培養(yǎng)全過程
- 臨床醫(yī)學(xué)本科生醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)方法改革
- 小學(xué)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目建模與策略研究
- 基于幼兒特點(diǎn)的多媒體教育策略探討
- 淺議多媒體在幼兒健康教育活動(dòng)中的運(yùn)用
- 電子白板在幼兒語言活動(dòng)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 幼兒創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略
- 家校攜手共同撐起教育創(chuàng)新的藍(lán)天
- 公管與市場(chǎng)營銷專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理念等方面的調(diào)查分析
- 基于繪本教學(xué)對(duì)中班幼兒自控與情緒管理的影響分析
- 客家文化元素與幼兒園主題活動(dòng)的融合
- 淺談對(duì)近視治療的新理解
- 以儀式教育為抓手提升中學(xué)生文明素養(yǎng)的研究與實(shí)踐
- 表達(dá)性藝術(shù)治療在大學(xué)生心理健康課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 人生境界:教育之應(yīng)然關(guān)切
- 淺談大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺析普惠性民辦幼兒園文化建設(shè)對(duì)策
- 基于人本主義教學(xué)理論的應(yīng)用型本科師范生信息化教學(xué)能力培養(yǎng)模式研究
- 當(dāng)代大學(xué)生戀愛心理及樹立正確戀愛觀方法的探究
- 網(wǎng)癮少年案例分析和轉(zhuǎn)化策略
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的改革
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒色彩感知能力及方式
- 優(yōu)化一日活動(dòng)組織,促進(jìn)幼兒快樂成長(zhǎng)
- 關(guān)于新入園幼兒易生病的現(xiàn)象之探析
- 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)中職學(xué)生素養(yǎng)的提升
- 創(chuàng)新升旗儀式的形式,著力提升學(xué)生養(yǎng)成教育質(zhì)量
- 論《平凡的世界》對(duì)當(dāng)代青少年的教育和啟迪作用
教改·教研
- 淺談小學(xué)語文中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 個(gè)性解讀,并非尊重有余
- 語文課堂因有陽光味道更精彩
- 淺談情境教學(xué)法在中職語文基礎(chǔ)模塊教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)施問題及對(duì)策研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 提高初中語文教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中歷史課程教學(xué)改革體會(huì)
- 構(gòu)建初中語文高效課堂探索
- 拓展小學(xué)語文課外活動(dòng)提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文教學(xué)中的語文素養(yǎng)培養(yǎng)
- 巧用古詩資源助力語文素養(yǎng)
- 淺析兒童繪本在小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 書法走進(jìn)小學(xué)課堂的探究
- 關(guān)于提升小學(xué)語文課堂有效性的策略思考
- 立足學(xué)科核心素養(yǎng)重構(gòu)高中歷史教學(xué)
- 論導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 新教材《道德與法治》課中“探究與分享”環(huán)節(jié)的運(yùn)用
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)方法探究
- 論新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容的拓展
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 核心素養(yǎng)視域下高中歷史課堂教學(xué)策略研究
- 湖州歷史資源在中學(xué)歷史教學(xué)中的滲透與運(yùn)用
- 語文課堂教學(xué)中如何滲透情感教育
- 小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的困惑與轉(zhuǎn)向研究
- 質(zhì)疑,求異,想象
- 精心磨礪打造高效語文課堂
- 故事類課文課堂教學(xué)方法探索
- 高中語文微課使用的隱性矛盾及實(shí)踐路徑探究
- 構(gòu)建小學(xué)語文人文課堂培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的思考
- 基于核心素養(yǎng)下高中語文文言文教學(xué)探析
- 對(duì)小學(xué)語文課堂中的“少教多學(xué)”的實(shí)踐與思考
- 淺議高中語文教育中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的途徑
- 高中語文修辭知識(shí)教學(xué)的問題及其對(duì)策
- 情境教學(xué)讓高中語文課堂出彩
- 世界史研究型教學(xué)的現(xiàn)狀與改革思路研究
思想·政治
- 高職高專院校思想政治理論課教育教學(xué)建設(shè)實(shí)效性研究
- 初中《道德與法治》高效復(fù)習(xí)課堂之我見
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 新時(shí)代德育課程改革的探討
- 淺談小學(xué)德育教育的途徑
- 論新媒體時(shí)代高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 理工科研究生思想政治教育探析
- 以藝術(shù)之形塑品德之魂
- 淺析思政教學(xué)中公共參與素養(yǎng)的培育
- 高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨員黨課實(shí)效性探究
- 基于情境教學(xué)模式的高中政治教學(xué)研究
- 高校學(xué)生基層黨建工作品牌化存在的問題與對(duì)策分析
- 積極心理學(xué)視域下“95后”大學(xué)生思想政治教育研究
- 基于新形勢(shì)背景下高職院校思想政治教育課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 高中政治課堂教學(xué)中有效性提問的策略研究
- “選修課走班社團(tuán)”課堂教學(xué)模式初探
- 信息化背景下農(nóng)村學(xué)校德育教育的實(shí)踐與探索
- 分析初中農(nóng)村中學(xué)德育工作存在的問題及策略
閱讀·寫作
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)的針對(duì)性分層指導(dǎo)
- 探析閱讀教學(xué)的途徑和方法提高學(xué)生的閱讀理解能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)踐中巧妙整合信息技術(shù)之探索
- 芻議小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 得于課外益于課內(nèi)
- 初中語文閱讀教學(xué)之我見
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力
- 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的策略
- 如何提升小學(xué)生語文閱讀理解能力
- 淺談小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)中年級(jí)語文主題閱讀教學(xué)策略
- 文如交友,真誠為要
- 淺析農(nóng)村小學(xué)語文閱讀與寫作的有效契合途徑
- 基于個(gè)性化視角下的初中語文閱讀教學(xué)體會(huì)
- 在閱讀中提升語文核心素養(yǎng)
- 讀寫結(jié)合,讓總理的形象在學(xué)生心中生根開花
- 生活化教學(xué),提高初中寫作教學(xué)成效
- 初中作文教學(xué)探索之我見
外語·外文
- 英語教學(xué)如何強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高職英語教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 初中英語主題式以讀促寫寫作教學(xué)探索
- 給學(xué)生一把學(xué)習(xí)英語的金鑰匙
- 巧用現(xiàn)代教育技術(shù),提升英語課堂成效
- 淺談民族地區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的困境及思考
- 對(duì)高中英語教學(xué)課堂提問策略的探究
- 大學(xué)英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 高中英語學(xué)習(xí)中跨文化交際意識(shí)和能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化教學(xué)策略,提升初中英語寫作教學(xué)的有效性
- 現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)之“絕對(duì)完成”與“相對(duì)完成”
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù)提升小學(xué)英語綜合實(shí)踐課的成效
- 淺談中職英語中的任務(wù)型教學(xué)法
- 以B5U1 Great Scientists 為例論單元話題復(fù)習(xí)課的可行性
- 基于職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 高中英語分層教學(xué)的實(shí)踐研究
- 初中英語語音教學(xué)的現(xiàn)狀分析及應(yīng)對(duì)策略
- 中職英語藝術(shù)化教學(xué)探究
- 淺談職教特色英語校本課程的開發(fā)和教學(xué)策略
- 淺析英語教學(xué)中讓學(xué)生減負(fù)的有效途徑
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)初中英語課堂教學(xué)有效性
- 初中英語單詞記憶法研究
教學(xué)·信息
- 解析幾何中隱圓的挖掘與構(gòu)造
- 發(fā)展幾何空間構(gòu)建抽象認(rèn)知
- 淺析合作學(xué)習(xí)現(xiàn)象中存在的問題
- 從大學(xué)的角度分析高考數(shù)學(xué)低分的原因和對(duì)策
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)建模思想下的數(shù)形結(jié)合思想研究
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),提高課堂教學(xué)效率
- 數(shù)學(xué)作文作為初中數(shù)學(xué)作業(yè)新形式的實(shí)踐探索
- 基于核心素養(yǎng)理念高中數(shù)學(xué)建模的策略研究
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)際問題的解決方法研究
- 數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)“集合與分類”在區(qū)域活動(dòng)中的有效滲透
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中合情推理能力的培養(yǎng)策略探究
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)
- 淺析農(nóng)村小學(xué)小班額數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方法
- 讓學(xué)生在快樂中走進(jìn)數(shù)學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念的問題與突破
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 基于新課標(biāo)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教師核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)生活化的實(shí)施策略研究
- 微課在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 中職學(xué)校針對(duì)數(shù)學(xué)校本教材內(nèi)容的探討分析
- 以動(dòng)手操作為載體,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用多媒體的幾點(diǎn)反思
- 分層作業(yè)
- 在小班額數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力的策略
- 手腦操在數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維養(yǎng)成探索
- 巧用思維導(dǎo)圖教學(xué)提升初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法及策略研究
- 課件制作方方面面
- 基于PCK內(nèi)涵解析視角的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略
- 淺談信息技術(shù)課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 問題解決教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的措施
- 讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 創(chuàng)設(shè)課堂情境,激活數(shù)學(xué)思維
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)改革的思考
- 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的有效教學(xué)指導(dǎo)方式探尋
- 淺談小組學(xué)習(xí)走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力開發(fā)的思考
科學(xué)·自然
- 基于素養(yǎng)為本的氧化還原反應(yīng)復(fù)習(xí)
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)研究
- 利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)儀器對(duì)二氧化硫微型實(shí)驗(yàn)的一處改進(jìn)
- 初中物理高效課堂構(gòu)建策略探討
- 淺談高中地理高考備考策略
- 高中物理教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的探討
- 中學(xué)地理新課導(dǎo)入方法及案例分析
- 多媒體技術(shù)對(duì)初中物理課效率的作用
- 循序漸進(jìn)激發(fā)興趣和諧共生
- 信息技術(shù)巧助力化學(xué)實(shí)驗(yàn)更給力
- 核心素養(yǎng)要求下的高中生物遺傳規(guī)律教學(xué)再延伸探討
- “綠色化學(xué)理念”在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透
- 信息技術(shù)環(huán)境下初中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)模式
- 試論小學(xué)環(huán)境保護(hù)教育的重要性
- 芻議STSE教育視角下高中物理生活化教學(xué)
- 民辦高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理淺析
- 當(dāng)前提高初中物理教學(xué)有效性的策略探析
- 高中階段學(xué)生“健康生活”的有效性策略探究
- 高中生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用
- 高中化學(xué)教學(xué)對(duì)于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
教師·學(xué)生
- 淺談小學(xué)參與式教學(xué)中語文教師的角色定位
- 試論高校教師職業(yè)道德問題成因及對(duì)策
- 行知合一下的中職物流專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)效果分析
- 以柔性管理提高初中班級(jí)管理效率的實(shí)施對(duì)策
- 淺談土木專業(yè)大學(xué)生如何立足新時(shí)代社會(huì)發(fā)展
- 淺談農(nóng)村小學(xué)教師心理問題
- 努力提高自身的思想道德素質(zhì)充分發(fā)揮新時(shí)代女教師在學(xué)校教育中的重要作用
- 試論高職生源及學(xué)生基礎(chǔ)薄弱對(duì)策
- 語言的力量
- 星星之火可以燎原
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生不良行為習(xí)慣的成因及對(duì)策
- 高職院校教師專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)探析
- 精細(xì)化管理在初中班級(jí)管理中的運(yùn)用探討
- 加強(qiáng)青年教員教學(xué)能力建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 甘肅西部農(nóng)村小學(xué)留守兒童情感問題現(xiàn)狀的調(diào)查
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策探討
- 微信在中小學(xué)管理中的應(yīng)用
- 淺談中職學(xué)校師德的思考
- 呵護(hù)學(xué)生自尊樹立自身威信
- 中職課堂如何體現(xiàn)學(xué)生的主體性
- 淺議年輕教師對(duì)農(nóng)村留守兒童數(shù)學(xué)成績(jī)影響因素
- 淺析小學(xué)班主任如何開展班級(jí)管理工作
- 降低未成年人攻擊性行為的共情訓(xùn)練
- 初來乍到
- 共情訓(xùn)練與校園霸凌干預(yù)
- 用心傾聽,用愛交流
- 淺談互助小組教學(xué)模式中學(xué)困生學(xué)習(xí)的有效性
- 山區(qū)農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失及對(duì)策研究
- 教室里的“選擇輪”
- 請(qǐng)從孩子的角度出發(fā)
- 高職五年一貫制學(xué)生心理健康現(xiàn)狀分析及教育對(duì)策
- 班主任對(duì)初中學(xué)困生轉(zhuǎn)化路徑探討
體育·美育
- 基于高中音樂學(xué)科滲透的職業(yè)生涯教育探索
- 以音樂促進(jìn)職高護(hù)理專業(yè)學(xué)生良好人格的形成
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的體現(xiàn)與研究
- 中職鋼琴教學(xué)中的樂感培養(yǎng)策略探討
- 試論初中音樂教育中的素質(zhì)教育作用
- 試論職業(yè)能力視域下的高職體育教學(xué)改革
- 淺談蹲在跳躍類技巧中的重要性
- 論生本理念下高中體育游戲教學(xué)
- 淺析高中體育教學(xué)在學(xué)校體育教學(xué)中的銜接作用
- 重視拓展訓(xùn)練,提高中職體育教學(xué)趣味性
- 懷化市鶴城區(qū)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查
- 中職體育如何實(shí)施興趣教學(xué)
- 關(guān)于湖北民間舞蹈教育傳承及發(fā)展的思考
- 影響中學(xué)生學(xué)習(xí)排球墊球技術(shù)的因素及對(duì)策
- 淺談高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)途徑
- 高中校園足球特色項(xiàng)目構(gòu)建的實(shí)踐研究
- 從”云間轉(zhuǎn)腰”組合看中國古典舞“圓”的文化審美特征
- 小提琴教師教學(xué)能力培養(yǎng)的思考
- 新課改下中職體育教學(xué)面臨困境及對(duì)策研究
- 腔調(diào)情韻
- 色彩教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 淺談民間游戲在體育活動(dòng)中對(duì)幼兒身心發(fā)展的探究
- 讀懂教材是教師最基本的基本功
- 淺淡研學(xué)后教在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談加強(qiáng)室內(nèi)體育鍛煉有效性的策略
- 高中體育教學(xué)中的講解與示范對(duì)策
- 基于學(xué)生生理發(fā)展的小學(xué)體育有效教學(xué)研究
- 高中生美術(shù)欣賞的幾點(diǎn)思考
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)籃球教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 色彩教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
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- 探究現(xiàn)代中長(zhǎng)跑訓(xùn)練中速度訓(xùn)練
- 視覺思維:讓兒童民間美術(shù)創(chuàng)作從傳承走向創(chuàng)新
考索·探微
- 基于新工科教育的材料成型及控制工程專業(yè)課程和實(shí)踐的“交叉融合”結(jié)構(gòu)模式探索
- 少學(xué)時(shí)條件下量子力學(xué)課程教學(xué)改革探索
- 能源與動(dòng)力工程專業(yè)工程熱力學(xué)課程的教學(xué)改革
- 中藥學(xué)TBL教學(xué)模式應(yīng)用價(jià)值體會(huì)
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- 中職服裝專業(yè)教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)提升課堂教學(xué)效果的探討
- 中職聾生課堂教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用策略研究
- “導(dǎo)讀·自學(xué)·導(dǎo)研”教學(xué)模式的框架理論與實(shí)踐探究
- 臨床路徑式帶教在婦科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
- 應(yīng)用型高?;旌鲜浇虒W(xué)模式的實(shí)踐與探討
- 解讀中職計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)如何適應(yīng)就業(yè)形勢(shì)
- “日語專業(yè)+跨境電商”探索
- 《圖層和庫—豌豆射手》教學(xué)案例分析
- 創(chuàng)新“現(xiàn)代學(xué)徒制”推進(jìn)動(dòng)漫人才培養(yǎng)
- 在《生理學(xué)》知識(shí)競(jìng)賽中培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的體會(huì)
- 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與探索
- 在中職學(xué)校探索特色學(xué)分制管理
- 法學(xué)課程建設(shè)和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的一些探索
- 計(jì)算機(jī)課程案例教學(xué)的構(gòu)建分析
- 淺談“興趣”在實(shí)現(xiàn)中職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)上的作用
- 以實(shí)踐技能培養(yǎng)為目標(biāo)的“環(huán)境影響評(píng)價(jià)”課程建設(shè)
- 基于慢病管理服務(wù)模式在藥學(xué)本科生實(shí)習(xí)帶教的實(shí)踐與研究
- STEAM教育背景下信息技術(shù)課堂教學(xué)模式改革的實(shí)踐研究